"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
يمكن أن يكون هذا الكتاب إما صفًا كاملاً يُقرأ بصوت عالٍ خلال بضعة أيام أو أسبوع ، أو قد يتم تعيينه كمهمة قراءة فردية. بعد قراءة النص ومناقشته كصف دراسي ، سيختار الطلاب أمريكيًا أفريقيًا واحدًا على الأقل من الكتاب وإنشاء خريطة عنكبوتية مكونة من 3-5 خلايا تُبرز هذا الشخص. يمكن للمدرسين التفريق من خلال جعل الطلاب يبحثون عن هؤلاء الأفراد بشكل أكبر ، أو عن طريق إنشاء خريطة باستخدام المعلومات الموجودة في النص فقط. بدلاً من ذلك ، قد يسمح المعلمون للطلاب باختيار 3-5 أشخاص ، وتضمين ملخصًا موجزًا وصورة عنهم في كل خلية (انظر المثال).
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة عنكبوتية حول شخص أمريكي من أصل أفريقي تثير اهتمامهم من كتاب The Fierce 44: Black American Who Shuck Up the World.
تعليمات الطالب:
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|
| وصف | تتضمن الأوصاف أربع حقائق مهمة على الأقل حول الشخصية الشهيرة أو التاريخية. | تتضمن الأوصاف أقل من أربع حقائق مهمة أو تتضمن معلومات لا علاقة لها بالشخصية الشهيرة أو التاريخية. | الأوصاف غير كاملة ولا تحتوي على معلومات مهمة عن الشخصية الشهيرة أو التاريخية. |
| صور فنية | الفن المختار لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة للشخصية الشهيرة أو التاريخية. يعززون الملصق من خلال ترميز أو توضيح حقائق مهمة حول الشكل. يتم توفير الوقت والعناية لضمان أن تكون المشاهد أنيقة وملفتة للنظر وخلاقة. | غالبًا ما يكون الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر دقيقًا ، ولكن قد تكون هناك بعض الحريات التي تصرف الانتباه عن المهمة. تصميمات المشهد مرتبة وتفي بالتوقعات الأساسية. | الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر محدود جدًا أو غير مكتمل. |
| الاتفاقيات الإنجليزية | الأفكار منظمة. توجد أخطاء نحوية أو ميكانيكية أو إملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. توجد بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | يصعب فهم نص القصة المصورة. |
يمكن أن يكون هذا الكتاب إما صفًا كاملاً يُقرأ بصوت عالٍ خلال بضعة أيام أو أسبوع ، أو قد يتم تعيينه كمهمة قراءة فردية. بعد قراءة النص ومناقشته كصف دراسي ، سيختار الطلاب أمريكيًا أفريقيًا واحدًا على الأقل من الكتاب وإنشاء خريطة عنكبوتية مكونة من 3-5 خلايا تُبرز هذا الشخص. يمكن للمدرسين التفريق من خلال جعل الطلاب يبحثون عن هؤلاء الأفراد بشكل أكبر ، أو عن طريق إنشاء خريطة باستخدام المعلومات الموجودة في النص فقط. بدلاً من ذلك ، قد يسمح المعلمون للطلاب باختيار 3-5 أشخاص ، وتضمين ملخصًا موجزًا وصورة عنهم في كل خلية (انظر المثال).
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة عنكبوتية حول شخص أمريكي من أصل أفريقي تثير اهتمامهم من كتاب The Fierce 44: Black American Who Shuck Up the World.
تعليمات الطالب:
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|
| وصف | تتضمن الأوصاف أربع حقائق مهمة على الأقل حول الشخصية الشهيرة أو التاريخية. | تتضمن الأوصاف أقل من أربع حقائق مهمة أو تتضمن معلومات لا علاقة لها بالشخصية الشهيرة أو التاريخية. | الأوصاف غير كاملة ولا تحتوي على معلومات مهمة عن الشخصية الشهيرة أو التاريخية. |
| صور فنية | الفن المختار لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة للشخصية الشهيرة أو التاريخية. يعززون الملصق من خلال ترميز أو توضيح حقائق مهمة حول الشكل. يتم توفير الوقت والعناية لضمان أن تكون المشاهد أنيقة وملفتة للنظر وخلاقة. | غالبًا ما يكون الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر دقيقًا ، ولكن قد تكون هناك بعض الحريات التي تصرف الانتباه عن المهمة. تصميمات المشهد مرتبة وتفي بالتوقعات الأساسية. | الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر محدود جدًا أو غير مكتمل. |
| الاتفاقيات الإنجليزية | الأفكار منظمة. توجد أخطاء نحوية أو ميكانيكية أو إملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. توجد بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | يصعب فهم نص القصة المصورة. |
عزِّز التعلم من خلال ربط تاريخ السود بمواضيع أخرى مثل الكتابة، الفن، أو العلم. على سبيل المثال، اطلب من الطلاب كتابة قصائد عن شخصية مختارة، إنشاء ملصقات جدول زمني، أو استكشاف العلم وراء إنجازات شخص معين. يدعم هذا النهج فهمًا أعمق ويحافظ على مشاركة الطلاب عبر مجالات المحتوى.
ابدأ بقراءة سير ذاتية مختارة بصوت عالٍ للصف. استخدم أصوات تعبيرية وتوقف لطرح الأسئلة لبناء الحماس. تساعد هذه الاستراتيجية جميع الطلاب على الوصول إلى المحتوى وتحدد نغمة إيجابية للمشروع.
شجع الطلاب على اختيار شخص يلهمهم أو يرغبون في معرفة المزيد عنه. قدم ملخصات موجزة لعدة شخصيات لإثارة الفضول وضمان تنوع الاختيارات.
وضح كيفية جمع المعلومات من الكتب، المكتبات، والمواقع الموثوقة. أظهر كيفية تدوين الملاحظات حول الحقائق والإنجازات الرئيسية. يدعم ذلك مهارات البحث ويساعد الطلاب على الشعور بالثقة أثناء العمل بشكل مستقل.
وفر قوالب واضحة وأمثلة لخرائط العنكبوت. قدم نصائح لتنظيم المعلومات وإضافة الصور. شجع على الإبداع من خلال السماح للطلاب باستخدام الألوان، الرسومات، أو الأدوات الرقمية إذا كانت متاحة.
كتاب The Fierce 44 يسلط الضوء على قصص وإنجازات 44 من الأمريكيين السود المؤثرين الذين كان لهم تأثير كبير في التاريخ والثقافة والسياسة والرياضة وأكثر. يهدف إلى إلهام الطلاب من خلال نماذج حقيقية من الحياة.
يمكن للمعلمين استخدام The Fierce 44 كقراءة بصوت عالٍ أو تكليفه بالقراءة الفردية. بعد ذلك، يمكن للطلاب إنشاء خريطة عنكبوتية تركز على شخص واحد أو أكثر من الكتاب، وتلخيص الحقائق والإنجازات الرئيسية لتعميق الفهم.
خريطة العنكبوت هي منظمة بيانية يختار فيها الطلاب شخصًا من The Fierce 44 ويصنعون من 3 إلى 5 خلايا مرتبطة تبرز تفاصيل مهمة مثل الميلاد، والتعليم، والعائلة، والإنجازات الكبرى، مما يساعد على تنظيم المعلومات الرئيسية بشكل مرئي.
يقدم The Fierce 44 شخصيات مؤثرة من الأمريكيين السود مثل محمد علي، سيمون بيلس، باراك أوباما، هاريت توبمان، أريثا فرانكلين، مارتن لوثر كينج الابن، مايكل جوردن وغيرهم، ويمثلون مجموعة متنوعة من المجالات والعصور.
يمكن للمعلمين التفرقة من خلال السماح للطلاب بالبحث خارج الكتاب، واختيار عدة أشخاص، أو التركيز فقط على محتوى الكتاب. تغيير عدد خلايا خريطة العنكبوت والسماح بتنسيقات إبداعية يدعم احتياجات وقدرات تعلم متنوعة.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث