“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Ek temalar cesaret, sadakat, dostluk ve aile.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Wimpy Kid'in Günlüğü'nde tekrar eden temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her bir temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altında kısa bir açıklama yazın.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Temalar Semboller ve Motifler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Temaları Belirle | Tüm temalar doğru tanımlanmış ve açıklanmıştır. | Bazı temalar doğru olarak tanımlanmıştır. | Hiçbir tema doğru tanımlanmadı. |
| Tema Örnekleri | Tüm örnekler belirlenen temaları desteklemektedir. | Çoğu örnek tanımlanan temaya uygundur. | Çoğu örnek temaya uymuyor. |
| Temayı Göster | Görüntüler açıkça tema (lar) ile bağlantıyı gösterir. | Bazı görüntüler temayı göstermeye yardımcı olur. | Görüntüler temayı anlamada yardımcı olmaz. |
Ek temalar cesaret, sadakat, dostluk ve aile.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Wimpy Kid'in Günlüğü'nde tekrar eden temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her bir temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altında kısa bir açıklama yazın.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Temalar Semboller ve Motifler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Temaları Belirle | Tüm temalar doğru tanımlanmış ve açıklanmıştır. | Bazı temalar doğru olarak tanımlanmıştır. | Hiçbir tema doğru tanımlanmadı. |
| Tema Örnekleri | Tüm örnekler belirlenen temaları desteklemektedir. | Çoğu örnek tanımlanan temaya uygundur. | Çoğu örnek temaya uymuyor. |
| Temayı Göster | Görüntüler açıkça tema (lar) ile bağlantıyı gösterir. | Bazı görüntüler temayı göstermeye yardımcı olur. | Görüntüler temayı anlamada yardımcı olmaz. |
Toplumsal bir tema seçin "Diary of a Wimpy Kid" kitabından, sınıfınızın tartışma için odaklanacağı. Öğrencileri bir daire içinde oturmaya davet edin ve bu tema ile ilgili kitap örnekleri paylaşmalarını isteyin. Bu, aktif dinlemeyi teşvik eder ve herkesin aynı fikir üzerinde farklı bakış açılarını görmesine yardımcı olur.
Öğrencilerden, tema tartışırken kitaptan belirli alıntıları veya sahneleri alıntılamalarını isteyin. Bu, eleştirel okuma becerilerini geliştirir ve öğrencilerin görüşlerini metinden kanıtlarla desteklemelerini sağlar.
Öğrencilerden, kitabın temasına uygun gerçek hayat deneyimlerini veya duyguları paylaşmalarını isteyin. Bu, tartışmayı daha anlamlı hale getirir ve edebiyatın kendi yaşamlarıyla nasıl bağlantı kurduğunu gösterir.
Kolay teşvikler sağlayın örneğin "Fark ettim..." veya "Bunun bana hatırlattığı..." gibi, böylece tüm öğrencilerin katılması kolaylaşır. Cümle başlangıçları, katılım engelini azaltır, özellikle utangaç veya yeni okuyanlar için.
Her öğrenciye hızlı bir görev verin veya tartışma sırasında öğrendikleri veya hissettikleri bir şeyi yazmalarını veya çizmelerini isteyin. Çıkış biletleri, anlama seviyesini ölçmek ve öz-yansıtmayı teşvik etmek için basit bir yoldur.
Diary of a Wimpy Kid explores major themes like belonging, friendship, family, loyalty, and courage. These themes help students connect with the characters and understand important life lessons.
Have students identify recurring themes and support them with text evidence. Using storyboards, students can illustrate examples, write short descriptions, and discuss how these themes relate to their own lives.
Ask students to create a storyboard highlighting a theme, such as friendship or belonging, and include scenes from the book with brief descriptions. This visual approach encourages deeper understanding.
Understanding theme helps students grasp the central message or moral of the story, allowing them to apply its lessons to their own experiences and develop critical thinking skills.
Examples include Greg’s desire to fit in at school, his worries about image, and his attempts to get elected as Class Favorite. These moments show his struggle to find acceptance and feel like he belongs.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni