“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Film afişleri, öğrencilerin bir romanın en önemli yönlerini özetlemeleri için eğlenceli bir yoldur. The Tiger Rising'i okuduktan sonra öğrenciler , ortamı, karakterleri ve seçilen bir sahneyi veya hikayenin kapsayıcı temalarını sergileyen bir film afişi oluşturacaklar . Öğrenciler kitabın başlığını ve yazarını, akılda kalıcı bir sloganı ve izleyiciye filmi neden izlemeleri gerektiğini bildiren ve ilgi çekici hikayeyi kısaca açıklayan bir "eleştirmenin incelemesini" içerebilir.
Bunu bir sınıf ödevi yapmak için her öğrenciye odaklanması için farklı bir bölüm veya sahne vermeyi düşünün. Öğrenciler posterlerini tamamladıklarında çıktıları alınabilir ve sınıfa asılabilir. Öğrenciler, oluşturma sürecinde yaptıkları seçimleri sunmaya hazırlanmalıdır.
Bu ödeve eklenecek ek şablonlar için film afişi şablonlarımıza göz atın. !
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: The Tiger Rising kitabı için bir film afişi oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Filmler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Metin | Başlık, Yazar, akılda kalıcı slogan ve hikayeyi ve insanların neden filmi izlemesi gerektiğini doğru bir şekilde anlatan 1-3 cümlelik bir eleştirmen eleştirisi içerir. | Metnin bir öğesi eksik. | Metnin iki veya daha fazla öğesi eksik. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, hikayenin bir sahnesini veya temasını uygun bir sahne, karakter, öğeler vb. içeren net görsellerle tasvir eder. | Çizimler, hikayeden bir sahneyi veya temayı tasvir ediyor, ancak net değil veya eksik. | Çizimler hikayeden bir sahneyi veya temayı tasvir etmez. |
Film afişleri, öğrencilerin bir romanın en önemli yönlerini özetlemeleri için eğlenceli bir yoldur. The Tiger Rising'i okuduktan sonra öğrenciler , ortamı, karakterleri ve seçilen bir sahneyi veya hikayenin kapsayıcı temalarını sergileyen bir film afişi oluşturacaklar . Öğrenciler kitabın başlığını ve yazarını, akılda kalıcı bir sloganı ve izleyiciye filmi neden izlemeleri gerektiğini bildiren ve ilgi çekici hikayeyi kısaca açıklayan bir "eleştirmenin incelemesini" içerebilir.
Bunu bir sınıf ödevi yapmak için her öğrenciye odaklanması için farklı bir bölüm veya sahne vermeyi düşünün. Öğrenciler posterlerini tamamladıklarında çıktıları alınabilir ve sınıfa asılabilir. Öğrenciler, oluşturma sürecinde yaptıkları seçimleri sunmaya hazırlanmalıdır.
Bu ödeve eklenecek ek şablonlar için film afişi şablonlarımıza göz atın. !
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: The Tiger Rising kitabı için bir film afişi oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Filmler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Metin | Başlık, Yazar, akılda kalıcı slogan ve hikayeyi ve insanların neden filmi izlemesi gerektiğini doğru bir şekilde anlatan 1-3 cümlelik bir eleştirmen eleştirisi içerir. | Metnin bir öğesi eksik. | Metnin iki veya daha fazla öğesi eksik. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, hikayenin bir sahnesini veya temasını uygun bir sahne, karakter, öğeler vb. içeren net görsellerle tasvir eder. | Çizimler, hikayeden bir sahneyi veya temayı tasvir ediyor, ancak net değil veya eksik. | Çizimler hikayeden bir sahneyi veya temayı tasvir etmez. |
Katılımı artırın öğrencilerin sınıf boyunca film afişlerini sergilediği bir galeri yürüyüşü düzenleyerek. Bu etkinlik, akran geri bildirimini teşvik eder ve herkesin yaratıcılığını kutlar!
Belirli geri bildirim rolleri atayın, örneğin tasarım eleştirmeni veya hikaye uzmanı, böylece her öğrenci sınıf arkadaşının afişini incelerken neye bakması gerektiğini bilir. Bu, herkesin hedeflenmiş ve yapıcı geri bildirim vermesine yardımcı olur.
Öğrencilere “Fark ettiğim...” veya “Beğendiğim şey...” gibi cümle başlangıçları sunarak akraba geri bildirimi daha kolay ve anlamlı hale getirin. Bu, küçük öğrencilerin düşüncelerini açıkça ifade etmelerine destek olur.
Bir afiş sunumu yaparken kendi örneğinizi paylaşın ve tasarım kararlarınızı açıklayın. Bu, öğrencilere kendi sunumları için açık bir çerçeve sağlar.
Öğrencilerin çabalarını tanıyın ve sertifikalar, çıkartmalar veya sözlü övgülerle orijinallik, çaba veya takım çalışması için ödüllendirin. Bu, sınıf ortamında morali artırır ve gelecekteki katılımı motive eder.
The Tiger Rising için bir film afişi ödevi öğrencilere romanın ana unsurlarını görsel olarak özetleyen, ortam, ana karakterler, temalar ve önemli sahneleri içeren bir afiş oluşturmayı, ayrıca kitabın başlığı, yazar, dikkat çekici bir slogan ve kısa bir eleştirmen incelemesi eklemeyi görev vermektedir.
Öğrencilere rehberlik etmek için, her öğrenciye romandan bir sahne veya tema atayın, net bir kontrol listesi sağlayın (başlık, yazar, görseller, slogan, eleştirmen incelemesi), örnek afişler veya şablonlar gösterin ve yaratıcı seçimlerini sınıfa sunup açıklamalarını teşvik edin.
Bir Tiger Rising film afişi, başlık, yazar, ana karakterlerin veya sahnelerin görselleri, dikkat çekici bir slogan veya slogan ve hikayenin cazibesini vurgulayan kısa bir eleştirmen incelemesini içermelidir.
Evet, çevrimiçi birçok film afişi şablonu mevcuttur ve sınıf kullanımı için uyarlanabilir. Bu şablonlar, öğrencilerin Tiger Rising projeleri için görselleri, metni ve tasarım unsurlarını kolayca düzenlemelerine yardımcı olur.
Kitaba dayalı bir film afişi hazırlamak, öğrencilerin özetleme, ana temaları ve karakterleri tanımlama ve yaratıcılıklarını ifade etme becerilerini geliştirmelerine, aynı zamanda sunum ve eleştirel düşünme becerilerini kazandırmalarına yardımcı olur.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni