“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Bu etkinlikte, öğrenciler bir örümcek haritası kullanarak birkaç kelimeyi anlamalarını gösterir. Sözcükleri seçtikten sonra öğrenciler, konuşmanın bölümünü, tanımını, metinden bir örnek sunarlar ve ilgili storyboard hücre içindeki bir illüstrasyon aracılığıyla sözcükleri anlamalarını gösterirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler yaratarak Shiloh'daki kelime kelimelerini anlamayı gösterin.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 1 (Tanıtma / Güçlendirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Kelime 1 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 1 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 2 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 2 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 3 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 3 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
Bu etkinlikte, öğrenciler bir örümcek haritası kullanarak birkaç kelimeyi anlamalarını gösterir. Sözcükleri seçtikten sonra öğrenciler, konuşmanın bölümünü, tanımını, metinden bir örnek sunarlar ve ilgili storyboard hücre içindeki bir illüstrasyon aracılığıyla sözcükleri anlamalarını gösterirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler yaratarak Shiloh'daki kelime kelimelerini anlamayı gösterin.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 1 (Tanıtma / Güçlendirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Kelime 1 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 1 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 2 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 2 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 3 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 3 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
Yeni kelime anlamlarını göstermek için Shiloh kitabından yeni kelimeleri sergilemek için özel bir panoya veya duvara alan ayırın. Bu görsel hatırlatma, öğrencilerin kelimeleri günlük konuşmalarda ve yazılarında kullanmasını sağlar.
Öğrencileri her kelimeyi temsil eden resimleri çizmek veya yazdırmak için davet edin. Bu görselleri kelimelerin yanına yerleştirerek anlamı güçlendirin ve öğrenmeye sahip çıkmayı teşvik edin.
Kelime duvarınızı düzenli olarak yeni kelimeler ekleyerek ve eski olanları değiştirerek güncelleyin. Her hafta sınıfla birlikte sergilenen kelimeleri gözden geçirerek öğrenmeyi pekiştirin ve anlamı derinleştirin.
Hızlı oyunlar, kelime eşleştirme, taklidi veya gösterilen kelimelerle cümle oluşturma gibi etkinliklerle öğrencileri dahil edin. Bu etkinlikler kelime dağarcığını eğlenceli hale getirir ve öğrenmeyi anlamlı biçimde pekiştirir.
Öğrencileri günlük tutarken, sınıf tartışmalarında veya hikaye anlatırken kelime duvarı kelimelerini kullanmaya yönlendirin. Bu uygulama öğrenme ve uygulama arasındaki bağı güçlendirir ve kelime dağarcığını günlük yaşamlarına daha uygun hale getirir.
Bir Shiloh görsel kelime dağarcığı etkinliği, öğrencilerin Shiloh kitabından kelimeleri seçip, her kelimeyi tanımlayarak, cümlede kullanarak, sözcüğün dilbilgisi kısmını belirleyerek ve anlamını hikaye panosu veya görsel harita üzerinde göstererek anladıklarını kanıtladıkları derstir.
Görsel kelime dağarcığı panosu oluşturmak için Shiloh hikayesinden üç kelime seçin, tanımlarını bulun, her biriyle cümle kurun, dilbilgisi öğelerini belirleyin ve her kelimenin anlamını çizimler veya fotoğraflarla hikaye panosu hücresinde gösterin.
Görselleştirilmiş kelime dağarcığı 4. ve 5. sınıf öğrencilerine soyut kelimeleri daha somut hale getirerek, anlayışı güçlendirir, hafıza tutmayı destekler ve çizim ile bağlam yoluyla çeşitli öğrenme stillerini teşvik eder.
Shiloh kitabından bazı kelime örnekleri şunlardır: beagle, gunnysacks, quarrel, turpentine, blackmail ve witness. Bu kelimeler tanımlama, cümle yazımı ve çizim için kullanılabilir.
Öğrenciler kelime anlamlarını çizimler, dijital hikaye panosu oluşturucuları veya Photos for Class gibi araçlarla görsel hale getirmek için resimler arayabilir, sahneleri, karakterleri ve nesneleri birleştirerek her kelimenin anlamını görsel olarak gösterebilirler.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni