“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Other Words for Home romanında birçok tema, sembol ve motif bulunmaktadır. Bu aktivitede, öğrenciler Home For Other Words'deki temaları, sembolleri ve motifleri belirleyecek ve metinden örnekler göstereceklerdir. Öğrenciler bu unsurları kendileri tanımlayarak veya okumaları boyunca takip etmeleri için bir veya daha fazla kendilerine verilen bir “zarf etkinliği” ile keşfedebilirler. Ardından, bulduklarını gösteren bir örümcek haritası oluşturacaklar!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Other Words for Home'da bulunan tekrar eden temaları, sembolleri veya motifleri tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her birini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Temalar Semboller ve Motifler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Sembol(ler)i Tanımlayın | Tüm semboller, hikayede daha yüksek bir seviyede başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru bir şekilde tanımlanır. | Sembollerin çoğu doğru şekilde tanımlanmış, ancak bazı nesneler eksik veya yanlış bir şekilde önemli semboller olarak tanımlanmış. | Hiçbir sembol doğru şekilde tanımlanmadı. |
| Örnekler | Tüm örnekler tanımlanan sembolleri destekler. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu açıkça söylüyor. | Örneklerin çoğu tanımlanan sembollere uyar. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu söyler. | Örneklerin çoğu tanımlanan sembollere uymaz. Açıklamalar net değil. |
| Tasvir | Storyboard hücreleri, sembollerle bağlantıyı açıkça gösterir ve anlamaya yardımcı olur. | Film şeridi hücrelerinin çoğu sembollerin gösterilmesine yardımcı olur, ancak bazı film şeridi hücrelerinin anlaşılması zordur. | Film şeridi hücreleri, sembollerin anlaşılmasına yardımcı olmaz. |
Other Words for Home romanında birçok tema, sembol ve motif bulunmaktadır. Bu aktivitede, öğrenciler Home For Other Words'deki temaları, sembolleri ve motifleri belirleyecek ve metinden örnekler göstereceklerdir. Öğrenciler bu unsurları kendileri tanımlayarak veya okumaları boyunca takip etmeleri için bir veya daha fazla kendilerine verilen bir “zarf etkinliği” ile keşfedebilirler. Ardından, bulduklarını gösteren bir örümcek haritası oluşturacaklar!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Other Words for Home'da bulunan tekrar eden temaları, sembolleri veya motifleri tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her birini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Temalar Semboller ve Motifler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Sembol(ler)i Tanımlayın | Tüm semboller, hikayede daha yüksek bir seviyede başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru bir şekilde tanımlanır. | Sembollerin çoğu doğru şekilde tanımlanmış, ancak bazı nesneler eksik veya yanlış bir şekilde önemli semboller olarak tanımlanmış. | Hiçbir sembol doğru şekilde tanımlanmadı. |
| Örnekler | Tüm örnekler tanımlanan sembolleri destekler. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu açıkça söylüyor. | Örneklerin çoğu tanımlanan sembollere uyar. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu söyler. | Örneklerin çoğu tanımlanan sembollere uymaz. Açıklamalar net değil. |
| Tasvir | Storyboard hücreleri, sembollerle bağlantıyı açıkça gösterir ve anlamaya yardımcı olur. | Film şeridi hücrelerinin çoğu sembollerin gösterilmesine yardımcı olur, ancak bazı film şeridi hücrelerinin anlaşılması zordur. | Film şeridi hücreleri, sembollerin anlaşılmasına yardımcı olmaz. |
Çekici aktif katılım sağlamak için, açık tartışma kuralları belirleyin ve her öğrenciyi fikirlerini paylaşmaya davet edin. Güven inşa edin ki öğrenciler, metnin temaları ve sembolleri hakkında farklı görüşleri rahatlıkla ifade edebilsinler.
Çocukların, temalar ve semboller ile kendi deneyimlerini veya güncel olayları bağlantılandırmalarını teşvik eden sorular geliştirin. Bu, öğrencilerin daha derin düşünmesine yardımcı olur.
Çocukların üzerinde çalışmayı sağlayacak belirleyin. Döngüsel roller sayesinde öğrenciler, konuştukları ve dinledikleri konusunda özgüven kazanır.
Temalar veya semboller üzerinde görüş ürettiklerinde, yollarını gösterin. kullanarak metne dayalı ögüdörme becerilerini sergileyin.
Çocuklara, yapmayı ve öğretin. Bu, romanın daha zengin ve işbirlikli bir şekilde keşfedilmesini sağlar.
Other Words for Home temalar olarak ev, empati, aile, büyüme, arkadaşlık, cesaret, azim ve mülteci deneyimi gibi konuları işler. Bu temalar, okuyucuların karakterlerle bağ kurmasına ve onların yolculuklarını anlamasına yardımcı olur.
Öğrencilere, okurken atanan sembol veya motifleri takip etmelerini sağlayan örümcek haritaları veya bir zarf etkinliği gibi etkinlikler kullanın. Öğrencilerin örnekleri çizmesine ve anlayışlarını derinleştirmek için kısa açıklamalar yazmasına teşvik edin.
Bir zarf etkinliği, öğrencilere belirli temalar, semboller veya motifler içeren zarflar vererek okumaları sırasında takip etmelerini sağlar. Bu odaklanmış yaklaşım, tekrar eden fikirleri fark etmelerine ve bunların önemini tartışmalarına yardımcı olur.
Hijab, Other Words for Home'da kimlik, inanç ve aidiyet sembolüdür. Bu, kahramanın kültürel gururunu ve yeni bir ortamda yolunu bulurken kendine sadık kalma mücadelesini temsil eder.
Öğrencilere, temaları ve motifleri görsel olarak temsil eden hikaye panoları veya örgü haritaları oluşturmalarını sağlayın. Bu görsel yaklaşım, soyut fikirleri daha somut ve akılda kalıcı hale getirir.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni