“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Öğrenciler okurken bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak kullanılabilir. Bu günlük (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlatmalarına olanak tanır. Bir roman okurken, arsa ilerledikçe küçük nitelikler ve ayrıntılar sık sık önem kazanır. Karakter haritalama ile , öğrenciler bu bilgiyi kaydedecek ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalayacaklar!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Öğrenciler okurken bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak kullanılabilir. Bu günlük (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlatmalarına olanak tanır. Bir roman okurken, arsa ilerledikçe küçük nitelikler ve ayrıntılar sık sık önem kazanır. Karakter haritalama ile , öğrenciler bu bilgiyi kaydedecek ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalayacaklar!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Düzenli olmak zaman kazandırır ve öğrencileri başarıya hazırlar. Romanı başlatmadan önce karakter haritası şablonunuzu hazırlayın böylece karakterler tanıtıldıkça detayları kolayca doldurabilirsiniz.
Yeni karakterler hikayede ortaya çıktıkça haritanıza ekleyin. Bu, öğrencilerin kim kim olduğunu takip etmesine yardımcı olur ve sonradan karışıklığı önler.
Sınıfınıza gösterin önemli fiziksel ve karakter özelliklerini nasıl ayırt edeceğinizi. Metinden örnekler göstererek öğrencilerin okurken tam olarak nelere bakacaklarını görmelerini sağlayın.
Öğrencilere sorun bir karakterin kişiliğini veya motivasyonlarını gösteren alıntıları eklemelerini. Bu, anlayışı derinleştirir ve haritayı daha zengin bir referans aracı yapar.
Zaman ayırın karakter haritalarını düzenli olarak tekrar etmek için. Öğrencileri teşvik edin karakterler değiştikçe veya kendileri hakkında daha fazla bilgi ortaya çıktıkça yeni bilgiler eklemeleri için.
Karakter haritası Kızıl Rozet ve Cesaret hikayesi için, öğrencilerin ana karakterlerin önemli detaylarını, özelliklerini ve alıntılarını takip etmelerine yardımcı olan görsel bir düzenleyicidir. Bu, romanın olaylarını ve karakter gelişimini anlamayı ve hatırlamayı kolaylaştırır.
Karakter haritası oluşturmak için, ana karakterleri listeleyin, onları temsil edecek görüntüler veya simgeler seçin ve fiziksel özellikler, kişilik özellikleri ve ana alıntılar için bölümler doldurun. Öğrenciler hikaye panoları kullanabilir ve her karaktere uygun arka planlar veya pozlar seçebilir.
Karakter haritaları öğrencilerin her karakter hakkında bilgileri organize etmelerine yardımcı olur, karmaşık olayları takip etmeyi, detayları hatırlamayı ve karakterlerin hikaye boyunca nasıl değiştiğini belirlemeyi kolaylaştırır. Bu, anlayışı ve ilgiyi derinleştirir.
Bir karakter haritası, karakterin adı, fiziksel özellikler, karakter özellikleri ve unutulmaz bir alıntı içermelidir. Renkler veya sahneler gibi görsel unsurlar, rollerini veya kişiliklerini daha iyi gösterebilir.
Öne çıkan karakterler şunlardır: Teğmen Henry Fleming (Genç), Jim Conklin (Uzun Asker), Wilson (Gürültülü Asker) ve Yaralı Teğmen.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni