“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Öğrenciler okurken bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak kullanılabilir. Bu günlük (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlatmalarına olanak tanır. Bir hikaye okurken, arsa ilerledikçe küçük nitelikler ve ayrıntılar sık sık önem kazanır. Karakter haritalama ile, öğrenciler bu bilgiyi kaydedecek ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalayacaklar!
Fiziksel Özellikler: Otuz beş yaşında, siyasetçi, şair olan Floransa'dan sürülerek yasalar öğrenildi.
Karakter Özellikleri: Hayatının aldığı yolla ilgili kendisini şaşkın buluyor, yol gösterici , hala Beatrice'e aşık, İlahi Sevgiyi bulana kadar ona rehberlik etmesi için İnsan Namazını çağırıyor .
Alıntı: "Hayat yolculuğumun ortasında, düz yoldan sapıp gittik ve karanlık bir odunda kendimi yalnız bulmak için uyandım."
Bu haritada bulunan diğer karakterler: Virgil, Beatrice, Lucifer, Charon, Ulysses, Farinata delgi Uberti
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 9-12
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Öğrenciler okurken bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak kullanılabilir. Bu günlük (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlatmalarına olanak tanır. Bir hikaye okurken, arsa ilerledikçe küçük nitelikler ve ayrıntılar sık sık önem kazanır. Karakter haritalama ile, öğrenciler bu bilgiyi kaydedecek ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalayacaklar!
Fiziksel Özellikler: Otuz beş yaşında, siyasetçi, şair olan Floransa'dan sürülerek yasalar öğrenildi.
Karakter Özellikleri: Hayatının aldığı yolla ilgili kendisini şaşkın buluyor, yol gösterici , hala Beatrice'e aşık, İlahi Sevgiyi bulana kadar ona rehberlik etmesi için İnsan Namazını çağırıyor .
Alıntı: "Hayat yolculuğumun ortasında, düz yoldan sapıp gittik ve karanlık bir odunda kendimi yalnız bulmak için uyandım."
Bu haritada bulunan diğer karakterler: Virgil, Beatrice, Lucifer, Charon, Ulysses, Farinata delgi Uberti
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 9-12
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Katılımı artırın öğrencilerin birlikte çalışarak bir paylaşılan karakter haritası oluşturmalarını sağlayın. Bu yaklaşım, öğrencilerin birbirlerinden öğrenmesine ve anahtar özellikler ve motivasyonlar üzerindeki farklı bakış açılarını tanımalarına yardımcı olur.
Sınıfınızı küçük gruplara ayırın ve her gruba Inferno’dan büyük bir karakter atayın. Öğrencileri karakterleri hakkında araştırma yapıp tartışarak 'uzman' olmaya teşvik edin.
Her grubun fiziksel özellikleri, karakter motivasyonları ve atanan karakter için önemli bir alıntı toplamasını sağlayın. Onları hem metin hem de sınıf kaynaklarını kullanarak doğruluk için yönlendirin.
Gruplardan, karakterlerini poster kağıdına veya dijital araçlar kullanarak çizimlerini yapmalarını isteyin. Yaratıcılığı görseller, arka planlar ve renkler aracılığıyla karakterin kişiliği ve rolünü yansıtarak teşvik edin.
Sunumların ardından, sınıfı bir araya getirerek Inferno’daki karakterlerin birbirleriyle nasıl bağlantılı olduğunu ve birbirlerini nasıl etkilediklerini tartışın. İlişkiler ve temaları vurgulayarak anlayışı derinleştirin.
Karakter haritası Inferno için, öğrencilerin okurken her karakter hakkında önemli detayları takip etmelerine yardımcı olan grafik düzenleyicidir. Özellikleri, ilişkileri ve alıntıları hatırlamayı kolaylaştırır, metne daha derin anlayış ve katılım sağlar.
Karakter haritası oluşturmak için, öğrencilere ana karakterleri listelemelerini, her biri için görseller veya semboller seçmelerini ve fiziksel özellikler, karakter özellikleri ve ana alıntılar için bölümler doldurmalarını söyleyin. Bu, grafik düzenleyici şablonları kullanarak bireysel veya çift halinde yapılabilir.
Dahil edilmesi gereken ana karakterler şunlardır: Dante, Virgilius, Beyazıt, Lucifer, Charon, Ulysses ve Farinata degli Uberti. Bu figürler önemli roller oynar ve öğrencilerin hikâyeyi anlamasını zenginleştirir.
Görseller, renk kodlama ve öğrenci tercihi kullanın. Öğrencilerin karakter özelliklerine uygun arka plan sahneleri ve pozlar seçmelerini teşvik edin ve unutulmaz alıntıları dahil etmelerini sağlayın. Bu, yaratıcılığı teşvik eder ve öğrencilerin metinle bağ kurmasına yardımcı olur.
Karakter haritalaması öğrencilerin Dante'nin Inferno'sundaki karmaşık ilişkileri ve ince detayları takip etmelerine yardımcı olur, hikâyedeki karmaşık olay örgüsü ve sembolizmi anlamalarına ve eleştirel düşünmelerine destek sağlar.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni