“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Öğrencilere, metin kanıtlarını kullanarak bir storyboard ile cevaplamaları için bir soru sorma ya da istemeyi sağlayın. Örnek olarak, "Alec, sevimli, sevecen bir kişi olarak görülüyor: Bu karakter özelliklerini hangi eylemlerde gösteriyorsunuz?" İstenilen yanıtlara şunlar dahildir:
Diğer sorular şunları içerebilir: "Alec hikayenin seyrini değiştirdi mi? Neden veya neden olmasın? "Ve" Alec'in Siyahı koruma kararının başkalarını büyük ölçüde nasıl etkilediğini açıklayın. "
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Siyah Aygır'dan en az üç örnek kullanarak istemi yanıtlayan bir storyboard oluşturun. Örnek sayısını değiştirmek için "Hücreleri Ekle" yi tıklayın.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Örümcek Haritaları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Metin Desteği | Seçilen örnekler, sorunun cevabını tam olarak destekler. | Bazı örnekler soruyu doğru yanıtlıyor, ancak hepsini değil. | Örneklerin çoğunda sorunun cevabı desteklenmiyor. |
| Alıntı / Metin | Metinden sağlanan kanıtlar doğru bir şekilde alıntılanmış veya başka sözlerle değiştirilmiştir. | Metinden alıntı / açıklamada bazı küçük hatalar var. | Alıntı veya açıklama tamamlanmamış veya kafa karıştırıcıdır. |
| Örneklerin İllüstrasyonu | Fikirler iyi düzenlenmiştir. Görüntüler metin örneklerini açıkça gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. Çoğu görüntü metinden örnekleri göstermeye yardımcı olur. | Fikirler iyi düzenlenmemiştir. Görüntüleri anlamak zordur. |
Öğrencilere, metin kanıtlarını kullanarak bir storyboard ile cevaplamaları için bir soru sorma ya da istemeyi sağlayın. Örnek olarak, "Alec, sevimli, sevecen bir kişi olarak görülüyor: Bu karakter özelliklerini hangi eylemlerde gösteriyorsunuz?" İstenilen yanıtlara şunlar dahildir:
Diğer sorular şunları içerebilir: "Alec hikayenin seyrini değiştirdi mi? Neden veya neden olmasın? "Ve" Alec'in Siyahı koruma kararının başkalarını büyük ölçüde nasıl etkilediğini açıklayın. "
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Siyah Aygır'dan en az üç örnek kullanarak istemi yanıtlayan bir storyboard oluşturun. Örnek sayısını değiştirmek için "Hücreleri Ekle" yi tıklayın.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Örümcek Haritaları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Metin Desteği | Seçilen örnekler, sorunun cevabını tam olarak destekler. | Bazı örnekler soruyu doğru yanıtlıyor, ancak hepsini değil. | Örneklerin çoğunda sorunun cevabı desteklenmiyor. |
| Alıntı / Metin | Metinden sağlanan kanıtlar doğru bir şekilde alıntılanmış veya başka sözlerle değiştirilmiştir. | Metinden alıntı / açıklamada bazı küçük hatalar var. | Alıntı veya açıklama tamamlanmamış veya kafa karıştırıcıdır. |
| Örneklerin İllüstrasyonu | Fikirler iyi düzenlenmiştir. Görüntüler metin örneklerini açıkça gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. Çoğu görüntü metinden örnekleri göstermeye yardımcı olur. | Fikirler iyi düzenlenmemiştir. Görüntüleri anlamak zordur. |
Öğrencilere en iyi kanıtı bulup seçmeleri için stratejileri modelleyerek ve net kriterler sağlayarak güç verin. Öğrenciler, güçlü metin kanıtının nasıl göründüğünü ve metinde nasıl bulunacağını bildiklerinde güven ve doğruluk kazanır.
Bir pasajı yüksek sesle okuyun ve düşünce sürecinizi sözel olarak ifade edin, kanıt ararken. Bu, öğrencilerin soruyu belirli detaylara bağlama yollarını görmesine yardımcı olur.
Basit bir kontrol listesi paylaşın (örneğin: Bu özgün mü? Cevabımı doğrudan destekliyor mu? Metnin doğru bölümünden mi?). Öğrenciler, seçimlerini değerlendirmeleri için bunu kullanabilirler.
Öğrencileri eşleştirin ve birlikte çalışarak bir ipucuna uygun kanıtları bulup tartışmalarını sağlayın. İşbirliği becerileri geliştirir ve öğrencilerin birbirlerinin düşüncelerinden öğrenmesini sağlar.
Öğrencileri seçtikleri kanıtları paylaşmaya ve neden güçlü olduklarını açıklamaya davet edin. İyi örnekleri vurgulamak, beceriyi pekiştirir ve öğrencilerin gelişmesini motive eder.
Metin kanıtı hikaye panosu , öğrencilerin kitaptan en az üç örnek kullanarak bir uyarıya cevap verdiği grafik düzenleyicidir. Öğrenciler doğrudan metinden alıntı yapar veya yeniden ifade eder ve her örneği yanıtlarını desteklemek için gösterirler.
Öğrencilere, karakter özelliklerini veya olayları ortaya çıkaran anahtar eylemleri veya diyalogları tanımlamaları konusunda rehberlik edin. Onları metni yeniden ifade etmeye veya alıntı yapmaya teşvik edin ve örneklerini görsel olarak düzenlemek için bir hikaye panosu veya örümcek haritası kullanmalarını sağlayın.
Etkin uyarılar şunları içerir: "Alec nezaket gösteriyor mu?", "Alec hikaye boyunca değişti mi?" ve "Alec’in kararları başkalarını nasıl etkiledi?" Bunlar, öğrencilerin kitapta bulunan belirli örneklerle cevaplarını desteklemelerini teşvik eder.
Öğrencilere, seçtikleri örnekleri temsil eden sahne, karakter veya nesneleri çizmelerini sağlayın. Hikaye panosu hücrelerini kullanarak, her kanıt parçasının cevaplarını nasıl desteklediğini görsel olarak gösterebilirler.
Örümcek haritası , öğrencilerin ortada merkezi bir soru yerleştirip destekleyici kanıtlarla dallanmasını sağlar. Bu yapı, örnekleri uyarıya bağlamalarını görsel olarak kolaylaştırır ve akıl yürütmelerini netleştirir.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni