“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Öğrenciler okurken bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak kullanılabilir. Bu günlük (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlatmalarına olanak tanır. Karakter haritalama ile, öğrenciler bu bilgiyi kaydedecek ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalayacaklar!
Bu haritayı tıklayıp öğretmen hesabınızda bir kopyasını oluşturabilirsiniz. Onu olduğu gibi kullanmaktan veya sınıf seviyenize göre düzenlemekten çekinmeyin. Öğrencilerinizin okumakta tamamlanması için çalışma sayfası olarak basmak, bu karakter haritasını sınıfa dahil etmenin hızlı ve kolay bir yoludur.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 2-3
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Öğrenciler okurken bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak kullanılabilir. Bu günlük (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlatmalarına olanak tanır. Karakter haritalama ile, öğrenciler bu bilgiyi kaydedecek ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalayacaklar!
Bu haritayı tıklayıp öğretmen hesabınızda bir kopyasını oluşturabilirsiniz. Onu olduğu gibi kullanmaktan veya sınıf seviyenize göre düzenlemekten çekinmeyin. Öğrencilerinizin okumakta tamamlanması için çalışma sayfası olarak basmak, bu karakter haritasını sınıfa dahil etmenin hızlı ve kolay bir yoludur.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 2-3
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Takım çalışmasını kolaylaştırın öğrencileri gruplara ayırarak ve her gruba bir karakter haritası atayarak. Bulduklarını sınıfla paylaşmalarını sağlayın, böylece herkes farklı bakış açılarıyla fayda sağlar. Rolleri değiştirin örneğin çizer, not alan ve sunucu olarak, tüm öğrencilerin ilgisini çekmek ve karakterlerin özellikleri ile kanıtlarından sorumlu olmalarını sağlamak için.
Öğrencilere göster hikayede tanımlayıcı kelimeleri ve ifadeleri vurgulama veya altını çizme yöntemlerini. Bu ipuçlarının önemli karakter özelliklerini nasıl ortaya çıkardığını açıkla. Her özelliği belirli cümleler veya eylemlerle ilişkilendirerek öğrencilere kanıt gösterme alıştırması yapmalarına yardımcı ol.
Öğrencileri teşvik edin karakterin kişiliğine uygun görseller, renkler ve arka planlar seçmeye. Neden böyle seçtiklerini tartışın ve görsellerin metinde bulunmayan detayları nasıl iletebileceğini anlatın. Yaratıcılığı destekleyin ve anlamayı pekiştirirken özgünlüğü teşvik edin.
Sınıf zamanı ayırın öğrencilerin tamamladıkları karakter haritalarını paylaşması için. Her karakterin özellikleri ve motivasyonları hakkında yansıtıcı sorular sorun. Öğrencilerin karakterleri karşılaştırıp ayırt etmelerini teşvik edin, böylece hikayenin dinamikleri hakkında daha derin bir anlayış kazanırlar.
Karakter haritası , öğrencilerin hikâyedeki karakterler hakkında bilgileri takip edip düzenlemelerine yardımcı olan görsel bir araçtır. Bu, fiziksel özellikler, kişilik ve ana detayları içerir. Bu sayede anlama ve ilgiyi artırır.
Henry ve Mudge için karakter haritası oluşturmak için ana karakterleri belirleyin, isimlerini ekleyin, onları temsil edecek resimler veya çizimler seçin ve fiziksel görünüm, karakter özellikleri ve metinden destekleyici kanıtlar bölümlerini doldurun.
Karakter haritalama , 2. ve 3. sınıf öğrencilerinin detayları hatırlamasına, karakter motivasyonlarını anlamasına ve hikâyeyle aktif etkileşim kurarak okuma deneyimini daha keyifli hale getirmesine yardımcı olur.
Mudge’un karakter özellikleri arasında sevgi dolu, koruyucu, arkadaş canlısı ve meraklı olmak bulunur. Bu özellikler, onun eylemleri ve kitapta verilen tanımlar aracılığıyla gösterilir.
Mudge’un özelliklerini destekleyen kanıtlar arasında “Mudge’nin sarkık kulakları vardı, sivri değil” ve “Sonra onu koklamayı sevdiği” gibi alıntılar, onun görünümünü ve sevgi dolu kişiliğini gösterir.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni