"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
تعد لوحة العمل وسيلة رائعة لمقارنة العناصر الأدبية أو الشخصيات أو الأحداث ومناقشتها. اطلب من طلابك اختيار مثال لأوجه التشابه والاختلاف من قراءتهم لتصور باستخدام منشئ القصة المصورة. في لوحة العمل ، يجب أن يتم تمثيل مثال على كل تشابه و / أو اختلاف بصريًا ، بالإضافة إلى شرح للمشهد ، وكيف أنه مشابه أو مختلف.
في هذا المثال ، تتم مقارنة شخصيات Felix و Antonio. لأنهم أبطال ، فمن المنطقي للطلاب أن يفهموا من أين يأتي كل فتى والأشياء التي تحافظ على صداقتهما صلبة. الأشياء التي تجعلهم مختلفين ستساعد الطلاب على فهم المزيد عن كل صبي ، وحتى تجعل استنتاجات مستنيرة حول نتائج القتال (كما هو موضح في نشاط آخر).
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل تقارن وتتناقض بين شخصيتين من "Amigo Brothers".
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل الفردية، شريك، أو المجموعة
نوع النشاط: مقارنة والمتناقضة مع T-الرسم البياني
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تحليل المقارنة | يتضمن النص والصور شرحًا واضحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات. تتجاوز هذه المقارنات العناصر السطحية وتظهر فهماً قوياً. | يتضمن النص والصور شرحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات ، لكن الشرح قد يفتقر إلى الوضوح أو يظهر فقط الفهم السطحي في بعض المربعات. | قد لا يتضمن النص والصور أي تفسير لأوجه التشابه و / أو الاختلافات ، أو قد يقومون فقط بإجراء مقارنات سطحية أو غير دقيقة. |
| صورة القصة المصورة والجهد | يظهر الطالب جهدًا واضحًا في نقل المكان والشخصيات والمشهد المحدد للكتاب. يمكن التعرف على المشهد بوضوح بناءً على التصوير الرسومي. | يحاول الطالب نقل المكان والشخصيات والمشهد المحدد من خلال استخدام الرسومات ، ولكن قد يكون التصوير مربكًا أو غير منظم أو يفتقر إلى بعض التفاصيل. | لا ينقل الطالب بوضوح المكان والشخصيات والمشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب التهجئة والقواعد النموذجية. لا توجد أخطاء. | يرتكب الطالب خطأً طفيفًا أو خطأين طفيفين في الإملاء والنحو. | يرتكب الطالب أخطاءً متعددة في الإملاء والنحو. |
تعد لوحة العمل وسيلة رائعة لمقارنة العناصر الأدبية أو الشخصيات أو الأحداث ومناقشتها. اطلب من طلابك اختيار مثال لأوجه التشابه والاختلاف من قراءتهم لتصور باستخدام منشئ القصة المصورة. في لوحة العمل ، يجب أن يتم تمثيل مثال على كل تشابه و / أو اختلاف بصريًا ، بالإضافة إلى شرح للمشهد ، وكيف أنه مشابه أو مختلف.
في هذا المثال ، تتم مقارنة شخصيات Felix و Antonio. لأنهم أبطال ، فمن المنطقي للطلاب أن يفهموا من أين يأتي كل فتى والأشياء التي تحافظ على صداقتهما صلبة. الأشياء التي تجعلهم مختلفين ستساعد الطلاب على فهم المزيد عن كل صبي ، وحتى تجعل استنتاجات مستنيرة حول نتائج القتال (كما هو موضح في نشاط آخر).
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل تقارن وتتناقض بين شخصيتين من "Amigo Brothers".
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل الفردية، شريك، أو المجموعة
نوع النشاط: مقارنة والمتناقضة مع T-الرسم البياني
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تحليل المقارنة | يتضمن النص والصور شرحًا واضحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات. تتجاوز هذه المقارنات العناصر السطحية وتظهر فهماً قوياً. | يتضمن النص والصور شرحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات ، لكن الشرح قد يفتقر إلى الوضوح أو يظهر فقط الفهم السطحي في بعض المربعات. | قد لا يتضمن النص والصور أي تفسير لأوجه التشابه و / أو الاختلافات ، أو قد يقومون فقط بإجراء مقارنات سطحية أو غير دقيقة. |
| صورة القصة المصورة والجهد | يظهر الطالب جهدًا واضحًا في نقل المكان والشخصيات والمشهد المحدد للكتاب. يمكن التعرف على المشهد بوضوح بناءً على التصوير الرسومي. | يحاول الطالب نقل المكان والشخصيات والمشهد المحدد من خلال استخدام الرسومات ، ولكن قد يكون التصوير مربكًا أو غير منظم أو يفتقر إلى بعض التفاصيل. | لا ينقل الطالب بوضوح المكان والشخصيات والمشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب التهجئة والقواعد النموذجية. لا توجد أخطاء. | يرتكب الطالب خطأً طفيفًا أو خطأين طفيفين في الإملاء والنحو. | يرتكب الطالب أخطاءً متعددة في الإملاء والنحو. |
من أجل مقارنة الشخصيات وتباينها ، من المفيد للطلاب العثور على اقتباسات من القصة تخبر من هي كل شخصية. سيجد بعض الطلاب أن هذا سهل التحقيق ، بينما سيحتاج الآخرون إلى مزيد من المساعدة.
يجب أن يجد الطلاب أوجه التشابه بين الشخصيات. قد تكون هذه خلفيتهم ، أو مدرستهم ، أو الطريقة التي يتحدثون بها ، أو الملابس التي يرتدونها ، أو أي عناصر أخرى متشابهة.
يجب على الطلاب تحديد الاختلافات التي يرونها في الشخصيات. هناك العديد من الطرق التي تجعلهم مختلفين ، مثل التعليم والمعتقدات والحياة الأسرية وما إلى ذلك ، وهذا ما يجعل القصص ممتعة.
يجب على الطلاب تحديد الاختلافات في الشخصيات باستخدام لوحة العمل ، وإنشاء بعض الرسوم التوضيحية لعرضها. ستكون الاقتباسات الأصلية جزءًا من هذا ، بالإضافة إلى الصور والنقاط.
Amigo Brothers هي قصة مثيرة للاهتمام لأن هناك بطلين مزدوجين. يعتبر كل من أنطونيو وفيليكس أبطالًا لأنهم حركوا القصة. لا يمكن أن توجد القصة بدونهما معًا.
تخبرنا أوجه التشابه عن القواسم المشتركة بين الشخصيات وتلقي الضوء على سبب انسجام الشخصيات أو رد فعلها بطرق إيجابية مع الشخصيات الأخرى. من الخلفية إلى التجارب الحياتية ، تعلمنا أوجه التشابه الكثير عن الشخصيات.
إلى جانب أوجه التشابه ، فإن الاختلافات تعلم القارئ أين قد لا تتشابك الشخصيات وتفاعلاتها ، وتبين لنا كيف تبرز وتنفصل عن بعضها البعض. الاختلافات تعلمنا بقدر ما تتحرك الحبكة.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث