“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Hepsinin farklı özelliklere sahip ve çok çeşitli olan altı krallığı var. Bunlar Hayvanlar, Bitkiler, Mantarlar, Protistler, Bakteriler ve Archaea'dır . Bu aktivitede, öğrenciler her krallığı tanımlayan ve o krallığa giren organizmalara örnekler veren bir tablo oluşturacaklar . Öğrenciler bu krallığın temel özelliklerini ve seçtikleri organizmanın kısa bir açıklamasını içermelidir.
Bu aktiviteyi mücadele eden veya daha genç öğrencilere daha erişilebilir hale getirmek, öğrencilere farklı canlıların isimlerini verin ve organizmaları altı krallığa ayırmalarını sağlayın. Alternatif olarak, sadece hayvanlar, bitkiler ve mantarlar gerektirir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Farklı krallıkları tanımlayın ve yazılı ve görsel bir örnek verin.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Grup
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 16 Points | Başlangıç 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategoriler | Tüm kategoriler doğru tanımlanmış. | Kategorilerin çoğu doğru olarak tanımlanmıştır. | Bazı kategoriler doğru olarak tanımlanmıştır. |
| Örnekler | Her bir kategori için, resimlerle birlikte üç doğru örnek var. | Her bir kategori için görüntülerle birlikte iki doğru örnek var. | Her bir kategori için görüntülerle birlikte doğru bir örnek var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, çaba için bir takım kanıtlar gösterir. | İş, herhangi bir çaba göstergesi olmadığını kanıtlıyor. |
Hepsinin farklı özelliklere sahip ve çok çeşitli olan altı krallığı var. Bunlar Hayvanlar, Bitkiler, Mantarlar, Protistler, Bakteriler ve Archaea'dır . Bu aktivitede, öğrenciler her krallığı tanımlayan ve o krallığa giren organizmalara örnekler veren bir tablo oluşturacaklar . Öğrenciler bu krallığın temel özelliklerini ve seçtikleri organizmanın kısa bir açıklamasını içermelidir.
Bu aktiviteyi mücadele eden veya daha genç öğrencilere daha erişilebilir hale getirmek, öğrencilere farklı canlıların isimlerini verin ve organizmaları altı krallığa ayırmalarını sağlayın. Alternatif olarak, sadece hayvanlar, bitkiler ve mantarlar gerektirir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Farklı krallıkları tanımlayın ve yazılı ve görsel bir örnek verin.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Grup
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 16 Points | Başlangıç 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategoriler | Tüm kategoriler doğru tanımlanmış. | Kategorilerin çoğu doğru olarak tanımlanmıştır. | Bazı kategoriler doğru olarak tanımlanmıştır. |
| Örnekler | Her bir kategori için, resimlerle birlikte üç doğru örnek var. | Her bir kategori için görüntülerle birlikte iki doğru örnek var. | Her bir kategori için görüntülerle birlikte doğru bir örnek var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, çaba için bir takım kanıtlar gösterir. | İş, herhangi bir çaba göstergesi olmadığını kanıtlıyor. |
Öğrencilere canlıları sınıflandırmak için basit ikili anahtarlar oluşturmayı öğretin. Uygulamalı pratik altı krallık hakkında anlayışı derinleştirir ve bilimsel sınıflandırma hakkında eleştirel düşünmeyi teşvik eder.
Tanıdık nesneleri kullanın, örneğin kalemler, silgiler ve kitaplar, öğrencilerin organizmalara uygulamadan önce temel sınıflandırma anahtarları yapmasını sağlar. Bu yapılandırıcı öğrenmeyi destekler ve öğrenci güvenini artırır.
Göstermek nasıl basit evet/hayır soruları yazılacağını, nesneleri gruplara ayıran sorular. Örnek: "Yaprakları var mı?" bitkiler için. Bu, sınıflandırma anahtarlarının nasıl çalıştığını açıklar.
Öğrencilere temel bir ikili anahtar tasarlamaları için meydan okuyun, bu anahtar bir dizi örnek organizmayı doğru krallığa ayırır. Görünür farklar ve tanımlayıcı özelliklere odaklanmalarını teşvik edin.
Çiftler halinde öğrencileri, aynı organizma setini kullanarak birbirlerinin anahtarlarını denemeye teşvik edin. Akran geri bildirimi onların sorularını ve anlayışlarını geliştirmelerine yardımcı olur.
Bilimsel sınıflandırmadaki altı krallık Hayvanlar, Bitkiler, Mantarlar, Protistler, Bakteriler ve Arkealardır. Her krallık, benzersiz özelliklere ve doğadaki rollere sahip organizmaları içerir.
Öğrencilere organizmaları altı krallığa sınıflandırmayı öğretmek için, çeşitli canlıların isimlerini veya görsellerini kullanın. Öğrencilerin, temel özelliklere göre her organizmayı doğru krallığa eşleştirmelerini sağlayın ve tartışma ile mantık yürütmelerini teşvik edin.
Kolay bir sınıf etkinliği, öğrencilerin altı krallık başlıklarıyla bir grafik veya görsel düzenleyici yapmasını sağlamaktır. Öğrenciler, örnek organizmaları araştırabilir, kısa açıklamalar yazabilir ve her krallık için görseller ekleyebilirler.
Örnekler şunlardır: Aslan (Hayvanlar), Meşe ağacı (Bitkiler), Mantar (Mantarlar), Amoeba (Protistler), Streptococcus (Bakteriler) ve Halobacterium (Arkealar).
Daha küçük veya zorlanan öğrenciler için sadece hayvanlar, bitkiler ve mantarlar üzerine odaklanın. Örnek organizmalar sağlayın ve anlamayı pekiştirmek için eşleştirme veya sıralama oyunları kullanın, böylece eğlenceli ve erişilebilir hale gelir.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni