Faaliyete Genel Bakış
Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler birden çok Yunan efsanesinde ortaya çıkan temaları belirleyecek ve seçimlerinden metin ile ilgili detayları destekleyecektir.
Arayacağı ve Tartışacak Temalar
Dönüşüm
-
Apollo, nafaka Daphne'den sonra kovaladı, fakat onu sevmiyordu. Artemis onu Apollo'nun eline alamadığı bir ağaca dönüştürdü. Daphne defne ağacı oldu, yaprakları hala Olimpiyat kurbanları için kullanılıyor ve zaferi temsil ediyor.
-
Arachne, Athena'dan bile daha büyük olduğunu söyleyerek dokuma yeteneklerinden övünüyordu. Güzel bir halı yapmak için bir dokuma yarışmasında kaybettikten sonra Athena onu örümceğe çevirdi. Örümcekler harika örgü dokumacılardır.
-
Narcissus tarafından reddedildikten sonra, Echo tanrılara dua etti. Artemis, Narcissus'un kendi düşüncelerine aşık olmasına ve herkesi görmezden gelmesine neden oldu. Öfkelenen başka bir sevgilinin ölümüyle Nergiz suya düşmüş, daima kendi suratına bakan bir çiçek haline geldi.
Ek temalar şunları içerir:
- Kıskançlık
- Övüngenlik
- Öfke / cezalandırma
- Günaha
- İlahi irade ile doğal kuvvetler
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Yunan mitolojisinde önemli temaları gösteren bir storyboard oluşturun
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Önemli temaları tanımlayın.
- Temanın hikaye için ne kadar önemli olduğunu açıklayın.
- Her örneği uygun resimler, sahneler, karakterler ve öğelerle gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Temaları Belirle | Tüm temalar doğru tanımlanmış ve açıklanmıştır. | Bazı temalar doğru olarak tanımlanmıştır. | Hiçbir tema doğru tanımlanmadı. |
| Tema Örnekleri | Tüm örnekler belirlenen temaları desteklemektedir. | Çoğu örnek tanımlanan temaya uygundur. | Çoğu örnek temaya uymuyor. |
| Temayı Göster | Görüntüler açıkça tema (lar) ile bağlantıyı gösterir. | Bazı görüntüler temayı göstermeye yardımcı olur. | Görüntüler temayı anlamada yardımcı olmaz. |
Faaliyete Genel Bakış
Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler birden çok Yunan efsanesinde ortaya çıkan temaları belirleyecek ve seçimlerinden metin ile ilgili detayları destekleyecektir.
Arayacağı ve Tartışacak Temalar
Dönüşüm
-
Apollo, nafaka Daphne'den sonra kovaladı, fakat onu sevmiyordu. Artemis onu Apollo'nun eline alamadığı bir ağaca dönüştürdü. Daphne defne ağacı oldu, yaprakları hala Olimpiyat kurbanları için kullanılıyor ve zaferi temsil ediyor.
-
Arachne, Athena'dan bile daha büyük olduğunu söyleyerek dokuma yeteneklerinden övünüyordu. Güzel bir halı yapmak için bir dokuma yarışmasında kaybettikten sonra Athena onu örümceğe çevirdi. Örümcekler harika örgü dokumacılardır.
-
Narcissus tarafından reddedildikten sonra, Echo tanrılara dua etti. Artemis, Narcissus'un kendi düşüncelerine aşık olmasına ve herkesi görmezden gelmesine neden oldu. Öfkelenen başka bir sevgilinin ölümüyle Nergiz suya düşmüş, daima kendi suratına bakan bir çiçek haline geldi.
Ek temalar şunları içerir:
- Kıskançlık
- Övüngenlik
- Öfke / cezalandırma
- Günaha
- İlahi irade ile doğal kuvvetler
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Yunan mitolojisinde önemli temaları gösteren bir storyboard oluşturun
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Önemli temaları tanımlayın.
- Temanın hikaye için ne kadar önemli olduğunu açıklayın.
- Her örneği uygun resimler, sahneler, karakterler ve öğelerle gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Temaları Belirle | Tüm temalar doğru tanımlanmış ve açıklanmıştır. | Bazı temalar doğru olarak tanımlanmıştır. | Hiçbir tema doğru tanımlanmadı. |
| Tema Örnekleri | Tüm örnekler belirlenen temaları desteklemektedir. | Çoğu örnek tanımlanan temaya uygundur. | Çoğu örnek temaya uymuyor. |
| Temayı Göster | Görüntüler açıkça tema (lar) ile bağlantıyı gösterir. | Bazı görüntüler temayı göstermeye yardımcı olur. | Görüntüler temayı anlamada yardımcı olmaz. |
Açıklama Efsaneleri Boyunca Tekrar Eden Temalar Hakkında Nasıl Yapılır?
Yunan mitleri temalı bir galeri yürüyüşü düzenleyerek daha derin bir tartışma sağlayın
Kurulum olarak, öğrencilerin sınıf boyunca hikaye panolarını sergilediği bir galeri yürüyüşü düzenleyin. Bu, öğrencilerin birbirlerinin çalışmalarına etkileşimde bulunmasını teşvik eder ve yinelenen temalar hakkında zengin tartışmaları tetikler.
Öğrenci gruplarına mitler arasında yaygın motifleri analiz etmeleri görevi verin
Gruplandırma yaparak, öğrencileri küçük gruplara ayırın ve her birine farklı bir motif (dönüşüm, kıskançlık veya cazibe gibi) atayın. Gruplar, çeşitli mitlerden örnekler arar ve sunar, böylece işbirliği ve derin anlayış teşvik edilir.
Tema seçimi ve kanıtlar üzerinde akran geri bildirimi kolaylaştırın
Rehberlik ederek, öğrencilerin birbirlerinin hikaye panosu seçimleri ve destekleyici detayları hakkında yapıcı geri bildirimde bulunmasını sağlayın. Bu, öğrencilerin analiz becerilerini geliştirmelerine ve akranlarından öğrenmelerine yardımcı olur.
Mit temalarını modern hikayelerle bağlantılandırarak alakayı artırın
Teşvik ederek, öğrencilerin modern kitaplar, filmler veya haber hikayelerinde benzer temaları tanımlamalarını sağlayın. Bu, dersi daha ilgi çekici hale getirir ve öğrencilerin Yunan mit temalarının kalıcı etkisini görmelerine yardımcı olur.
Tema evrenselliği üzerine sınıf genelinde bir tartışma ile sona erdirin
Yönlendirin öğrencilerin, mitlerde ve kültürler arasında hikayelerde tekrar eden belirli temaların nedenlerini paylaştıkları kapanış tartışması yapın. Bu, eleştirel düşünmeyi geliştirir ve sınıf içi öğrenmeyi daha geniş dünyaya bağlar.
Açıklama Efsaneleri Boyunca Tekrar Eden Temalar Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Yunan mitolojisi açıklama mitlerinde yaygın temalar nelerdir?
Yaygın temalar arasında Yunan mitolojisi açıklama mitlerinde değişim, kıskançlık, övünme, öfke veya intikam, başatme ve ilahi iradenin doğal güçler üzerindeki etkisi bulunur. Bu temalar, doğal olayları ve insan davranışlarını etkileyici hikâyeler aracılığıyla açıklar.
Öğrenciler, birden fazla Yunan mitinde tekrar eden temaları nasıl tanımlayabilir?
Öğrenciler, birkaç miti okuyarak ve tekrar eden dönüşümler, tanrılar ve ölümler arasındaki çatışmalar veya insan kusurlarıyla ilgili dersler gibi kalıplara bakarak tekrar eden temaları tanımlayabilir. Bu bağlantıları görsel olarak düzenlemek için bir hikâye panosu kullanmak, süreci daha net ve ilgi çekici hale getirebilir.
Yunan mit temalarını öğretmek için kolay bir sınıf etkinliği nedir?
Kolay bir etkinlik, öğrencilerin farklı Yunan mitlerinden ana temaları gösteren bir hikâye panosu oluşturmalarını sağlamaktır. Öğrenciler örnekleri seçer, önemlerini açıklar ve sahneleri resmeder, böylece tekrar eden motifleri anlamalarına ve hatırlamalarına yardımcı olur.
Değişim, Yunan mitolojisinde neden önemli bir motif?
Değişim, Yunan mitolojisinde değişimi, sonuçları ve dersleri simgelediği için önemlidir. Daphne, Arachne ve Narcissus gibi mitlerde, değişim insan eylemlerinin ve tanrısal müdahalenin sonuçlarını göstermek için kullanılır.
Yunan mitleri, temalar aracılığıyla doğal olayları nasıl açıklar?
Yunan mitleri, belirli bitki, hayvan veya hava olaylarının kökenini açıklamak için tekrar eden temalar kullanır. Örneğin, Daphne'nin defne ağacına dönüşmesi miti, defnenin kültürel önemini açıklar; Narcissus'un bir çiçeğe dönüşmesi ise bitkinin mitolojik kökenini sunar.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Yunan Mitolojisi: Açıklama Öyküleri
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
