"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
عيد الأم هو فرصة لنا لإظهار أمي أننا نقدر حقا كل ما تفعله بالنسبة لنا. تبادل الأفكار كمجموعة للتوصل إلى طرق مختلفة تساعدها أمي (أو ما يجب على أمي التعامل معه) وتقرر ما هو الأكثر أهمية بالنسبة إليك. إنشاء القصة المصورة أو فكاهي أن أشكرها!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
مستوى الصف --- N / A ---
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: استخدام Storyboard That مدار السنة
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تصورات | تظهر الصور الإبداع والرعاية. | المشاهد والشخصيات والعناصر مناسبة لهذا الغرض. | الصور مربكة أو غير منطقية لهذا الغرض. |
| دليل على الجهد | العمل كامل وشامل وأنيق. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | يتم تنظيم الأفكار. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | قد تكون الأفكار غير منظمة أو في غير محلها. عدم القدرة على التحكم في القواعد ، والميكانيكا ، والهجاء يعكس نقص التدقيق اللغوي. |
عيد الأم هو فرصة لنا لإظهار أمي أننا نقدر حقا كل ما تفعله بالنسبة لنا. تبادل الأفكار كمجموعة للتوصل إلى طرق مختلفة تساعدها أمي (أو ما يجب على أمي التعامل معه) وتقرر ما هو الأكثر أهمية بالنسبة إليك. إنشاء القصة المصورة أو فكاهي أن أشكرها!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
مستوى الصف --- N / A ---
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: استخدام Storyboard That مدار السنة
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تصورات | تظهر الصور الإبداع والرعاية. | المشاهد والشخصيات والعناصر مناسبة لهذا الغرض. | الصور مربكة أو غير منطقية لهذا الغرض. |
| دليل على الجهد | العمل كامل وشامل وأنيق. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | يتم تنظيم الأفكار. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | قد تكون الأفكار غير منظمة أو في غير محلها. عدم القدرة على التحكم في القواعد ، والميكانيكا ، والهجاء يعكس نقص التدقيق اللغوي. |
شارك الطلاب في جلسة كتابة إبداعية عن طريق تنظيم نشاط بطاقة شكر ليوم الأم. يساعد ذلك الطلاب على التعبير عن الامتنان بكلماتهم الخاصة مع ممارسة مهارات الكتابة.
اجمع ورق ملون، أقلام تلوين، ملصقات، وغراء بحيث يكون لدى كل طالب ما يحتاجه. توفير مجموعة متنوعة من المواد يشجع على الإبداع والتعبير الشخصي.
عرض كيفية سرد أشياء محددة يقدرها الطلاب حول أمهاتهم. شارك عبارات بداية مثل “شكراً لـ...” لمساعدة على إلهام الأفكار.
شجع الطلاب على كتابة مسودة أولى، ثم إعادة القراءة والتحرير من أجل الوضوح والنغمة الصادقة. قدم الدعم في التهجئة أو اختيار الكلمات عند الحاجة.
اسمح بوقت للطلاب لتلوين، إضافة ملصقات، أو رسم صور على بطاقاتهم. ذكرهم بالحفاظ على رسائلهم في مركز التصميم.
ادعُ الطلاب لعرض بطاقاتهم على الصف أو إعدادها بشكل خاص ليأخذوها للبيت. الاحتفال بجهودهم يبني الثقة ويعزز الامتنان والتقدير.
A great Mother’s Day activity for K-12 students is to create a storyboard or comic that shows different ways they appreciate their mom. Students can draw scenes, add descriptions, and personalize characters to represent their own families.
Students can brainstorm as a group by listing verbs like love, protect, cook, and teach, then discuss which actions are most meaningful to them. This helps them think deeply about all the ways moms support them.
Students can use verbs such as love, protect, read, help, cook, teach, plan, work, drive, listen, and hug to describe the many ways moms help and support their children.
Teachers can encourage students to create comics that reflect their own family situations, allowing them to choose characters that look like themselves and their moms or caregivers, and to express gratitude in their own unique ways.
First, have students brainstorm and select actions they appreciate. Next, they use a digital tool or paper to draw each scene in storyboard cells, adding descriptions if desired. Finally, students save and share their comics to celebrate Mother’s Day.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث