“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Öğrenciler okudukça, çoğu zaman yabancı kelimelerle karşılaşırlar. Öğrencilerin bu yeni kelimeleri öğrenmelerine ve hikayeye dahil etmelerine yardımcı olmak için, "Amigo Brothers" ta yeni kelimeler için kelime panoları oluşturmalarını sağlayın. Kelime panoları, öğrencilere görsel bağlam sağlamak için harika bir yoldur. Yazı tahtalarında, öğrenciler kendi cümlelerini oluşturmayı seçebilir veya metni tanımlarından ve örnekleriyle birlikte örneklerden kullanabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Başlık ve açıklamalar kutuları bulunan üç hücreli bir örümcek haritasını kullanarak, kutuları etiketleyin:Açıklama, İlgili Anlamlı Kelimeler (eş anlamlılar ) ve Örnek .
Yukarıdaki üç hücrenin açıklama kutularına şunları koyun:
Son olarak, açıklamalarla birlikte gitmek için resimler oluşturun.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Kelime 1 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 1 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 2 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 2 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 3 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 3 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
Öğrenciler okudukça, çoğu zaman yabancı kelimelerle karşılaşırlar. Öğrencilerin bu yeni kelimeleri öğrenmelerine ve hikayeye dahil etmelerine yardımcı olmak için, "Amigo Brothers" ta yeni kelimeler için kelime panoları oluşturmalarını sağlayın. Kelime panoları, öğrencilere görsel bağlam sağlamak için harika bir yoldur. Yazı tahtalarında, öğrenciler kendi cümlelerini oluşturmayı seçebilir veya metni tanımlarından ve örnekleriyle birlikte örneklerden kullanabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Başlık ve açıklamalar kutuları bulunan üç hücreli bir örümcek haritasını kullanarak, kutuları etiketleyin:Açıklama, İlgili Anlamlı Kelimeler (eş anlamlılar ) ve Örnek .
Yukarıdaki üç hücrenin açıklama kutularına şunları koyun:
Son olarak, açıklamalarla birlikte gitmek için resimler oluşturun.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Kelime 1 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 1 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 2 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 2 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 3 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 3 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
Başlangıç için öğrencilere farklı kelimeler vererek bir hikayedeki kelime dağarcığını kolayca ayırt edebilirsiniz. Okuma düzeyine bağlı olarak, öğrencilerin onları zorlayacak ama bunaltmayacak kelimeler araması önemlidir.
Başlamak için farklı kelimeler olsa bile, bazı öğrencilerin diğerlerinden daha fazla yardıma ihtiyacı olabilir. Öğrencilerin katılımını sağlayın ve sürecin hangi noktasında olurlarsa olsunlar başarılı olmalarına yardımcı olun.
Öğrenciler, kelime dağarcığı kelimeleri hakkında kişisel bir cümle yazarak ve buna uygun yaratıcı bir resim çizerek kendi anlamlarını yaratabilirler. Bu aktiviteler, yeni kelimelerin akılda tutulmasına ve anlaşılmasına yardımcı olacaktır.
Bir kelime panosu, öğrencilerin daha verimli bir şekilde akıllarında tutmak için yeni bir kelime kelimesini daha yakından inceleyebilecekleri bir aktivitedir. Kelimeyi kullanarak kişisel bir cümle yazarak ve bir resim çizerek, öğrencilerin kelimeyi uzun vadede öğrenmesi daha olası olacaktır.
Öğrenciler bilmedikleri çok fazla kelimeyle karşılaştıklarında bir hikayeyi kolayca unutabilirler. Okumadan önce önemli kelimelerin bir listesini öğrenerek, öğrencilere okudukları zaman arayacakları bir şeyler veriyorsunuz ve katılım düzeylerini ve öğrenimlerini artırıyorsunuz.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni