“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/william-steig'in-amos-ve-boris/karşılaştırmak-kontrast-deniz-hayvanları
Ders Planı Genel Bakış
Şablon ve Sınıf Talimatları
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
Ders Planı Genel Bakış
Ders Planı Genel Bakış
Hikaye Amos, bir balinanın Boris'inin memeli olduğu düşüncesiyle şaşırır. Hatta, "Memeliniz olduğundan emin misiniz? Daha çok bir balık gibi kokuyorsunuz. "Bilimi okuma dersine dahil etmek için harika bir yol, öğrencilere deniz memelikleri ile balıklar arasındaki farkları araştırmaktır. Öğrenciler bir deniz memelisinin özelliklerini ve balık özelliklerinden nasıl farklı olduklarını öğreneceklerdir.
İlk olarak, bütün bir sınıf olarak, deniz memelileri ve balık hakkında bildiğiniz her şey hakkında bildiklerinizin hepsini bir beyin fırtınası yapın. Daha sonra, daha fazla kanıt derlemek için öğrenciler ortak veya küçük gruplar halinde çalışmalıdır. Her bir gruba belirli bir konuyu atayabilirsiniz. Örneğin, bir grup deniz memelilerine ve nefeslerine odaklanabilir. Başka bir grup balık ve nasıl nefes alabilirler üzerinde çalışabilirdi. Ardından, iki grup bulguları karşılaştırabilir.
Örnek storyboard, özellikle balinalarla balıklar arasındaki farklar hakkında yazılmış, ancak daha geniş bir kategori oluşturabilir ve her tür deniz memelisini ekleyebilirsiniz.
Balinalar |
Balık |
|---|---|
| Balinalar sıcakkanlıdır. İzole köpük tabakaları ile sıcak kalırlar. | Balıklar soğukkanlı. Vücutları doğal olarak sıcaklığın değişimlerine uyum sağlayabilir. |
| Balinalar kara memelileri gibi havayı soluyor. Onların havayı solumalarına izin vermek için akciğerlerine bağlı bir üfleme deliği var. | Balıkların nefes alacak solungaçları var. Solungaçlar, sudan oksijen alır, böylece balıklar tüm yaşantılar boyunca su altında kalabilirler. |
| Balinalar genç yaşta doğurur. Ayrıca yenidoğanlarını beslemek için süt üretirler. Balinalar, sağlıklı ve kendi başlarına hayatta kalabildiklerinden emin olmak için gençlerini yetiştirir. | Balık yumurta bırakıyor. Bebek balığına taşıdıkları çuvalın içinden besinler beslenir. Genellikle bebek balıkları kendileri için savuşturmaya bırakılır. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Deniz memelilerini balıklarla karşılaştıran bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Bir deniz memelisini ve hayvanın araştırma özelliklerini seçin.
- Balıkların araştırma veya beyin fırtınası özellikleri.
- Bulgularınızı film şeridinde, deniz memelileriniz için bir sütun ve balıklar için bir sütun ile yerleştirin.
- Her bir hücreyi Storyboard That ile Storyboard That sanat veya Photos for Class !
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Karşılaştır ve Kıyas et
İki şey arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları karşılaştıran bir storyboard oluşturun.
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Karşılaştırma Analizi | Metin ve resimler, kategoriler veya konular arasındaki benzerliklerin ve/veya farklılıkların açık bir açıklamasını içerir. Bu karşılaştırmalar yüzeysel unsurların ötesine geçer ve güçlü bir anlayış gösterir. | Metin ve resimler, kategoriler veya konular arasındaki benzerliklerin ve/veya farklılıkların açıklamasını içerir, ancak açıklama net olmayabilir veya bazı karelerde yalnızca yüzeysel bir anlayış gösterebilir. | Metin ve resimler benzerlik ve/veya farklılıklara ilişkin açıklama içermeyebilir veya yalnızca yüzeysel veya hatalı karşılaştırmalar yapabilir. |
| Storyboard Görüntüsü ve Çaba | Öğrenci, kitabın ortamını, karakterlerini ve belirli sahnesini aktarma çabasını açıkça gösterir. Sahne, grafik tasvire dayalı olarak açıkça tanımlanabilir. | Öğrenci ortamı, karakterleri ve belirli bir sahneyi grafik kullanarak aktarmaya çalışır, ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz olabilir veya bazı ayrıntılardan yoksun olabilir. | Öğrenci ortamı, karakterleri ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek imla ve gramer kullanır. Hata yok. | Öğrenci bir veya iki küçük yazım ve dilbilgisi hatası yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Ders Planı Genel Bakış
Hikaye Amos, bir balinanın Boris'inin memeli olduğu düşüncesiyle şaşırır. Hatta, "Memeliniz olduğundan emin misiniz? Daha çok bir balık gibi kokuyorsunuz. "Bilimi okuma dersine dahil etmek için harika bir yol, öğrencilere deniz memelikleri ile balıklar arasındaki farkları araştırmaktır. Öğrenciler bir deniz memelisinin özelliklerini ve balık özelliklerinden nasıl farklı olduklarını öğreneceklerdir.
İlk olarak, bütün bir sınıf olarak, deniz memelileri ve balık hakkında bildiğiniz her şey hakkında bildiklerinizin hepsini bir beyin fırtınası yapın. Daha sonra, daha fazla kanıt derlemek için öğrenciler ortak veya küçük gruplar halinde çalışmalıdır. Her bir gruba belirli bir konuyu atayabilirsiniz. Örneğin, bir grup deniz memelilerine ve nefeslerine odaklanabilir. Başka bir grup balık ve nasıl nefes alabilirler üzerinde çalışabilirdi. Ardından, iki grup bulguları karşılaştırabilir.
Örnek storyboard, özellikle balinalarla balıklar arasındaki farklar hakkında yazılmış, ancak daha geniş bir kategori oluşturabilir ve her tür deniz memelisini ekleyebilirsiniz.
Balinalar |
Balık |
|---|---|
| Balinalar sıcakkanlıdır. İzole köpük tabakaları ile sıcak kalırlar. | Balıklar soğukkanlı. Vücutları doğal olarak sıcaklığın değişimlerine uyum sağlayabilir. |
| Balinalar kara memelileri gibi havayı soluyor. Onların havayı solumalarına izin vermek için akciğerlerine bağlı bir üfleme deliği var. | Balıkların nefes alacak solungaçları var. Solungaçlar, sudan oksijen alır, böylece balıklar tüm yaşantılar boyunca su altında kalabilirler. |
| Balinalar genç yaşta doğurur. Ayrıca yenidoğanlarını beslemek için süt üretirler. Balinalar, sağlıklı ve kendi başlarına hayatta kalabildiklerinden emin olmak için gençlerini yetiştirir. | Balık yumurta bırakıyor. Bebek balığına taşıdıkları çuvalın içinden besinler beslenir. Genellikle bebek balıkları kendileri için savuşturmaya bırakılır. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Deniz memelilerini balıklarla karşılaştıran bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Bir deniz memelisini ve hayvanın araştırma özelliklerini seçin.
- Balıkların araştırma veya beyin fırtınası özellikleri.
- Bulgularınızı film şeridinde, deniz memelileriniz için bir sütun ve balıklar için bir sütun ile yerleştirin.
- Her bir hücreyi Storyboard That ile Storyboard That sanat veya Photos for Class !
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Karşılaştır ve Kıyas et
İki şey arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları karşılaştıran bir storyboard oluşturun.
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Karşılaştırma Analizi | Metin ve resimler, kategoriler veya konular arasındaki benzerliklerin ve/veya farklılıkların açık bir açıklamasını içerir. Bu karşılaştırmalar yüzeysel unsurların ötesine geçer ve güçlü bir anlayış gösterir. | Metin ve resimler, kategoriler veya konular arasındaki benzerliklerin ve/veya farklılıkların açıklamasını içerir, ancak açıklama net olmayabilir veya bazı karelerde yalnızca yüzeysel bir anlayış gösterebilir. | Metin ve resimler benzerlik ve/veya farklılıklara ilişkin açıklama içermeyebilir veya yalnızca yüzeysel veya hatalı karşılaştırmalar yapabilir. |
| Storyboard Görüntüsü ve Çaba | Öğrenci, kitabın ortamını, karakterlerini ve belirli sahnesini aktarma çabasını açıkça gösterir. Sahne, grafik tasvire dayalı olarak açıkça tanımlanabilir. | Öğrenci ortamı, karakterleri ve belirli bir sahneyi grafik kullanarak aktarmaya çalışır, ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz olabilir veya bazı ayrıntılardan yoksun olabilir. | Öğrenci ortamı, karakterleri ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek imla ve gramer kullanır. Hata yok. | Öğrenci bir veya iki küçük yazım ve dilbilgisi hatası yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Deniz Memelileri ve Balıklar Hakkında Nasıl Yapılır Karşılaştırması
1
Etkinlikli Bir Deniz Memelileri ve Balık Sınıflandırma Aktivitesiyle Öğrencileri Katılmaya Teşvik Edin
Öğrencilerin dikkatini çekin el yapımı bir sınıflandırma oyunu ile başlayarak. Her öğrenciye farklı deniz memelileri ve balıkları gösteren resim kartlarından oluşan bir set verin. Onlardan kartları iki gruba ayırmalarını isteyin ve nedenlerini açıklamalarını sağlayın. Bu eğlenceli aktivite merak uyandırır ve öğrencilerin daha derin araştırmalara başlamadan önce ön bilgiler kullanmasına yardımcı olur.
2
Araştırmayı Yönlendiren Odaklı Soru İpuçlarıyla Rehberlik Edin
Öğrenci sorgulamasını destekleyin ve araştırmaları için spesifik sorular sağlayın. Örnekler arasında: Deniz memelileri nasıl hareket eder ve nefes alır? Balıklar yavrularına nasıl bakar? Odaklı ipuçları, öğrencilerin doğru yolda kalmasını sağlar ve karşılaştırmaları için ilgili bilgileri toplamalarına yardımcı olur.
3
Küçük Grup Sunumlarıyla Akran Öğretimini Kolaylaştırın
İş birliğini teşvik edin ve küçük grupların bulgularını sınıfla paylaşmasını sağlayın. Her grup, deniz memelileri ve balıklar arasındaki temel farkı görseller veya hikaye panoları kullanarak sunar. Bu yaklaşım güven kazandırır, anlayışı pekiştirir ve öğrencilerin birbirlerinden öğrenmesini sağlar.
4
Doğru veya Yanlış Yürüyüşüyle Hareketi Entegre Edin
Öğrencileri hareket ettirin ve ifadeleri yüksek sesle okuyun (örn., “Tüm deniz memelilerinin solungaçları vardır”). Eğer ifade doğruysa, öğrenciler odanın bir tarafına; yanlışsa diğer tarafına gider. Bu enerjik gözden geçirme, temel kavramları pekiştirir ve ilgiyi yüksek tutar.
5
Yaratıcı Bir Yansıma Aktivitesiyle Kapanış Yapın
Öğrencilerin sentez yapmasını teşvik edin ve deniz memelileri veya balıklar hakkında şaşırdıkları bir şeyi yazmalarını veya çizmelerini isteyin. Sınıf panosunda yansımalarını sergileyin ve öğrenmeyi kutlayın, devam eden tartışmaları teşvik edin.
Deniz Memelileri ve Balık Karşılaştırması Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Deniz memelileri ile balıklar arasındaki temel farklar nelerdir?
Deniz memelileri sıcak kanlıdır, akciğerleriyle hava alır, canlı doğurur ve yavrularını emzirir. Balıklar soğuk kanlıdır, solungaçlarıyla suyun içinde nefes alır, yumurta bırakır ve genellikle doğumdan sonra yavrularına bakmazlar.
Balinalar nasıl nefes alır ve balıklardan farkı nedir?
Balinalar akciğerleriyle bağlantılı bir solunum deliği aracılığıyla hava alır ve düzenli olarak yüzeye çıkmak zorundadır. Balıklar ise solungaçları kullanarak sudan oksijen alır, bu sayede bütün ömürleri boyunca suyun altında kalabilirler.
Neden balinalar memeli sayılır ve balık değiller?
Balinalar memelidir çünkü sıcak kanlıdırlar, akciğerleri vardır, canlı doğururlar ve yavrularına süt verirler—bu özellikler balıklarda bulunmaz.
Öğrencilerin deniz memelileri ve balıkları karşılaştırmasına yardımcı olacak basit bir sınıf etkinliği nedir?
Bir hikaye panosu veya karşılaştırma tablosu oluşturun where öğrenciler seçilen bir deniz memelisi ve bir balığın özelliklerini yan yana listeleyip, farkları çizimlerle veya fotoğraflarla gösterebilirler.
Deniz memelileri ve balıkların yavrularına bakım şekli nasıl farklılık gösterir?
Deniz memelisi yavruları anneleri tarafından emzirilir ve bakılırken, balık yavruları genellikle yumurtadan çıktıktan sonra kendi başlarına hayatta kalmak zorundadırlar.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Amos ve Boris
Resim Öznitelikleri
- Anemone Fish spawn - Eggs or Babies? • prilfish • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- beluga or white whale, Delphinapterus leucas courtship • brian.gratwicke • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Beluga Whale • Mike Johnston • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fish • PhotogragherGirl • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Some sort of butterfly fish, I think • Library Lady Amy • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Whale Watching Hervey Bay Australia by eGuide • eGuide Travel • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/william-steig'in-amos-ve-boris/karşılaştırmak-kontrast-deniz-hayvanları
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
