"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ar/lesson-plans/الأحمر-كاياك-من-بريسيلا-كامينغز/نص-أدلة
نظرة عامة على خطة الدرس
تعليمات القالب والفئة
معايير تقييم الطلاب
نظرة عامة على خطة الدرس
نظرة عامة على خطة الدرس
في هذا النشاط، وسيتم توفير الطلاب سؤال أو يدفع للإجابة على استخدام الأدلة النصية. وفحص الأدلة النص من "كاياك الأحمر" مساعدة الطلاب على إجراء اتصالات وتمكين القراء لتحديد أجزاء مهمة من القصة.
موجه هنا هو: "كيف برادي التغلب على التحديات؟"
الأمثلة الثلاثة المقدمة ما يلي:
- تقرير: "ظللت على مع لجنة الممثلين الدائمين كنت أعرف أنني لا يمكن أن تتوقف".
- يفكر هذا التدريب: "ماذا أفعل ماذا أفعل كنت أسأل نفسي ما الذي كارل تفعل؟"
- لا تزال هادئة: "أنا لم أفكر في أي شيء آخر كما فعلت هذا من شأنه أن كل ما كان يقوم به كان يعول ودفع والتنفس والصلاة داخل أن بن بدء التنفس."
تعليمات القالب والفئة
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي يجيب موجه باستخدام ثلاثة على الأقل من أمثلة "كاياك الأحمر". انقر على "أضف خلايا" لتغيير عدد من الأمثلة.
- اكتب السؤال في المربع الأسود المركزي.
- اكتب الجواب في الكلمات الخاصة بك في مربع العنوان.
- التفكير في أمثلة من النص الذي دعم إجابتك.
- اكتب دليل نص في مربعات الوصف. إعادة صياغة أو أقتبس مباشرة من النص.
- توضيح كل سبيل المثال باستخدام المشاهد والشخصيات، والبنود، الخ
خطة الدرس المرجعي
معايير تقييم الطلاب
معايير تقييم الطلاب
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
الأدلة النصية
الإجابة على سؤال معين باستخدام ثلاثة على الأقل أمثلة من النص.
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| بدعم من النص | الأمثلة المختارة بالكامل تدعم الإجابة على السؤال. | بعض الأمثلة الإجابة على السؤال بشكل صحيح، ولكن ليس كل شيء. | معظم الأمثلة لا تدعم الإجابة على السؤال. |
| اقتباس نص / | الأدلة المقدمة من النص ونقلت بشكل صحيح أو اقتبس. | هناك بعض الأخطاء الطفيفة في الاقتباس / وصف من النص. | اقتباس أو عبارات غير مكتملة أو مربكة. |
| التوضيح من أمثلة | ومنظمة تنظيما جيدا الأفكار. توضح الصور بوضوح أمثلة من النص. | ويتم تنظيم الأفكار. معظم الصور تساعد على إظهار أمثلة من النص. | لم يتم منظمة تنظيما جيدا الأفكار. صور يصعب فهمها. |
نظرة عامة على خطة الدرس
في هذا النشاط، وسيتم توفير الطلاب سؤال أو يدفع للإجابة على استخدام الأدلة النصية. وفحص الأدلة النص من "كاياك الأحمر" مساعدة الطلاب على إجراء اتصالات وتمكين القراء لتحديد أجزاء مهمة من القصة.
موجه هنا هو: "كيف برادي التغلب على التحديات؟"
الأمثلة الثلاثة المقدمة ما يلي:
- تقرير: "ظللت على مع لجنة الممثلين الدائمين كنت أعرف أنني لا يمكن أن تتوقف".
- يفكر هذا التدريب: "ماذا أفعل ماذا أفعل كنت أسأل نفسي ما الذي كارل تفعل؟"
- لا تزال هادئة: "أنا لم أفكر في أي شيء آخر كما فعلت هذا من شأنه أن كل ما كان يقوم به كان يعول ودفع والتنفس والصلاة داخل أن بن بدء التنفس."
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي يجيب موجه باستخدام ثلاثة على الأقل من أمثلة "كاياك الأحمر". انقر على "أضف خلايا" لتغيير عدد من الأمثلة.
- اكتب السؤال في المربع الأسود المركزي.
- اكتب الجواب في الكلمات الخاصة بك في مربع العنوان.
- التفكير في أمثلة من النص الذي دعم إجابتك.
- اكتب دليل نص في مربعات الوصف. إعادة صياغة أو أقتبس مباشرة من النص.
- توضيح كل سبيل المثال باستخدام المشاهد والشخصيات، والبنود، الخ
خطة الدرس المرجعي
معايير تقييم الطلاب
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
الأدلة النصية
الإجابة على سؤال معين باستخدام ثلاثة على الأقل أمثلة من النص.
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| بدعم من النص | الأمثلة المختارة بالكامل تدعم الإجابة على السؤال. | بعض الأمثلة الإجابة على السؤال بشكل صحيح، ولكن ليس كل شيء. | معظم الأمثلة لا تدعم الإجابة على السؤال. |
| اقتباس نص / | الأدلة المقدمة من النص ونقلت بشكل صحيح أو اقتبس. | هناك بعض الأخطاء الطفيفة في الاقتباس / وصف من النص. | اقتباس أو عبارات غير مكتملة أو مربكة. |
| التوضيح من أمثلة | ومنظمة تنظيما جيدا الأفكار. توضح الصور بوضوح أمثلة من النص. | ويتم تنظيم الأفكار. معظم الصور تساعد على إظهار أمثلة من النص. | لم يتم منظمة تنظيما جيدا الأفكار. صور يصعب فهمها. |
كيفية القيام بنشاط "الكاياك الأحمر" - الدعم بأدلة نصية
1
نظم أدلة النصوص باستخدام مرئيات ملونة مشفرة
شفّر بالألوان كل قطعة من أدلة النص والصورة المقابلة لمساعدة الطلاب على ربط أمثلتهم بإجاباتهم بصريًا. هذا يسهل على الطلاب فهم أي التفاصيل يدعم كل نقطة.
2
نمذج كيفية إعادة صياغة الأدلة النصية
اعرض على الطلاب كيفية إعادة كتابة أدلة النص بكلماتهم الخاصة. هذا يساعدهم على فهم القصة بشكل أفضل وتجنب النسخ البسيط.
3
وجه الطلاب لإضافة صندوق تأمل لكل مثال
شجع الطلاب على إدراج تأمل قصير حول أهمية كل دليل. هذا يبني مهارات التفكير النقدي ويساعد الطلاب على شرح استنتاجاتهم.
4
سهّل مراجعة الأقران للحصول على ملاحظات حول لوحة القصة
نظم للطلاب تبادل لوحات القصص وتقديم ملاحظات لبعضهم البعض حول قوة أدلة النصوص الخاصة بهم. مراجعة الأقران تساعد الطلاب على تحديد الأمثلة القوية وتحسن مهاراتهم التحليلية.
الأسئلة الشائعة حول نشاط "الكاياك الأحمر" - الدعم بالدليل النصي
كيف تستخدم أدلة النص لدعم الإجابات في أنشطة "Red Kayak"؟
لاستخدام أدلة النص في أنشطة "Red Kayak"، يجب على الطلاب تحديد اقتباسات أو أمثلة محددة من القصة تدعم إجاباتهم مباشرة. هذا يساعد على إظهار الفهم ويعزز أفكارهم بالأدلة من النص.
ما هو نشاط لوحة القصص لـ"Red Kayak"؟
نشاط لوحة القصص لـ"Red Kayak" يطلب من الطلاب تنظيم استجابتهم لموجه بصريًا باستخدام مشاهد، اقتباسات، ورسوم توضيحية. يساعد ذلك الطلاب على تقسيم القصة وربط الأمثلة بإجاباتهم بطريقة إبداعية.
ما هي بعض الأمثلة على التحديات التي يتغلب عليها برادي في "Red Kayak"؟
يتغلب برادي على التحديات في "Red Kayak" من خلال إظهار التصميم (مواصلة الإنعاش القلبي الرئوي)، الاستفادة من تدريبه، والبقاء هادئًا أثناء الأزمة. تدعم هذه اللحظات اقتباسات مباشرة من الكتاب وتوضح مرونته.
كيف يمكن للطلاب إعادة صياغة أو اقتباس أدلة النص بشكل فعال؟
يمكن للطلاب إعادة الصياغة من خلال إعادة صياغة النص بكلماتهم الخاصة أو استخدام اقتباسات مباشرة للدقة. يجب أن تربط الطريقتان الأدلة بوضوح بإجابتهم وأن تكون مستشهدة من القصة لدعم وجهة نظرهم.
ما هي أفضل طريقة لتوضيح أمثلة من "Red Kayak" في لوحة القصص؟
أفضل طريقة هي رسم مشاهد، شخصيات، أو عناصر رئيسية تمثل كل مثال من النص. يجب أن تتطابق الرسوم مع الأدلة وتساعد في شرح كيف تدعم إجابة الطالب على السؤال.
المزيد من Storyboard That
الأحمر كاياك
شهادات العملاء
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ar/lesson-plans/الأحمر-كاياك-من-بريسيلا-كامينغز/نص-أدلة
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
