Kahramanın Yolculuğu: Gılgamış Ders Planı Storyboard That Tarafından

Daha fazla seçenek

Etkinliği Kopyala

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Genel Bakış

Şablon ve Sınıf Talimatları

Öğrenci Değerlendirme Ölçeği

Ders Planı Genel Bakış

Gılgamış Destanı, öğrencilerin " Kahramanın Yolculuğu " olarak bilinen macera hikayeleri için ortak şablonu incelemeleri için mükemmel bir yoldur. Bu, birçok kahramanın hikayeleri boyunca geçtiği, yinelenen bir aşama modelidir. Amerikalı bir mitolog, yazar ve öğretim görevlisi olan Joseph Campbell, dünyanın çeşitli zaman dilimlerinden ve bölgelerinden sayısız efsane ve hikayeyi araştırıp inceledikten sonra bu döngüyü dile getirdi. Hepsinin temel ilkeleri paylaştığını gördü. Bu, Monomyth olarak da bilinen Kahramanın Yolculuğuna yol açtı.

Öğrenciler, bir kahramanın yolculuğunun üç ana özelliğini vurgulayan bir storyboard oluşturabilirler: sıradan dünya, eşikten geçme ve kefaret. Öğretmenler, istenirse öğrencilerin on iki aşamayı da içeren bir storyboard oluşturmalarını sağlamak için bu etkinliği genişletebilir! Öğretmenler, farklılaştırmak ve öğrencilerin tercihlerini sağlamak için bir ödeve istedikleri kadar şablon ekleyebilir.

Etkinliği Kopyala

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)

Öğrenci Yönergeleri

Gılgamış Destanı'nın öyküsünü kullanın ve onu Kahramanın Yolculuğu'nun anlatı yapısıyla eşleştirin.

"Ödevi Başlat"a tıklayın.
Gılgamış Destanı hakkında bir kahramanın yolculuğunun üç ana özelliğini vurgulayan bir storyboard oluşturun: sıradan dünya, eşikten geçme ve kefaret.
Kahramanın yolculuğunun her bir unsuru için açıklamalar ve uygun resimler ekleyin.

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 9-10

Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)

Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak

Aktivite Çeşidi: Kahramanın Yolculuğu

Etkinliği Kopyala

Öğrenci Değerlendirme Ölçeği

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)

Kahramanca Yolculuk Listesi

	Örnek Teşkil Eden 20 Points	Yeterli 17 Points	Övgüye Değer 13 Points	Tekrar Dene 10 Points
İçerik	Kahramanın yolculuğunun aşamaları ve basamakları örnek alınarak kahramana açıkça, doğru ve doğru bir şekilde uygulanır. Arketip kahramanının bilgi ve örnekleri belirgindir. Talepleri desteklemek için bol örnekler kullanılır.	Kahramanın yolculuğunun çoğu aşamaları ve basamakları kahramana doğru uygulanır. Arketipik kahramanın güçlü bilgisi açıktır ve bazı özellikleri uygulanmaktadır, ancak hepsi uygulanmamaktadır. Talepleri desteklemek için birçok örnek kullanılır.	Kahramanın yolculuğunun bazı aşamaları ve basamakları kahramanlarına doğru uygulanır. Arketipik kahramanın bazı bilgisi açıkça görülmektedir ve uygulanmıştır ancak yeterli değildir. Bazı örnekler iddiaları desteklemek için kullanılır.	Kahramanın yolculuğunun aşamaları ve basamakları kahramanlarına yanlış uygulanır veya yeterli aşama dahil edilmez. Arketip kahramanının küçük bir bilgisi açıktır. Iddiaları desteklemek için hiç bir örnek kullanılmamaktadır.
Organizasyon	Kahramanın yolculuğunun aşamaları ve basamakları mantıklı bir düzendedir Elemanlar açıkça etiketlidir Resimler kullanılır ve fikri mükemmel biçimde iletir	Kahramanın yolculuğunun birçok safhası ve basamakları doğru düzende. Çoğu resim panosu doğru şekilde etiketlenmiştir. Bazı resimler net veya eksik gösterimler olabilir	Kahramanın yolculuğunun bazı aşamaları veya basamakları düzensizdir. Birçok panel, yolculuğun uygun unsuru ile etiketlenmemiştir. Resimler eksik, belirsiz veya açıklama gerektiriyor.	Kahramanın yolculuğunun pek çok aşamasını ve basamağını karıştırıyor veya tamamen düzensiz. Öykü panosu resimleri yolculuk unsurlarıyla etiketlenmemiş. Birkaç görüntü kullanılır veya film şeridi düzensizdir.
Görsel Elemanlar	Bütün resimler çaba gösteriyor, dikkati çekiyor ve kahramanın yolculuğunun karşılık gelen unsurunu açıkça görsel olarak anlatıyor.	Birçok resim çaba göstermekte ve hikayede kahramanın yolculuğunun bir unsurunun nasıl olduğunu açıkça anlatmaktadır.	Bazı resimler koşuşmuş gibi görünüyor veya ilgi çekici görünmüyor. Kahramanın yolculuğunun unsurlarına olan bağlantılar açık olmayan veya belirsizdir.	Birkaç resim görünüyor. Film şeridi acele görünüyor veya bitmemiş. Bağlantılar ve elemanlar çok belirsizdir.
Sözleşmeler	Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanmada varsa küçük hatalar var.	Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanımda çok az hata vardır.	Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanımda pek çok hata var.	Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanımda işe zarar veren bol hatalar var.
Yaratıcılık / Çaba	Bu Storyboard örnek bir model olarak kullanılabilir ve üretilen en seçkin projelerden biridir.	Yaratıcılık belirgindir ve bitmiş ürün takdire şayantır.	Yaratıcılık ve çaba eksiktir. Ekstra yardım gerekiyordu.	Yaratıcılık ve çaba eksiktir. Ekstra yardım gerekiyordu.

Etkinliği Kopyala

Ders Planı Genel Bakış

Etkinliği Kopyala

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)

Öğrenci Yönergeleri

Gılgamış Destanı'nın öyküsünü kullanın ve onu Kahramanın Yolculuğu'nun anlatı yapısıyla eşleştirin.

"Ödevi Başlat"a tıklayın.
Gılgamış Destanı hakkında bir kahramanın yolculuğunun üç ana özelliğini vurgulayan bir storyboard oluşturun: sıradan dünya, eşikten geçme ve kefaret.
Kahramanın yolculuğunun her bir unsuru için açıklamalar ve uygun resimler ekleyin.

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 9-10

Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)

Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak

Aktivite Çeşidi: Kahramanın Yolculuğu

Etkinliği Kopyala

Öğrenci Değerlendirme Ölçeği

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)

Kahramanca Yolculuk Listesi

	Örnek Teşkil Eden 20 Points	Yeterli 17 Points	Övgüye Değer 13 Points	Tekrar Dene 10 Points
İçerik	Kahramanın yolculuğunun aşamaları ve basamakları örnek alınarak kahramana açıkça, doğru ve doğru bir şekilde uygulanır. Arketip kahramanının bilgi ve örnekleri belirgindir. Talepleri desteklemek için bol örnekler kullanılır.	Kahramanın yolculuğunun çoğu aşamaları ve basamakları kahramana doğru uygulanır. Arketipik kahramanın güçlü bilgisi açıktır ve bazı özellikleri uygulanmaktadır, ancak hepsi uygulanmamaktadır. Talepleri desteklemek için birçok örnek kullanılır.	Kahramanın yolculuğunun bazı aşamaları ve basamakları kahramanlarına doğru uygulanır. Arketipik kahramanın bazı bilgisi açıkça görülmektedir ve uygulanmıştır ancak yeterli değildir. Bazı örnekler iddiaları desteklemek için kullanılır.	Kahramanın yolculuğunun aşamaları ve basamakları kahramanlarına yanlış uygulanır veya yeterli aşama dahil edilmez. Arketip kahramanının küçük bir bilgisi açıktır. Iddiaları desteklemek için hiç bir örnek kullanılmamaktadır.
Organizasyon	Kahramanın yolculuğunun aşamaları ve basamakları mantıklı bir düzendedir Elemanlar açıkça etiketlidir Resimler kullanılır ve fikri mükemmel biçimde iletir	Kahramanın yolculuğunun birçok safhası ve basamakları doğru düzende. Çoğu resim panosu doğru şekilde etiketlenmiştir. Bazı resimler net veya eksik gösterimler olabilir	Kahramanın yolculuğunun bazı aşamaları veya basamakları düzensizdir. Birçok panel, yolculuğun uygun unsuru ile etiketlenmemiştir. Resimler eksik, belirsiz veya açıklama gerektiriyor.	Kahramanın yolculuğunun pek çok aşamasını ve basamağını karıştırıyor veya tamamen düzensiz. Öykü panosu resimleri yolculuk unsurlarıyla etiketlenmemiş. Birkaç görüntü kullanılır veya film şeridi düzensizdir.
Görsel Elemanlar	Bütün resimler çaba gösteriyor, dikkati çekiyor ve kahramanın yolculuğunun karşılık gelen unsurunu açıkça görsel olarak anlatıyor.	Birçok resim çaba göstermekte ve hikayede kahramanın yolculuğunun bir unsurunun nasıl olduğunu açıkça anlatmaktadır.	Bazı resimler koşuşmuş gibi görünüyor veya ilgi çekici görünmüyor. Kahramanın yolculuğunun unsurlarına olan bağlantılar açık olmayan veya belirsizdir.	Birkaç resim görünüyor. Film şeridi acele görünüyor veya bitmemiş. Bağlantılar ve elemanlar çok belirsizdir.
Sözleşmeler	Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanmada varsa küçük hatalar var.	Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanımda çok az hata vardır.	Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanımda pek çok hata var.	Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanımda işe zarar veren bol hatalar var.
Yaratıcılık / Çaba	Bu Storyboard örnek bir model olarak kullanılabilir ve üretilen en seçkin projelerden biridir.	Yaratıcılık belirgindir ve bitmiş ürün takdire şayantır.	Yaratıcılık ve çaba eksiktir. Ekstra yardım gerekiyordu.	Yaratıcılık ve çaba eksiktir. Ekstra yardım gerekiyordu.

Etkinliği Kopyala

Öğrencilerin Bir Destanın Veya Bir Kahramanın Yolculuğunun Modern Uyarlamasını Yazmasına Nasıl Yardımcı Olabiliriz?

Destanın Unsurlarını Tartışın

Öğrencilerin destan yazmalarına yardımcı olmak için destanın parçası olan unsurları onlarla tartışmak önemlidir. Öğretmenler bu unsurları sıralayıp tek tek detaylı olarak tartışabilirler. Bir destanın özünü korurken bu unsurları modern izleyiciler için nasıl daha alakalı hale getirebilecekleri konusunda öğrencilere rehberlik edin.

Bir Örnek Kullanın

Öğrenciler bir destanın veya Kahramanın yolculuğunun unsurlarına daha aşina olduklarında, öğretmenler onlardan bir destan okumalarını isteyebilir ve bunun modern bir yolculuğa nasıl dönüştürülebileceği konusunda onlara rehberlik edebilir. Bu, öğrencilerin süreci analiz etmelerine ve kendi projeleri için yeni fikirler bulmalarına yardımcı olacaktır.

Teknolojiyi Birleştirin

Öğrencileri teknolojiyi, modern kavram ve fikirleri kendi destanlarında kullanmaya teşvik edin. Bu, projeyi günümüz toplumuna daha uygun hale getirecek ve daha uygun bir tablo çizecektir. Öğrenciler ayrıca farklı destanlarda yer alan temaları karşılaştırıp analiz edebilir ve bunları kendi yaratıcı yazıları için ilham kaynağı olarak kullanabilirler.

Yaratıcılığı Teşvik Edin

Eski edebiyat yazılarına modern uyarlamalar yapmak öğrenciler adına oldukça fazla çaba ve yaratıcılık gerektirmektedir. Öğretmenler öğrencilere bu süreç boyunca rehberlik edebilir ve onları yaratıcılıklarını geliştirmelerine ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilecek alıştırmalara dahil edebilir.

Düşün ve Gözden Geçir

Ödevi bitirdikten sonra öğrencilerden geleneksel bir destanı veya kahramanın yolculuğunu günümüze taşıma sürecini düşünmelerini isteyin. Kültürel değişim, hikaye anlatımı ve bu klasik hikayelerin devam eden etkisi hakkında öğrendikleri dersler hakkında konuşun.

Gılgamış Kahramanının Yolculuğu Destanı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

Gılgamış Destanı'ndaki Kahramanın Yolculuğunda Destanın hangi unsurları mevcuttur?

Geleneksel bir kahramanın yolculuğunda olduğu gibi Gılgamış dostları ve düşmanlarıyla karşılaşır, engellerle yüzleşir, kişi olarak değişir ve sonunda ölümsüzlüğün ve bilginin peşine düşer. Tüm bu unsurlar Gılgamış'ın yolculuğunu daha ilginç hale getiriyor ve öne çıkan temaların gelişmesine yardımcı oluyor.

Gılgamış Destanı'nda neden Sedir Ormanı yer alıyor?

Cesur arayışın amblemi Sedir Ormanıdır. Gılgamış'ın arayışının bu önemli noktasında, o ve Enkidu, kapı bekçisi Humbaba'yı öldürmek için ormana girerler.

Gılgamış'ın yolculuğunda ölümlülük ve ölümsüzlüğün önemi nedir?

Destanda Gılgamış'ın ölümsüzlük arayışı ve ölüm korkusu kapsamlı bir şekilde irdelenir. Sonunda ölümü kabul etmenin ve kalıcı bir miras bırakmanın anlamlı bir hayat yaşamak için şart olduğunu keşfeder. Bu temalar günümüzde de geçerliliğini koruyan önemli mesajlar vermektedir.