“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Bir olay örgüsü diyagramı oluşturmak, öğrencilerin olay örgüsünün bölümlerini öğrenmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapıları daha iyi anlamalarına yardımcı olur. Öğrenciler, arsa diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir storyboard ile bir çalışmada anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Bu aktivitede öğrenciler, Freak the Mighty'deki önemli olayların görsel bir komplo diyagramı oluşturacaklar. Öğrenciler romandaki Sergi, Yükselen Eylem, Doruk, Düşen Eylem ve Çözünürlük gibi önemli dönüm noktalarını belirlemelidir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Freak the Mighty için görsel bir komplo diyagramı oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Arsa Diyagramları ve Anlatı Yayıları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Tasarım | Hücreler, hikayeyi anlatmaya yardımcı olan ve anlamanın önüne geçmeyen görüntüler içerir. Açıklamalar resimlerle eşleşir. | Açıklamalar her zaman resimlerle eşleşmez. | Açıklamalar eksik veya resimlerle eşleşmiyor. |
| Komplo | Altı hücrenin her biri hikayenin farklı bir bölümünü temsil ediyor. Hücreler baştan sona sıralanmıştır. | İki veya daha az hücre bozuk veya film şeridinde önemli bilgiler eksik. | Önemli bilgiler eksik ve/veya üç veya daha fazla hücre bozuk. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlamanın önüne geçmez. | Yazım çok yanlış ve tam olarak anlaşılmasını engelliyor. | Metni anlamak zordur. |
Bir olay örgüsü diyagramı oluşturmak, öğrencilerin olay örgüsünün bölümlerini öğrenmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapıları daha iyi anlamalarına yardımcı olur. Öğrenciler, arsa diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir storyboard ile bir çalışmada anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Bu aktivitede öğrenciler, Freak the Mighty'deki önemli olayların görsel bir komplo diyagramı oluşturacaklar. Öğrenciler romandaki Sergi, Yükselen Eylem, Doruk, Düşen Eylem ve Çözünürlük gibi önemli dönüm noktalarını belirlemelidir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Freak the Mighty için görsel bir komplo diyagramı oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Arsa Diyagramları ve Anlatı Yayıları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Tasarım | Hücreler, hikayeyi anlatmaya yardımcı olan ve anlamanın önüne geçmeyen görüntüler içerir. Açıklamalar resimlerle eşleşir. | Açıklamalar her zaman resimlerle eşleşmez. | Açıklamalar eksik veya resimlerle eşleşmiyor. |
| Komplo | Altı hücrenin her biri hikayenin farklı bir bölümünü temsil ediyor. Hücreler baştan sona sıralanmıştır. | İki veya daha az hücre bozuk veya film şeridinde önemli bilgiler eksik. | Önemli bilgiler eksik ve/veya üç veya daha fazla hücre bozuk. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlamanın önüne geçmez. | Yazım çok yanlış ve tam olarak anlaşılmasını engelliyor. | Metni anlamak zordur. |
Öğrencilerden bir hikaye hakkında beyin fırtınası yapmalarını isteyerek başlayın. Öğrenciler hayal güçlerini kullanabilir ve beğendikleri fikirler üzerinde çalışabilirler. Anlatım, yükselen aksiyon, doruk noktası, düşen aksiyon ve çözüm gibi bir olay örgüsünün temel bileşenleri hakkında bir açıklama yapın. Öğretmenler kavram ve yapıya ilişkin basit ve anlaşılır açıklamalar verebilirler.
Bir hikayenin yapısının görsel bir tasviri olarak olay örgüsünü gösterin. Grafiğin her bir öğesi (sergileme, yükselme eylemi, doruk noktası, düşme eylemi ve çözünürlük) görüntülenmeli ve açıklanmalıdır. Hikayelerdeki yapının önemini ve olay örgüsü diyagramlarının öğrencilerin fikirlerini görsel bir biçimde haritalandırmalarına nasıl yardımcı olduğunu vurgulayın.
Öğrencilere iki farklı anlatının olay örgüsü diyagramlarını sağlayın veya öğretmenler onlara olay örgüsü diyagramları temelinde karşılaştırmalar yapmaları için sadece anlatılar da verebilir. Öğrenciler farklı bir yapının ima edilip edilmediğini veya olay örgüsünün bir anlatı için nasıl farklı olduğunu öğrenebilirler. Bu karşılaştırma aynı zamanda öğrencileri yeni fikirlere açacak ve kendi etkinliklerinde onlara yardımcı olacaktır.
Öğrenciler küçük gruplara ayrılabilir ve her grup kendi fikir ve kavramlarıyla ilgili beyin fırtınası yapabilir. Kendilerine verilen anlatı için bir olay örgüsü diyagramı geliştirmek üzere işbirliği yapmalarını sağlayın. Bu, konuşmayı ve grup öğrenmesini teşvik eder.
Öğrenciler tüm etkinlikleri tamamladıktan sonra onları dersten neler öğrendiklerini ve bu kavramı gelecekte nasıl kullanabileceklerini düşündüklerini tartışmaya teşvik edin. Öğrenciler ayrıca kavramla ilgili kafalarındaki karışıklıkları veya soruları tartışabilirler.
Yükselen aksiyon, Max ve Kevin'in ortak deneyimleri ve zorluklarından oluşuyor. Buna zorbalarla karşılaşmaları, "yenilmeyenleri" aramaları ve bireysel zorluklarla karşılaştıklarında birbirlerini destekleme çabaları da dahildir. Bu bölümde Kevin, Max tarafından omuzlarında taşındığı için "Freak The Mighty" lakabını da alıyor.
Hikayenin dönüm noktası, Max ve Kevin'in, Tony Max'in babasının onu kaçırıp götürmesini içeren tehlikeli bir durumla karşı karşıya kalmasıdır. Hikayedeki bu önemli sahne, her iki karakteri de büyük riske sokar ve hikayenin gidişatını değiştirir.
Kevin vefat ettiğinde tüm çatışmalar çözülmez, ancak Max bu kaybı yaşadıktan ve travmasını atlattıktan sonra kendini ayağa kaldırmayı ve Kevin'le olan anılarına değer vermeyi öğrenir.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni