Khaled Hosseini'nin Uçurtma Koşucusu

11 Eylül'den sonra çoğu Amerikalı Afganistan hakkında bildikleri tek bir şeyi adlandırabilir: Taliban. Taliban 1996'da Afganistan'da iktidara geldi ve 2001 yılına kadar iktidardı. Ancak pek çok insan farkında değil, Afganistan'ın her zaman aşırılık yanlıları tarafından yönetilmediği. Aslında bir zamanlar bir anayasaya sahip özgür bir kavimdiler ve kadınların hakları erkeklere eşitti. Bir zamanlar Usame bin Ladin ve Taliban devraldı, birçoğu gitti.

Khaled Hosseini, The Kite Runner adlı romanında Afganistan'ın güzelliğini, özellikle de Kabil şehrini yeniden ele geçiriyor . Geçmişiyle günahlarının hayaletleri arasında perili olan Amir adında bir adamın sorunlu yolculuğunu anlatıyor. Roman, Amir'in çocukluğunun en yakın arkadaşı Hasan'ı ve onları parçalayan berbat şeyleri hatırlayarak bir geri bildirim olarak yer alır. Roman, Taliban devralmadan önce sadece Afganistan tarihi değil, aynı zamanda kurtuluş hikayesidir. Roman boyunca, Hosseini, dostluğun komplikasyonları, önyargı ve ayrımcılığın tehlikeleri, kurtuluş arayışı ve ihanet gibi önemli temaları ve fikirleri araştırıyor.

Arsa Diyagramı

Etkinliği Görüntüle

Karakterler

Etkinliği Görüntüle

Edebi Çatışma

Etkinliği Görüntüle

Temalar, Semboller ve Motifler

Etkinliği Görüntüle

Kendi Uçurtmanızı Yaratın

Etkinliği Görüntüle

Kelime Hazinesi

Etkinliği Görüntüle

Afganistan'daki Etnik Gruplar

Kite Runner , Afganistan'daki etnik gruplar arasındaki, özellikle Pastunlar ve Hazaralar arasındaki farklılıklara ağırlık veriyor. Hasan'ın roman boyunca sıkıntı çektiği ve alçakgönüllülüğe ve kargaşaya yol açması Hazaralara karşı önyargısıdır ve Amir için suçluluk ve vicdan krizine neden olan iç çatışmalar yaratır.

Bu romanı öğretmek için kullanılabilecek mükemmel bir kaynak Uluslararası Af Örgütü tarafından dağıtılır.

Yukarıdaki rehberin Ek 1'inde, Afganistan'daki etnik gruplar ve yüzdeler, öğrencilerin ülkenin demografik özelliklerini, özellikle de sırasıyla Pashtun ve Hazara olan Amir ve Hasan hakkında daha iyi anlamalarını sağlamak için ayrılmıştır:

• Peştunlar, nüfusun yaklaşık% 42'sini oluşturan Afganistan'daki çoğunluktadır. Ayrıca sandalyelerin çoğunu ve dolayısıyla iktidarı hükümette de tutuyorlar. Bunlar Sünni Müslümanlardan oluşuyor.


• Hazaralar Afganistan nüfusunun yaklaşık% 9'unu oluşturuyor ve Moğol bölgesi tarafından inanılan ve özellikle de Cengiz Han'ın ordusunun torunları olduğuna inanılıyor. Hazaralar, çoğunlukla Şiî Müslümanlar olduğundan, çoğunlukla hedef alınmakta ve ayrımcılık yapılmaktadır. 1893 yılında Amir'in annesinin kitaplarından birinde okuduğu bir Hazara ayaklanması vardı, ancak yenilip bastırıldı.


• Tacikler nüfusun yaklaşık% 27'sini oluşturuyorlar ve genellikle düşük gelirli oldukları halde Hazaralar gibi ayırım yapmıyorlar. Birçok Tacik hükümette önemli rol oynamaktadır.


• Nüfusun geri kalanı Özbekler ve Türkmenler (% 12) ve Nuristanis, Amaqs ve Baluchis (% 10).

Sünnilerle Şiiler hakkında bir not: Sünniler ve Şii ayrımı peş peşe Muhammed'in ölümünden sonra, kimin halefi olması gerektiği konusunda anlaşmazlık olduğunda geldi. Sünni hizip, bunun Muhammed'in doğrudan kan çizgisinde birisi olması gerektiğini ve özellikle kayınpederi Ebu Bekir'i hissetti; Şiiler, Muhammed'in ölümünden önce kızıyla evli olan kuzeni Ali'yi tayin ettiğine inanıyorlardı. Bu iki grup arasında bölünme nedeniyle, Kur'an hakkındaki inanç ve yorumlarının birçoğu bugün bile farklılık göstermektedir, ancak her ikisi de İslam'ın temel ilkelerini kabul etmektedir. Dünyanın Müslüman nüfusunun çoğunluğu Sünnidir.

Uçan Uçurtma ve Uçurtma Kabil'de Koşu

Afganistan'da uçan ve uçan uçurtma, 1996'da Taliban tarafından yasaklanıncaya kadar halka önemli bir gelenekti. Bu sadece bir yarış değil, rakipler ve koşucular için bir onur ve ayrım meselesiydi. Afganistan'ın dört bir yanından ve özellikle Kabil'den gelen genç çocuklar uçurtmalarını tasarlarken zamanını harcıyorlardı ve rakip uçurtmalarını gökyüzünün altından kesmek için katran teline cam katıyorlardı. Uçurtma düştüğünde, koşucular uçurtmadan sonra yola çıktılar. Uçurtmayı bulup geri getiren kişi onu tutmaya başlar, bu nedenle koşu yarışmaya da dönüşür. Tipik olarak düşen son uçurtma koşucular için en iyi ödül. Gelenek, Taliban'ın düşüşünden sonra geri dönüş yaptı ve binlerce uçurtma her yıl Afganistan'daki şehirler üzerinde yarışmalarla uçuyor.

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Uçurtma Koşucusu İçin Temel Sorular

1. Geri Ödeme Nedir? Kurtuluş insanları ne teklif eder?
2. Geri verilmesi mümkün mü? Bugün toplumda ne tür bir itfak görüyoruz?
3. Savaş ve şiddet, içinde yaşayan insanlar üzerinde ne gibi etkilere sahiptir?
4. Ne tür kararlar suçlu olabilir?
5. Ihanet nedir? Bir kişi nasıl bir arkadaşına ihanet edebilir?
6. Ne tür özellikler iyi bir arkadaş tanımlıyor? Kötü bir arkadaşın mı?
7. Ayrımcılık ve önyargıya karşı ayak basmak neden önemlidir?



Khaled Hosseini'nin Uçurtma Avcısı Hakkında Nasıl Yapılır?

1

Öğrencileri yaratıcı bir Uçurtma Koşucu empati etkinliğiyle katılıma teşvik edin

Öğrencileri hikayedeki önemli bir olaydan sonra Hassan'ın bakış açısından bir mektup yazmaya teşvik edin. Bu, öğrencilerin empati geliştirmesine ve karakter motivasyonlarını daha derinlemesine anlamasına yardımcı olur. Duygular ve ilişkiler üzerine düşünceli yansımalar teşvik edin.

2

Öğrencilere yazmadan önce karakter duygularını beyin fırtınası yapmaları için rehberlik edin

Öğrencilere Hassan'ın seçilen olay sırasında hissedebileceği duyguları listelemelerini söyleyin. Öncelikle duyguları tanımlamak, mektuplarını yapılandırmaya ve yazmayı daha özgün kılmaya yardımcı olur.

3

Sınıf için bir empati mektubu örneği modelleyin

Nasıl mektubu başlatılacağı ve kişisel düşünceler, endişeler ve umutlar eklenebileceği konusunda örnek gösterin. Canlı dil ve belirli detaylar kullanarak Hassan'ın deneyimini gösterin.

4

Öğrencilere cümle başlatıcıları ve ipuçlarıyla destek olun

Cümle başlatıcılar sağlayın, örneğin 'Hissettim...', 'Keşke...','Umarım...' gibi, böylece öğrencilerin mektuplarına başlamalarına yardımcı olun. Bu yapılandırma, tüm öğrencilere katılım teşvik eder.

5

Akran paylaşımını ve pozitif geri bildirimi teşvik edin

Öğrencilerin mektuplarını küçük gruplarda okumalarını ve birbirlerine yapıcı, destekleyici geri bildirim vermelerini sağlayın. Paylaşım, güveni artırır ve öğrencilerin farklı bakış açılarını takdir etmelerine yardımcı olur.

Halid Hüseyni'nin Uçurtma Avcısı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

Kâğıt Uçurtmacısı'nı sınıfta öğretmek için bazı hızlı ders fikirleri nelerdir?

Kâğıt Uçurtmacısı için bazı hızlı ders fikirleri, kurtuluş ve dostluk gibi temaları keşfetmek, Afgan tarihi karakterler üzerindeki etkisini analiz etmek ve ana olayları göstermek için hikaye panosu kullanmaktır. Öğretmenler ayrıca etnik grupları karşılaştırabilir veya uçurtma uçurma geleneklerini tartışabilirler.

Kâğıt Uçurtmacısı, önyargı ve ayrımcılık sorunlarına nasıl değiniyor?

Kâğıt Uçurtmacısı, özellikle Pashtunlar ve Hazaralar arasındaki ilişki üzerinden önyargı ve ayrımcılığı vurgular. Hacı, bir Hazaralı olarak alay ve istismara uğrar, bu da Afganistan'daki etnik önyargı ve sosyal hiyerarşinin etkisini gösterir.

Kâğıt Uçurtmacısı'nda uçurtma uçurmanın önemi nedir?

Uçurtma uçurmak, Kâğıt Uçurtmacısında onur, rekabet ve kurtuluşun güçlü bir sembolüdür. Gelenek, Amir ve Hacı arasındaki bağı kurar ve son uçurtma yarışması, dostluklarındaki ve Amir’in kişisel yolculuğundaki dönüm noktası olur.

Kâğıt Uçurtmacısı, Afgan tarihi ve kültürü hakkında öğretmek için kullanılabilir mi?

Evet, Kâğıt Uçurtmacısı Afgan tarihi ve kültürünü öğretmek için değerli bir kaynaktır. Etnik gruplar, dini farklılıklar, tarihi olaylar ve savaşın toplum üzerindeki etkisi gibi konuları kapsar ve sınıf tartışmaları için bağlam sağlar.

Kâğıt Uçurtmacısı'nda kurtuluş temasını tartışmak için etkili yollar nelerdir?

Kurtuluş temasını tartışmak için etkili yollar arasında, Amir’in geçmişteki yanlışlarını telafi etme yolculuğunu analiz etmek, temel soruları keşfetmek ve affetme ve kişisel gelişim gibi gerçek yaşam örnekleriyle bağlantı kurmak yer alır.