"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
آخر طريقة رائعة لإشراك الطلاب الخاص بك هو من خلال خلق القصة المصورة التي تستخدم المفردات من التنين أبي.
في هذا النشاط، والطلاب إظهار فهمهم للمفردات باستخدام جمل والصور المقابلة. ويمكن الحصول على الطلاب المفردات، أو أنها يمكن أن تستخدم كلمات أنهم اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص. الجمل والصور التحقق من صحة فهم الكلمة والسياق الذي تم استخدامه في الرواية.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إظهار فهمك للمفردات في التنين والدي من خلال خلق تصورات.
مستوى الصف 2-3
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: لوحات المفردات البصرية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| كلمة 1 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 1 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 2 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 2 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 3 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 3 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
آخر طريقة رائعة لإشراك الطلاب الخاص بك هو من خلال خلق القصة المصورة التي تستخدم المفردات من التنين أبي.
في هذا النشاط، والطلاب إظهار فهمهم للمفردات باستخدام جمل والصور المقابلة. ويمكن الحصول على الطلاب المفردات، أو أنها يمكن أن تستخدم كلمات أنهم اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص. الجمل والصور التحقق من صحة فهم الكلمة والسياق الذي تم استخدامه في الرواية.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إظهار فهمك للمفردات في التنين والدي من خلال خلق تصورات.
مستوى الصف 2-3
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: لوحات المفردات البصرية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| كلمة 1 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 1 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 2 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 2 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 3 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 3 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
قم بإعداد جولة في المعرض للسماح للطلاب بعرض لوحات المفردات المرئية الخاصة بهم ومشاهدة أعمال الآخرين. تشجع هذه الطريقة على التعلم بين الأقران وتثير مناقشات ذات معنى حول استخدام الكلمات وسياقها من تنين والدي.
رتب المكاتب أو مساحات العرض بحيث يمكن للطلاب التجول بسهولة ورؤية كل لوحة مفردات بصرية. وفر مسارات منظمة ومرتبّة للوحات لجعل النشاط سلسًا وجذابًا.
أخبر الطلاب بما يبحثون عنه أثناء مشاهدة كل لوحة، مثل كيفية استخدام الكلمة، وضوح الرسم، والروابط الإبداعية مع القصة. عَيّن بعض الطلاب كمقدمين لشرح اختياراتهم بشكل موجز، بينما يراقب الآخرون ويطرحون الأسئلة.
دع الطلاب يدورون في مجموعات صغيرة أو أزواج، يقضون 1–2 دقيقة عند كل عرض. شجع على الاستماع باحترام وتقديم ملاحظات إيجابية أثناء مشاركة الطلاب ملاحظاتهم حول المفردات الجديدة والتفسيرات الفنية.
جمع المجموعة لمشاركة الرؤى والكلمات المفضلة والأفكار الإبداعية التي لاحظوها. ناقش كيف يعمق تصور المفردات الفهم ويدعم القراءة من خلال تنين والدي.
نشاط المفردات البصرية لكتاب تنين والدي يتضمن اختيار الطلاب لكلمات المفردات الرئيسية من الكتاب، وتحديد معانيها، واستخدامها في جمل أصلية، وتوضيح كل كلمة برسومات أو صور. هذا يعزز فهم معنى الكلمة وسياقها بطريقة إبداعية.
يمكنك جعل دروس المفردات ممتعة من خلال أن يخلق الطلاب قصص مصورة التي تجمع بين جمل باستخدام كلمات جديدة مع رسومات ملونة. هذا الأسلوب العملي يدعم الفهم ويبقي الطلاب مندمجين.
بعض كلمات المفردات من تنين والدي تشمل حقيبة الظهر، يمسك، جدي، مريب، تحديق، نادر، استدعاء، حمولة، سلوك، و<فوضوي.
أفضل طريقة لتقييم فهم المفردات هي أن يكتب الطلاب جملة باستخدام كل كلمة ويخلقوا رسما أو صورة تتطابق مع معناه وسياقه في القصة. هذا يوضح الفهم والتطبيق معًا.
لإنشاء لوحة مفردات بصرية، اختر كلمات رئيسية من الرواية، وابحث عن تعريفاتها، واكتب جمل أمثلة، ورسّم كل كلمة باستخدام رسومات أو مشاهد رقمية أو صور من موارد مثل Photos for Class. رتب هذه العناصر في شبكة أو تنسيق قصة مصورة لسهولة المشاهدة.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث