“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Hikayede iki ayar vardır. New York, hikayenin olaylarının çoğunun (Times Meydanı ve Çin Mahallesi) ve Chester'ın bulunduğu Connecticut'un bulunduğu yer.
Bu etkinlikte, öğrenciler metindeki bilgileri kullanarak iki ayarı karşılaştırıp değerlendireceklerdir
İşte bir örnek:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Hikayedeki ayarları karşılaştırarak ve kontrastı oluşturan bir storyboard oluşturun.
Sınıf Düzeyi 3-4
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karşılaştırmak ve T-Grafiği ile Kontrast
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Benzerlikler | Öğrenci, ikisi arasındaki birçok benzerliği tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı benzerlikleri tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki benzerliklerden birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Farklılıklar | Öğrenci, ikisi arasındaki farkların çoğunu tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı farkları tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki farklardan birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Görüntüler | Görüntüler net ve yaratıcı. | Çoğu görüntünün anlaşılması kolaydır, ancak en az iki görüntü sığmaz. | Resimlerin anlaşılması kolay değil. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci birkaç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde iki veya üç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Hikayede iki ayar vardır. New York, hikayenin olaylarının çoğunun (Times Meydanı ve Çin Mahallesi) ve Chester'ın bulunduğu Connecticut'un bulunduğu yer.
Bu etkinlikte, öğrenciler metindeki bilgileri kullanarak iki ayarı karşılaştırıp değerlendireceklerdir
İşte bir örnek:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Hikayedeki ayarları karşılaştırarak ve kontrastı oluşturan bir storyboard oluşturun.
Sınıf Düzeyi 3-4
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karşılaştırmak ve T-Grafiği ile Kontrast
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Benzerlikler | Öğrenci, ikisi arasındaki birçok benzerliği tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı benzerlikleri tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki benzerliklerden birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Farklılıklar | Öğrenci, ikisi arasındaki farkların çoğunu tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki bazı farkları tanımlar ve açıklar. | Öğrenci, ikisi arasındaki farklardan birkaçını tanımlar ve açıklar. |
| Görüntüler | Görüntüler net ve yaratıcı. | Çoğu görüntünün anlaşılması kolaydır, ancak en az iki görüntü sığmaz. | Resimlerin anlaşılması kolay değil. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci birkaç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde iki veya üç hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisinde birden fazla hata yapar. |
Görselleştirme ve haritalama hikaye ortamlarını öğrencilerin metne kendilerinden ve dünyadan bağlantılar kurmasını sağlar, anlama ve katılımı derinleştirir.
Her ortamın önemli detaylarını grup halinde tanımlamaya ve listelemeye başlayın. Bu, öğrencilerin farkları ve benzerlikleri fark etmesine yardımcı olur ve haritalama için temel bilgi sağlar.
Metinden ipuçları kullanarak New York ve Connecticut'in temel taslağını tasvir edin. Öğrencilerin, Times Square, söğüt ağacı veya dere gibi yerleri ve özellikleri etiketlemelerini teşvik edin, böylece mekânsal farkındalık pekişir.
Öğrencileri, kağıt veya dijital ortamda çizip ve etiketleyerek kendi versiyonlarını yapmaya davet edin. Hikayeden karakterler veya nesneler eklemelerini önerin, böylece ortamlar daha akılda kalıcı ve kişisel olur.
Öğrencilerin haritalarını odanın etrafına sergilemelerini sağlayın. Kısa bir tur yaparak birbirlerinin çalışmalarını gözlemlemelerine ve ortamların hikayeye ve karakterlere etkisini tartışmalarına izin verin. Bu, yansıma ve topluluk oluşturmayı teşvik eder.
‘Kriket ve Zamanlar Meydanı’ndaki ayarlara karşılaştırma ve karşılaştırma yaparken, New York Şehri (Times Meydanı ve Çin Mahallesi) ile Connecticut, Chester'ın evi arasındaki farklar ve benzerlikleri inceleyin. Her konumun benzersiz özelliklerini vurgulamak için metinden alıntılar kullanın, örneğin hareketli şehir ile huzurlu doğa ve bu ayarların hikaye ve karakterler üzerindeki etkisini tartışın.
Temel farklar şudur ki, New York hareketli, gürültülü ve ışıklar ve insanlarla doludur, oysa Connecticut sessiz, doğal ve sakin olup söğüt ağaçları ve dere içerir. Bu zıt ortamlar, Chester adlı kriketin deneyimlerini ve duygularını şekillendirir.
Öğrenciler, New York’tan (örneğin, Times Meydanı’nın parlak ışıkları) ve Connecticut’tan (örneğin, söğüt ağacı ve dere) ana sahneleri çizerek ayarı canlandırabilirler. Her yerden karakterler ve önemli öğeler eklemek, farkları görsel olarak göstermeye yardımcı olur.
İki ayarı karşılaştırmak, çevrenin karakterleri ve olayları nasıl etkilediğini görmeye yardımcı olduğu için önemlidir. Chester’ın New York’un heyecanına verdiği tepkiler ile Connecticut'taki huzurlu yaşamı arasındaki farklar, ayarın ruh halini ve seçimleri nasıl etkilediğini gösterir.
New York için: “Görünüm o kadar korkutucu ve güzeldi ki, şu ana kadar yüksek şeyleri söğüt ağacının yüksekliğiyle, sesleri ise akan bir dereyle ölçen bir kriket için çok korkutucu ve güzel oldu.” Connecticut için: “Eski bir ağaç gövdesi içinde yaşadım, yanımda bir söğüt ağacı vardı ve sık sık çatıya çıkarak etrafı izlerim... oradan geçen bir dere var.” Bu alıntılar, iki yer arasındaki zıtlığı vurgular.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni