“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Her hikayedeki ana karakterler birçok paralelliğe sahiptir ve farklı zaman ve mekanlarda bile birbirine bağlıdır. Bu aktivitede öğrenciler, üç karakteri karşılaştıran ve karşılaştıran bir Venn şeması oluşturacaklar . Öğrenciler karakterleri, deneyimlerini, kişiliklerini ve ilgi alanlarını temsil etmek için resimler ve kelimeler ekleyecektir. Ovallerin dış kısımlarını kullanarak, karaktere tekil olan özellikleri, deneyimleri ve nitelikleri belirleyebilirler ve örtüşen kısımlarda karakterlerin aynı olduğu yolları listeleyebilirler. İskele kurmak için öğretmenler öğrencilerden sadece iki karaktere odaklanmalarını isteyebilir ve Venn şeması buna göre ayarlanabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Kitaptaki karakterleri karşılaştıran bir Venn Şeması oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Karşılaştırmak ve T-Grafiği ile Kontrast
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karşılaştır ve Kıyas et | Metin, karakterler arasındaki benzerliklerin ve farklılıkların açık bir açıklamasını içerir. Bu karşılaştırmalar yüzeysel unsurların ötesine geçer ve güçlü bir anlayış gösterir. | Metin, karakterler arasındaki benzerliklerin ve farklılıkların açıklamasını içerir, ancak açıklama net olmayabilir veya yalnızca yüzeysel bir anlayış gösterebilir. | Metin, karakterler arasındaki benzerlik ve farklılıklara ilişkin açıklama içermeyebilir veya yalnızca yüzeysel veya hatalı karşılaştırmalar yapabilir. |
| Öykü Panosu Tasarımı | Öğrenci, her kitap karakteri için uygun StoryboardThat karakterlerini dahil etmek için çaba, zaman ve özeni açıkça gösterir ve karakterlerinin özelliklerini açıklamak için tasarımlarında öğeler, hayvanlar veya sahneler kullanır. | Karakterlerin tasvirleri ve nitelikleri çoğunlukla hikayeye uygundur, ancak bazı tutarsızlıklar olabilir. Tasvirler minimum çaba, zaman ve özen gösterir. | Birçok karakter tasviri ve özellikleri yanlış veya eksik. Tasvirler için çok az zaman ve çaba harcandı. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek imla ve gramer kullanır. Hata yok. | Öğrenci imla ve dilbilgisinde küçük bir hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konusunda birkaç küçük hata yapar. |
Her hikayedeki ana karakterler birçok paralelliğe sahiptir ve farklı zaman ve mekanlarda bile birbirine bağlıdır. Bu aktivitede öğrenciler, üç karakteri karşılaştıran ve karşılaştıran bir Venn şeması oluşturacaklar . Öğrenciler karakterleri, deneyimlerini, kişiliklerini ve ilgi alanlarını temsil etmek için resimler ve kelimeler ekleyecektir. Ovallerin dış kısımlarını kullanarak, karaktere tekil olan özellikleri, deneyimleri ve nitelikleri belirleyebilirler ve örtüşen kısımlarda karakterlerin aynı olduğu yolları listeleyebilirler. İskele kurmak için öğretmenler öğrencilerden sadece iki karaktere odaklanmalarını isteyebilir ve Venn şeması buna göre ayarlanabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Kitaptaki karakterleri karşılaştıran bir Venn Şeması oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Karşılaştırmak ve T-Grafiği ile Kontrast
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karşılaştır ve Kıyas et | Metin, karakterler arasındaki benzerliklerin ve farklılıkların açık bir açıklamasını içerir. Bu karşılaştırmalar yüzeysel unsurların ötesine geçer ve güçlü bir anlayış gösterir. | Metin, karakterler arasındaki benzerliklerin ve farklılıkların açıklamasını içerir, ancak açıklama net olmayabilir veya yalnızca yüzeysel bir anlayış gösterebilir. | Metin, karakterler arasındaki benzerlik ve farklılıklara ilişkin açıklama içermeyebilir veya yalnızca yüzeysel veya hatalı karşılaştırmalar yapabilir. |
| Öykü Panosu Tasarımı | Öğrenci, her kitap karakteri için uygun StoryboardThat karakterlerini dahil etmek için çaba, zaman ve özeni açıkça gösterir ve karakterlerinin özelliklerini açıklamak için tasarımlarında öğeler, hayvanlar veya sahneler kullanır. | Karakterlerin tasvirleri ve nitelikleri çoğunlukla hikayeye uygundur, ancak bazı tutarsızlıklar olabilir. Tasvirler minimum çaba, zaman ve özen gösterir. | Birçok karakter tasviri ve özellikleri yanlış veya eksik. Tasvirler için çok az zaman ve çaba harcandı. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek imla ve gramer kullanır. Hata yok. | Öğrenci imla ve dilbilgisinde küçük bir hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konusunda birkaç küçük hata yapar. |
Öğrencilerin Venn diyagramlarını paylaşmalarını ve nedenlerini açıklamalarını teşvik ederek aktif katılımı destekleyin. Saygılı diyaloğu teşvik edin ve her karakterin özellikleri ve motivasyonları hakkında anlayışı derinleştirmek için takip soruları sorun.
Öğrencilere, kitaplardan belirli kanıtlar referans göstererek ve arkadaşlarını dikkatle dinleyerek sunum yaparken ne beklediğinizi bildirin. Beklentileri netleştirmek tüm öğrencilerin katkıda bulunmaya rahat hissetmesini sağlar.
Öğrencilere karakter özelliklerini veya durumları kendi yaşamlarıyla ilişkilendirmelerini isteyin. Kişisel bağlantılar tartışmayı daha anlamlı ve akılda kalıcı hale getirir.
Tartışma sırasında belirlenen büyük benzerlikleri ve farkları vurgulayarak bitirin. Karşılaştırmaların hikayeyi daha derinlemesine anlamalarına nasıl yardımcı olduğunu yansıtmalarını isteyin.
Öğrenciler, her karakterin benzersiz özelliklerini ve paylaşılan niteliklerini vurgulayan bir Venn diyagramı oluşturarak "Echo" karakterlerini karsilastirip farklarini gösterebilirler. Farklılıkları dış bölgelere, benzerlikleri ise örtüşen ortadaki bölgeye yerleştirin. Görüntüler ve açıklayıcı kelimeler, deneyimleri ve kişilikleri görselleştirmeye yardımcı olur.
Etkili stratejiler arasında Venn diyagramları gibi grafik düzenleyiciler kullanmak, karakter özelliklerini tartışmak ve cümle başlangıçları sağlamak bulunur. Öğrencilerin görseller ve metinden belirli örnekler kullanmasını teşvik etmek, analizi daha ilgi çekici ve erişilebilir kılar.
Her karakter için isimler, görseller, karakter özellikleri, deneyimler, ilgi alanları ve tanımlayıcı kelimeler dahil edin. Benzerlikleri örtüşen bölümde, farklılıkları ise yanlarda listeleyin. Sahne veya özellik simgeleri gibi görsel öğeler anlayışı artırır.
Öğretmenler, önce iki karakterle daha basit karşılaştırmalar yaparak destekleyebilir ve öğrencilerin güven kazanmasıyla üçüncü bir karakter ekleyebilir. Venn diyagramını buna göre ayarlayın ve önce net benzerlikler ve farklara odaklanmalarını sağlayın.
Karakterleri karşılaştırmak ve farklarını göstermek öğrencilerin daha yüksek düşünme becerileri geliştirmesine, okuma anlama seviyelerini artırmasına ve "Echo" gibi edebi eserlerde tema ve karakter gelişimini daha iyi anlamalarına yardımcı olur.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni