“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Aztekler, 1519'da İspanyollar geldiğinde devasa şehirler ve gelişmiş teknolojilerle dolu bir imparatorluktu. Ne yazık ki İspanyollar, yerli sakinlerine rağmen İspanya topraklarını fethetmeye çalıştılar ve kısa süre sonra savaş patlak verdi. Bu aktivitede, öğrenciler Aztek imparatorluğunun çöküşüne yol açan olayları araştıracak ve ardından bir poster zaman çizelgesi oluşturacaklar . Posterlerinde gerçekleri ve resimleri içermelidirler.
Öğrencilere birçok seçenek sunmak için ek zaman çizelgesi poster şablonları bulabilir ve talimatları buna göre güncelleyebilirsiniz.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Aztek imparatorluğunun çöküşüne yol açan olayları araştırın ve gerçeklerin ve resimlerin bir posterini oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: Altı resimle birlikte sırayla altı etkinlik.
Sınıf Düzeyi 4-6
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Poster Şablonları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 33 Points | Ortaya Çıkan 22 Points | İyileştirme Gerekiyor 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Metin | Posterdeki metin önemli gerçekleri içerir, doğrudur ve konunun sağlam bir şekilde anlaşıldığını gösteren konuyla ilgilidir. | Posterdeki metin bazı önemli gerçekleri içerir, çoğunlukla doğrudur ve konuyla ilgili yeni bir anlayış olduğunu gösteren konuyla ilgilidir. | Posterdeki metin yeterince önemli gerçekleri içermiyor. Bilgiler doğru değil veya konuyla ilgili değil. |
| Sanatsal Tasvirler | Seçilen sanat, önemli gerçekleri simgeleyerek veya örneklendirerek afişi zenginleştirir. Tasarımın düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösterilir. | Seçilen sanat çoğunlukla doğrudur, ancak ödevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Tasarım yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Seçilen sanat çok sınırlıdır. Tasarım aceleye getirilmiş ve eksik görünüyor. |
| İngilizce Sözleşmeler | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hatası çok az veya hiç yok. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Storyboard metninin anlaşılması zordur. |
Aztekler, 1519'da İspanyollar geldiğinde devasa şehirler ve gelişmiş teknolojilerle dolu bir imparatorluktu. Ne yazık ki İspanyollar, yerli sakinlerine rağmen İspanya topraklarını fethetmeye çalıştılar ve kısa süre sonra savaş patlak verdi. Bu aktivitede, öğrenciler Aztek imparatorluğunun çöküşüne yol açan olayları araştıracak ve ardından bir poster zaman çizelgesi oluşturacaklar . Posterlerinde gerçekleri ve resimleri içermelidirler.
Öğrencilere birçok seçenek sunmak için ek zaman çizelgesi poster şablonları bulabilir ve talimatları buna göre güncelleyebilirsiniz.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Aztek imparatorluğunun çöküşüne yol açan olayları araştırın ve gerçeklerin ve resimlerin bir posterini oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: Altı resimle birlikte sırayla altı etkinlik.
Sınıf Düzeyi 4-6
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Poster Şablonları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 33 Points | Ortaya Çıkan 22 Points | İyileştirme Gerekiyor 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Metin | Posterdeki metin önemli gerçekleri içerir, doğrudur ve konunun sağlam bir şekilde anlaşıldığını gösteren konuyla ilgilidir. | Posterdeki metin bazı önemli gerçekleri içerir, çoğunlukla doğrudur ve konuyla ilgili yeni bir anlayış olduğunu gösteren konuyla ilgilidir. | Posterdeki metin yeterince önemli gerçekleri içermiyor. Bilgiler doğru değil veya konuyla ilgili değil. |
| Sanatsal Tasvirler | Seçilen sanat, önemli gerçekleri simgeleyerek veya örneklendirerek afişi zenginleştirir. Tasarımın düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösterilir. | Seçilen sanat çoğunlukla doğrudur, ancak ödevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Tasarım yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Seçilen sanat çok sınırlıdır. Tasarım aceleye getirilmiş ve eksik görünüyor. |
| İngilizce Sözleşmeler | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hatası çok az veya hiç yok. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Storyboard metninin anlaşılması zordur. |
Aztek uygarlığının kültürel başarılarının, sosyal yapısının ve yönetim yapısının kısa ve öz bir özetini vererek başlayın. Medeniyetin Orta Amerika tarihi açısından önemini vurgulayın. Öğrenciler ayrıca gerçekleri analiz etmek için bütünsel bir bakış açısı elde etmek amacıyla yaşam tarzları, kültürleri ve dinleri gibi uygarlıkla ilgili diğer konuları da keşfedebilirler.
Birinin tekrar konuşmasına izin vermeden önce her öğrencinin bir kez konuşmasına izin vermek gibi katılım için açık kurallar belirleyin. Nazik anlaşmazlıkları ve aktif dinlemeyi teşvik edin. Öğrencilerden diğer medeniyetleri ve farklı kültürleri tartışırken saygılı olmalarını isteyin ve aktif katılımı ve not almayı teşvik edin.
Öğrencileri İspanyol fethi, hastalık, iç çekişmeler ve ittifaklar dahil çok sayıda değişkenin etkilerini değerlendirmeye teşvik edin. Öğrencilerden, dinin kararlar üzerindeki etkisini ve hangi küçük ama önemli nedenlerin medeniyetin gerilemesinin nedeni haline geldiğini analiz etmelerini isteyin.
Öğrencileri orijinal kaynaklardan veya sunulan tarihsel anlatılardan elde edilen kanıtlarla desteklenen iddialarda bulunmaya teşvik edin. Tüm argümanların kendilerine ait analizleri olan güvenilir bir kaynağı olmalıdır.
Tartışmanın sonunda öğrencilerden notları ve şu ana kadar topladıkları tüm bilgiler üzerinde düşünmelerini isteyin. Öğrenciler bu bilgileri analizlerini sunmak ve arkadaşları ve sınıf arkadaşları tarafından sunulan farklı görüşleri dinlemek için kullanabilirler.
İspanyol fatih Hernán Cortés, Aztek İmparatorluğu'nun yıkılmasına yol açan seferin başındaydı. 1519'da Orta Amerika'ya geldi ve sonunda Aztek imparatoru Moctezuma II'yi askeri stratejiler, yerli gruplarla ortaklıklar ve iç çekişmelerden yararlanarak yendi. Başlangıçta Aztek Medeniyeti İmparatoru tarafından bir Tanrı olarak algılandı, ancak daha sonra ona karşı komplo kurdu ve bu da düşüşe yol açtı.
Hernán Cortés, Aztek egemenliğine karşı olan yerli topluluklarla ittifaklar kurdu. Azteklerle uzun süredir rekabeti olan Tlaxcalanlar bunların en ünlüsüydü. Cortes bu ortaklıkların artan askeri yardımından yararlandı ve taktiksel faydalar elde etti. Bu ittifaklar Aztek Uygarlığının nihai çöküşüyle sonuçlandı.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni