"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
كما قرأ الطلاب، يمكن أن القصة المصورة بمثابة مفيدة سجل مرجع حرف. هذا السجل (تسمى أيضا خريطة شخصية) يتيح للطلاب لاستدعاء المعلومات والتفاصيل عن الشخصيات المهمة ذات الصلة. العلاقات بين الشخصيات في أوديب ريكس وحيوي لفهم كيفية تتكشف المأساة. خريطة شخصية يمكن أن تساعد على الحفاظ على هذه الشبكة المعقدة من الشخصيات من الحصول على متشابكة.
لاحظ أنه يمكنك النقر على هذه الخريطة وإنشاء نسخة إلى حساب المعلم الخاص بك. لا تتردد في استخدام هذه واحدة أو تعديل لجعله أسهل أو أصعب لمزيد من الصفوف المتقدمة! أسهل طريقة لاستخدام هذا هو طباعته واستخدام ذلك أوراق عمل للطلاب لإكمال أثناء القراءة!
| اسم | وصف |
|---|---|
| الملك لايوس | الملك السابق طيبة الذي قتل على يد أوديب، وابنه. |
| جوكاستا | زوجة الملك لايوس، الذي، بعد وفاته، وهو متزوج منقذ طيبة، أوديب، الذي تبين أن يكون ابنها. |
| عقدة نفسية | البطل التراجيدي من المسرحية الذي لا يمكن الهروب النبوة: انه يقتل والده ويتزوج أمه. |
| كريون | شقيق في القانون من أوديب والحاكم المستقبلي للطيبة. |
| Terisias | النبي الأعمى الذي يحذر أوديب بعدم التحقيق في وفاة لايوس و. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء خريطة شخصية للشخصيات الرئيسية.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
| مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |
كما قرأ الطلاب، يمكن أن القصة المصورة بمثابة مفيدة سجل مرجع حرف. هذا السجل (تسمى أيضا خريطة شخصية) يتيح للطلاب لاستدعاء المعلومات والتفاصيل عن الشخصيات المهمة ذات الصلة. العلاقات بين الشخصيات في أوديب ريكس وحيوي لفهم كيفية تتكشف المأساة. خريطة شخصية يمكن أن تساعد على الحفاظ على هذه الشبكة المعقدة من الشخصيات من الحصول على متشابكة.
لاحظ أنه يمكنك النقر على هذه الخريطة وإنشاء نسخة إلى حساب المعلم الخاص بك. لا تتردد في استخدام هذه واحدة أو تعديل لجعله أسهل أو أصعب لمزيد من الصفوف المتقدمة! أسهل طريقة لاستخدام هذا هو طباعته واستخدام ذلك أوراق عمل للطلاب لإكمال أثناء القراءة!
| اسم | وصف |
|---|---|
| الملك لايوس | الملك السابق طيبة الذي قتل على يد أوديب، وابنه. |
| جوكاستا | زوجة الملك لايوس، الذي، بعد وفاته، وهو متزوج منقذ طيبة، أوديب، الذي تبين أن يكون ابنها. |
| عقدة نفسية | البطل التراجيدي من المسرحية الذي لا يمكن الهروب النبوة: انه يقتل والده ويتزوج أمه. |
| كريون | شقيق في القانون من أوديب والحاكم المستقبلي للطيبة. |
| Terisias | النبي الأعمى الذي يحذر أوديب بعدم التحقيق في وفاة لايوس و. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء خريطة شخصية للشخصيات الرئيسية.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
| مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |
قم بتقديم مراجعة سريعة للثقافة اليونانية القديمة لبدء الأمور، وقم بتغطية أشياء مثل الدين والسياسة والبنية الاجتماعية. شدد على كيف كان اليونانيون يؤمنون بالمصير المحدد مسبقًا الذي توجهه الآلهة. في كثير من الأحيان، كانت الأفعال تُعتبر محددة مسبقًا بواسطة القدر. يمكن للمدرسين اختيار موضوعات مثيرة للاهتمام مثل الأساطير لجذب انتباه الطلاب.
شجع الطلاب على إجراء بحث مستقل عن الكتاب اليونانيين القدماء وموضوعاتهم الشائعة الاستخدام في الكتابة. ستلخص هذه الأفكار المركزية المآسي والمعضلات التي حدثت في ذلك الوقت والتي ستساعد الطلاب على فهم ثقافة وعقلية الشعب اليوناني القديم بشكل أفضل.
وصف أهمية أوراكل دلفي للدين اليوناني القديم. صف كيف يؤثر على الاختيارات ويصنع النبوءات. مناقشة بعض الشخصيات الهامة الأخرى في التاريخ وتأثيرها على الثقافة والمعتقدات.
اطلب من الطلاب تحليل الصراعات الرئيسية التي واجهتها الشخصيات في المسرحية وكيفية تعامل الشخصيات مع هذه الصراعات. على سبيل المثال، يعد سفاح القربى وقتل أحد الوالدين من القضايا الرئيسية في المسرحية والتي يمكن العثور عليها أيضًا في الأدب اليوناني الآخر. إن كيفية تعامل أوديب مع هذه القضايا والنبوءات ستساعد الطلاب على تحليل تأثير فترته الزمنية وقيمه.
اطلب من الطلاب أن يفحصوا أنواع المآسي التي كتبها كتاب مختلفون في التاريخ. يمكن للطلاب مقارنة المآسي المختلفة لفهم تأثير الثقافات المختلفة على تصرفات البطل.
وبما أن أوديب هو الشخصية الرئيسية والنقطة المحورية في خريطة الشخصية، فإن وجوده مهم لجميع العلاقات على الخريطة. اتصالاته مع تيريسياس وكريون، وكذلك زواجه من جوكاستا، تجدر الإشارة إليها في السطور التي تربطه بشخصيات أخرى. يمكن للطلاب أيضًا التركيز على العناصر الأخرى لخريطة الشخصية مثل دوافع الشخصية وسماتها ومعتقداتها للحصول على رؤية شاملة للمسرحية.
توجد علاقة معقدة بين أوديب وتيريسياس. يتلقى أوديب تحذيرًا من النبي الأعمى تيريسياس بشأن مصيره. يمكن للطلاب إنشاء خط ربط من خلال هذا التفاعل لتوضيح رؤية تيريسياس النبوية. يلعب تيريسياس دورًا مهمًا في تحديد مصير أوديب الحتمي ونهايته المأساوية. يمكن للطلاب التفكير في أهمية شخصية تيريسياس كنبي وأهمية هذه الشخصيات في الأساطير اليونانية بشكل عام.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث