“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Öğrenciler okurken bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak kullanılabilir. Bu günlük (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlatmalarına olanak tanır. Karakter haritalama ile, öğrenciler bu bilgiyi kaydedecek, onları takip etmelerine ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalamalarına yardımcı olacak!
Bu haritayı tıklayıp öğretmen hesabınızda bir kopyasını oluşturabilirsiniz. Onu olduğu gibi kullanmaktan veya sınıf seviyenize göre düzenlemekten çekinmeyin. Okurken öğrencilerin tamamlamaları için çalışma sayfaları olarak yazdırmak, bu karakter haritasını sınıfa dahil etmenin hızlı ve kolay bir yoludur.
Tucker Mouse için bir örnek:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 3-4
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Öğrenciler okurken bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak kullanılabilir. Bu günlük (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlatmalarına olanak tanır. Karakter haritalama ile, öğrenciler bu bilgiyi kaydedecek, onları takip etmelerine ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalamalarına yardımcı olacak!
Bu haritayı tıklayıp öğretmen hesabınızda bir kopyasını oluşturabilirsiniz. Onu olduğu gibi kullanmaktan veya sınıf seviyenize göre düzenlemekten çekinmeyin. Okurken öğrencilerin tamamlamaları için çalışma sayfaları olarak yazdırmak, bu karakter haritasını sınıfa dahil etmenin hızlı ve kolay bir yoludur.
Tucker Mouse için bir örnek:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 3-4
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Öğrencileri küçük gruplar halinde çalışmaya teşvik edin ve ortak bir karakter haritası posteri oluşturmalarını sağlayın. Her gruba ana bir karakter atayın ve onları fiziksel özellikler, karakter özellikleri ve metin kanıtları eklemeleri için teşvik edin. Bu, öğrencilerin tartışıp bulgularını karşılaştırırken ekip çalışmasını geliştirir ve anlayışı derinleştirir.
Öğrencilere, listedeki her karakter özelliğini desteklemek için kitaptan doğrudan alıntılar veya sayfa numaraları bulmalarını hatırlatın. Model olarak, özelliği açıkça gösteren kısa, ilgili alıntıları nasıl çekeceklerini gösterin ve böylece öğrencilerin metin ile analiz arasındaki bağlantıyı görmesine yardımcı olun.
Her grup, tamamladıkları karakter haritasını sınıfa sunmalı. Soru sorma ve olumlu geri bildirimleri teşvik ederek, öğrencilerin çeşitli bakış açılarıyla karakterleri öğrenirken konuşma ve dinleme becerilerini pratik yapmalarını sağlayın.
Odada tamamlanan karakter haritalarını referans araçları olarak asın. Bu görsel destek, öğrencilerin okuma tartışmaları ve yazma ödevleri sırasında karakter detaylarını hatırlamalarına yardımcı olur ve öğrenci çalışmalarını kutlar.
Karakter haritası ve The Cricket in Times Square için, öğrencilerin ana karakterleri, özellikleri, fiziksel görünüm ve hikâyeden kanıtları takip etmelerine yardımcı olan görsel bir düzenleyicidir. Bu, olay örgüsünü anlamayı kolaylaştırır ve kavrayışı derinleştirir.
Karakter haritası çalışma sayfası kullanmak için, öğrencilere kopyalar yazdırın ve okudukça her ana karakter hakkında detayları doldurmalarını sağlayın. Bu, kavramayı pekiştirir ve öğrencilerin hikâye hakkında önemli bilgileri hatırlamasına yardımcı olur.
Karakter haritası oluşturma adımları: 1) Ana karakterleri listeleyin, 2) Görsel temsiller atayın, 3) Fiziksel ve karakter özellikleri ekleyin, 4) Metinden kanıtlar sağlayın ve 5) Anlamayı desteklemek için uygun arka planlar veya sahneler seçin.
Karakter haritalama ilkokul öğrencilerine karakter detaylarını organize etmede, hafızayı desteklemede, aktif okuma yapmada ve metin kanıtı bulmada yardımcı olur. Bu da katılım ve kavrayışı artırır.
Evet, sınıf seviyenize uygun olacak şekilde talimatları, karmaşıklığı veya gereken detayları düzenleyerek karakter haritası şablonunu özelleştirebilirsiniz.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni