"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
يساعد البحث عن أشخاص حقيقيين الطلاب على اكتساب فهم أكثر واقعية للثقافة والحياة ووجهات النظر المتنوعة للأشخاص الذين يتبعون البوذية. يساعد الطلاب على تجاوز مجرد حفظ الحقائق عن الدين للحصول على رؤية أكثر جوهرية للدين وأتباعه. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء ملصق عن السيرة الذاتية لشخص واحد يتعلق بالبوذية. يمكن للمدرسين تعيين شخص معين للطلاب أو قد يمنحون الطلاب خيارًا.
يمكن طباعة هذه الملصقات وتصفيحها وتعليقها في جميع أنحاء الغرفة كتذكير مرئي لأشخاص بارزين من زمن البوذية. يمكن للطلاب أيضًا تقديم ملصقاتهم إلى زملائهم في الفصل ، ومشاركة معرفتهم حول شخصهم ، وبالتالي الجمع بين مهارات البحث والكتابة والخطابة العامة في مهمة واحدة قوية.
ابحث عن المزيد من قوالب ملصقات السيرة الذاتية لإضافتها إلى هذه المهمة إذا رغبت في ذلك!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: البحث عن شخص في الماضي أو الحاضر يتعلق بالبوذية. قم بإنشاء ملصق يتضمن تفاصيل مهمة وصورًا جذابة.
تعليمات الطالب:
المتطلبات: صورة الشخص واسمه وتواريخ الميلاد / الوفاة والإنجازات الرئيسية والصور لتعزيز الملصق.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|
| وصف | يتضمن الوصف خمس حقائق مهمة على الأقل حول الشخصية الشهيرة أو التاريخية. | يتضمن الوصف أقل من خمس حقائق مهمة أو يتضمن معلومات ليست ذات صلة بالشخصية الشهيرة أو التاريخية. | الوصف غير مكتمل ولا يحتوي على معلومات مهمة عن الشخصية الشهيرة أو التاريخية. |
| صور فنية | الفن المختار لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة للشخصية الشهيرة أو التاريخية. يعززون الملصق من خلال ترميز أو توضيح حقائق مهمة حول الشكل. يتم توفير الوقت والعناية لضمان أن تكون المشاهد أنيقة وملفتة للنظر وخلاقة. | غالبًا ما يكون الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر دقيقًا ، ولكن قد تكون هناك بعض الحريات التي تصرف الانتباه عن المهمة. تصميمات المشهد مرتبة وتفي بالتوقعات الأساسية. | الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر محدود جدًا أو غير مكتمل. |
| الاتفاقيات الإنجليزية | الأفكار منظمة. توجد أخطاء نحوية أو ميكانيكية أو إملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. توجد بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | يصعب فهم نص القصة المصورة. |
يساعد البحث عن أشخاص حقيقيين الطلاب على اكتساب فهم أكثر واقعية للثقافة والحياة ووجهات النظر المتنوعة للأشخاص الذين يتبعون البوذية. يساعد الطلاب على تجاوز مجرد حفظ الحقائق عن الدين للحصول على رؤية أكثر جوهرية للدين وأتباعه. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء ملصق عن السيرة الذاتية لشخص واحد يتعلق بالبوذية. يمكن للمدرسين تعيين شخص معين للطلاب أو قد يمنحون الطلاب خيارًا.
يمكن طباعة هذه الملصقات وتصفيحها وتعليقها في جميع أنحاء الغرفة كتذكير مرئي لأشخاص بارزين من زمن البوذية. يمكن للطلاب أيضًا تقديم ملصقاتهم إلى زملائهم في الفصل ، ومشاركة معرفتهم حول شخصهم ، وبالتالي الجمع بين مهارات البحث والكتابة والخطابة العامة في مهمة واحدة قوية.
ابحث عن المزيد من قوالب ملصقات السيرة الذاتية لإضافتها إلى هذه المهمة إذا رغبت في ذلك!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: البحث عن شخص في الماضي أو الحاضر يتعلق بالبوذية. قم بإنشاء ملصق يتضمن تفاصيل مهمة وصورًا جذابة.
تعليمات الطالب:
المتطلبات: صورة الشخص واسمه وتواريخ الميلاد / الوفاة والإنجازات الرئيسية والصور لتعزيز الملصق.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|
| وصف | يتضمن الوصف خمس حقائق مهمة على الأقل حول الشخصية الشهيرة أو التاريخية. | يتضمن الوصف أقل من خمس حقائق مهمة أو يتضمن معلومات ليست ذات صلة بالشخصية الشهيرة أو التاريخية. | الوصف غير مكتمل ولا يحتوي على معلومات مهمة عن الشخصية الشهيرة أو التاريخية. |
| صور فنية | الفن المختار لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة للشخصية الشهيرة أو التاريخية. يعززون الملصق من خلال ترميز أو توضيح حقائق مهمة حول الشكل. يتم توفير الوقت والعناية لضمان أن تكون المشاهد أنيقة وملفتة للنظر وخلاقة. | غالبًا ما يكون الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر دقيقًا ، ولكن قد تكون هناك بعض الحريات التي تصرف الانتباه عن المهمة. تصميمات المشهد مرتبة وتفي بالتوقعات الأساسية. | الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر محدود جدًا أو غير مكتمل. |
| الاتفاقيات الإنجليزية | الأفكار منظمة. توجد أخطاء نحوية أو ميكانيكية أو إملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. توجد بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | يصعب فهم نص القصة المصورة. |
شجع مشاركة الطلاب من خلال تنظيم مناقشة في الفصل حول الشخصيات المختلفة التي يبحث عنها الطلاب. هذا يساعد الطلاب على الربط شخصيًا مع المادة والتعلم من رؤى الآخرين.
طور أسئلة محفزة للتفكير مثل “كيف أثرت هذه الشخصية على البوذية؟” لتعزيز التفكير النقدي وتشجيع الطلاب على الذهاب أبعد من الحقائق السطحية.
وضح كيف يمكن لـالاستماع الفعال والرد بأدب على عروض زملائك. هذا يبني بيئة صفية داعمة ويحسن مهارات التواصل.
وجه الطلاب إلى مقارنة وتباين بين قادة البوذية القدماء والمعاصرين، لمساعدتهم على رؤية الاستمرارية والتغير في المعتقدات والممارسات.
ادعو الطلاب لمشاركة ما فاجأهم أو ألهمهم حول الشخصيات التي درسوا عنها. تساعد هذه الخطوة على تعزيز الأهمية الشخصية والفهم العميق.
الشخصيات الرئيسية في البوذية للبحث تشمل الملك آشوكا، بوذا، الدالاي لاما، كارولين أوغسطس فولي رايس دايفدس وتشي نيات هانه. هؤلاء الأفراد قاموا بمساهمات مهمة في تاريخ وثقافة البوذية.
شجع الطلاب على البحث عن قائد بوذي باستخدام موارد المدرسة، تنظيم الحقائق باستخدام منظم رسومي، وتضمين اسم الشخص، تواريخ الميلاد/الوفاة، الإنجازات الرئيسية، وصور ذات معنى على الملصق. الصور والترتيب يجعل الملصق جذابًا ومفيدًا.
يجب أن يتضمن ملصق سيرة ذاتية عن البوذية صورة الشخص، اسمه، تواريخ ميلاده و(إذا كان ذلك مناسبًا) وفاته، الإنجازات الرئيسية، وصور أو مشاهد توضح لحظات مهمة في حياته.
يساعد البحث عن أشخاص حقيقيين في البوذية الطلاب على فهم أعمق وأكثر واقعية لثقافة البوذية، ووجهات النظر، والتاريخ، ويتجاوز الحفظ إلى تعلم ذو معنى.
يمكن للمعلمين العثور على نماذج ملصقات سيرة ذاتية على مواقع الموارد التعليمية أو عبر البحث عن نماذج قابلة للطباعة عبر الإنترنت، مما يسهل تنظيم مهام جذابة حول شخصيات في البوذية.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث