"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
يمكن تصنيف الصخور على أنها رسوبية ، نارية ، ومتحولة. كل نوع من الصخور هو جزء مختلف من دورة الصخور ، ويتشكل بطرق مختلفة. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء مخطط يوضح الأنواع المختلفة من الصخور. بالإضافة إلى تقديم أمثلة ، شجع الطلاب على كتابة وصف للصخرة وكيف يتم تشكيلها. كنشاط ممتد ، اطلب من الطلاب فحص الاختلافات بين الصخور المتطفلة والصخرية.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء مخطط مع أمثلة على أنواع الصخور المختلفة.
مستوى الصف 4-6
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 16 Points | البداية 0 Points | |
|---|---|---|---|
| الاقسام | يتم تحديد جميع الفئات بشكل صحيح. | يتم تحديد معظم الفئات بشكل صحيح. | تم تحديد بعض الفئات بشكل صحيح. |
| أمثلة | هناك ثلاثة أمثلة صحيحة لكل فئة، مع الصور. | هناك نوعان من الأمثلة الصحيحة لكل فئة، مع الصور. | هناك مثال واحد صحيح لكل فئة، مع الصور. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد وفكر بعناية. | ويظهر العمل بعض الأدلة على الجهد المبذول. | ويظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
يمكن تصنيف الصخور على أنها رسوبية ، نارية ، ومتحولة. كل نوع من الصخور هو جزء مختلف من دورة الصخور ، ويتشكل بطرق مختلفة. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء مخطط يوضح الأنواع المختلفة من الصخور. بالإضافة إلى تقديم أمثلة ، شجع الطلاب على كتابة وصف للصخرة وكيف يتم تشكيلها. كنشاط ممتد ، اطلب من الطلاب فحص الاختلافات بين الصخور المتطفلة والصخرية.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء مخطط مع أمثلة على أنواع الصخور المختلفة.
مستوى الصف 4-6
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 16 Points | البداية 0 Points | |
|---|---|---|---|
| الاقسام | يتم تحديد جميع الفئات بشكل صحيح. | يتم تحديد معظم الفئات بشكل صحيح. | تم تحديد بعض الفئات بشكل صحيح. |
| أمثلة | هناك ثلاثة أمثلة صحيحة لكل فئة، مع الصور. | هناك نوعان من الأمثلة الصحيحة لكل فئة، مع الصور. | هناك مثال واحد صحيح لكل فئة، مع الصور. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد وفكر بعناية. | ويظهر العمل بعض الأدلة على الجهد المبذول. | ويظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
اجعل التعلم حيًا من خلال تنظيم رحلة عملية للبحث عن الصخور. يخرج الطلاب إلى الهواء الطلق، يلاحظون الصخور الحقيقية ويربطون مفاهيم الفصل بالعالم الحقيقي.
ابحث عن ساحة المدرسة، الحديقة أو الحديقة القريبة لمكان يمكن للطلاب استكشافه بأمان. افحص المخاطر وضمن الإشراف للحفاظ على النشاط ممتعًا وآمنًا.
اجمع نظارات مكبرة، لوحات كتابة، وجداول تعريف بسيطة ليقوم الطلاب بفحص وتسجيل اكتشافاتهم. دليل مطبوع بالصور يساعد الطلاب على مطابقة الصخور مع الأنواع التي نوقشت في الفصل.
اعرض كيفية البحث عن اللون والملمس والنقوش على عينات الصخور. أظهر للطلاب كيف يكتبون ملاحظات قصيرة أو يرسمون ملاحظاتهم في دفتر العلوم.
ادعُ الطلاب لتجميع الصخور حسب النوع (رسوبي، ناري، متحول) باستخدام جداولهم. شجع على مشاركة الاكتشافات وربط العينات بأمثلة من الفصل.
أنواع الصخور الرئيسية الثلاثة هي صخور رسوبية، نارية، ومتغيره. تتكون الصخور الرسوبية من جسيمات تترسب وتتصلب، وتتكون الصخور النارية من تبريد الماغما أو الحمم البركانية، وتتكون الصخور المتحولة عندما تتغير الصخور الموجودة بسبب الحرارة والضغط.
تشمل الأمثلة الشائعة الرملية، الطباشيرية، والطينية للصخور الرسوبية؛ الجرانيت، البازلت، والفقاعات للصخور النارية؛ والرخام، الصلصال، والجرانيت للصخور المتحولة.
يمكن للطلاب عمل جدول يحتوي على أعمدة لـنوع الصخر، أمثلة، الوصف، كيفية تكوين كل منها وصور. هذا يساعد على مقارنة وفهم الاختلافات بين الصخور الرسوبية، النارية، والمتغيرة بشكل بصري.
الصخور النارية التداخلية تتشكل من تبريد الماغما ببطء تحت سطح الأرض، مما يؤدي إلى تكوين بلورات أكبر (مثل الجرانيت). الصخور النارية السطحية تتبرد بسرعة على السطح من الحمم، مما يخلق بلورات أصغر (مثل البازلت).
تُظهر دورة الصخور كيف تتغير الصخور من نوع إلى آخر: الرسوبية إلى المتحولة، والمتحولة إلى النارية، والنارية إلى الرسوبية، عبر عمليات مثل الحرارة، والضغط، والانصهار، والتبريد، والتآكل.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث