Faaliyete Genel Bakış
Storyboarding, edebi çatışma türlerine odaklanmanın mükemmel bir yoludur.
Öğrencilerin farklı türdeki çatışmaların nedenini ve etkisini gösteren storyboard'lar oluşturmasını sağlamak, edebi kavramlar hakkında analitik düşünmeyi güçlendirir. Öğrencilerinizin her edebi çatışmadan bir örnek seçmesini ve bunları storyboard yaratıcısını kullanarak tasvir etmelerini sağlayın. Film şeridinde, her bir çatışmanın bir örneği, sahnenin bir açıklaması ve belirli bir çatışma kategorisine nasıl uyduğu ile birlikte görsel olarak temsil edilmelidir.
İki Şehrin Hikayesinde Edebi Çatışma Örnekleri
MAN vs MAN
Madam Defarge sadece Charles, amcası ve babasından intikam almakla kalmıyor; ayrıca karısının ve kızının elendiğinden emin olmak istiyor. Bir silah alır ve Paris'teki konaklamalarına gider, ancak oradaki tek kişi Bayan Pross'tur. Bayan Pross, Mme'yi tutuyor. Evde bir kapı açmaktan vazgeç, o yüzden Mme. Defarge ona saldırır. Elbisesine uzanıp bir silah çıkardığında, Bayan Pross bileğini yakalar ve silah ateş ederek Mme'yi öldürür. Defarge.
İNSAN ve KENDİNE karşı
Sydney Carton, hayatı ve neyin farklı olabileceği konusunda derin bir depresyonda gibi görünen yalnız, mutsuz bir adamdır. Charles Darnay'a güçlü bir benzerlik taşır ve sık sık kendini Charles'ın başarılarıyla karşılaştırır. Lucie'nin onu bir bütün haline getirebileceğine inanıyor, ancak Lucie onu, onun onu sevdiği gibi sevmiyor. Charles için hayatını feda ettiğinde yerine getirdiği bir söz, onun için ya da onun sevdikleri için her şeyi yapacağına yemin eder.
İNSAN ve TOPLUM
Charles Darnay, babası ve amcasının yaptığı zulümler nedeniyle yıllar önce annesi tarafından babasından alındı. Yaşlandıkça soyadının bir utanç kaynağı olduğunu savunur ve daha sonra bu soyadından ve amcasına mirasından vazgeçer. Ancak, Fransız köylülerinin gözünde hâlâ aristokrasinin bir üyesidir ve Gabelle'i kurtarmaya çalışmak için geri döndüğünde geri dönebileceği bir yer yoktur. İngiltere'de kabul edilirken, ailesinin suçları Fransa'da affedilemez.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
İki Kentler Masalı'nda en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.
- İki Kentli Masal'da çatışmaları tanımlayın.
- Her bir çatışmayı Karakter, Karakter, Karakter, Ben, Karakter, Toplum, Karakter, Doğa veya Karakterle Teknoloji arasında sınıflandırın .
- Hikayedeki karakterleri kullanarak, hücrelerdeki çatışmaları resimleyin.
- Çatışmanın hücrenin altına kısa bir açıklaması yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | Tekrar Dene | |
|---|---|---|---|---|
| Uyuşmazlığın Tespiti | Öğrenci doğru büyük çatışmaları tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır. | Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır. | Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır. | Öğrenci, büyük çatışmaları tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı açıklama yapmadan tanımlar. |
| Sonucun Anlaşılması | Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır. | Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz. |
| Karakter | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek ayrıntılar ekleyerek yukarıda ve öteye gider. | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. | Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır. | Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok. |
| Storyboard | Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor | Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun. | Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. | Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim |
Faaliyete Genel Bakış
Storyboarding, edebi çatışma türlerine odaklanmanın mükemmel bir yoludur.
Öğrencilerin farklı türdeki çatışmaların nedenini ve etkisini gösteren storyboard'lar oluşturmasını sağlamak, edebi kavramlar hakkında analitik düşünmeyi güçlendirir. Öğrencilerinizin her edebi çatışmadan bir örnek seçmesini ve bunları storyboard yaratıcısını kullanarak tasvir etmelerini sağlayın. Film şeridinde, her bir çatışmanın bir örneği, sahnenin bir açıklaması ve belirli bir çatışma kategorisine nasıl uyduğu ile birlikte görsel olarak temsil edilmelidir.
İki Şehrin Hikayesinde Edebi Çatışma Örnekleri
MAN vs MAN
Madam Defarge sadece Charles, amcası ve babasından intikam almakla kalmıyor; ayrıca karısının ve kızının elendiğinden emin olmak istiyor. Bir silah alır ve Paris'teki konaklamalarına gider, ancak oradaki tek kişi Bayan Pross'tur. Bayan Pross, Mme'yi tutuyor. Evde bir kapı açmaktan vazgeç, o yüzden Mme. Defarge ona saldırır. Elbisesine uzanıp bir silah çıkardığında, Bayan Pross bileğini yakalar ve silah ateş ederek Mme'yi öldürür. Defarge.
İNSAN ve KENDİNE karşı
Sydney Carton, hayatı ve neyin farklı olabileceği konusunda derin bir depresyonda gibi görünen yalnız, mutsuz bir adamdır. Charles Darnay'a güçlü bir benzerlik taşır ve sık sık kendini Charles'ın başarılarıyla karşılaştırır. Lucie'nin onu bir bütün haline getirebileceğine inanıyor, ancak Lucie onu, onun onu sevdiği gibi sevmiyor. Charles için hayatını feda ettiğinde yerine getirdiği bir söz, onun için ya da onun sevdikleri için her şeyi yapacağına yemin eder.
İNSAN ve TOPLUM
Charles Darnay, babası ve amcasının yaptığı zulümler nedeniyle yıllar önce annesi tarafından babasından alındı. Yaşlandıkça soyadının bir utanç kaynağı olduğunu savunur ve daha sonra bu soyadından ve amcasına mirasından vazgeçer. Ancak, Fransız köylülerinin gözünde hâlâ aristokrasinin bir üyesidir ve Gabelle'i kurtarmaya çalışmak için geri döndüğünde geri dönebileceği bir yer yoktur. İngiltere'de kabul edilirken, ailesinin suçları Fransa'da affedilemez.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
İki Kentler Masalı'nda en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.
- İki Kentli Masal'da çatışmaları tanımlayın.
- Her bir çatışmayı Karakter, Karakter, Karakter, Ben, Karakter, Toplum, Karakter, Doğa veya Karakterle Teknoloji arasında sınıflandırın .
- Hikayedeki karakterleri kullanarak, hücrelerdeki çatışmaları resimleyin.
- Çatışmanın hücrenin altına kısa bir açıklaması yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | Tekrar Dene | |
|---|---|---|---|---|
| Uyuşmazlığın Tespiti | Öğrenci doğru büyük çatışmaları tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır. | Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır. | Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır. | Öğrenci, büyük çatışmaları tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı açıklama yapmadan tanımlar. |
| Sonucun Anlaşılması | Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır. | Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz. |
| Karakter | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek ayrıntılar ekleyerek yukarıda ve öteye gider. | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. | Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır. | Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok. |
| Storyboard | Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor | Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun. | Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. | Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim |
İki Şehrin Hikayesi'ndeki Edebi Çatışmayı Belirlemeyle İlgili İpuçları
Öğrencileri edebi çatışma hakkında sınıf tartışmasına katılmaya teşvik edin
Bir tartışma düzenlemek öğrencilerin edebi çatışmanın yorumlarını aktif şekilde tartışıp savunmalarını sağlar, böylece işbirlikçi öğrenme ve eleştirel düşünme yoluyla anlayışlarını derinleştirir.
Çatışma türlerine göre tartışma takımlarını atayın
Sınıfınızı, romandan farklı çatışma türlerini temsil eden küçük gruplara bölün. Bu, odaklanmış araştırmayı teşvik eder ve her öğrenciye tartışmada bir rol verir.
Takımlardan metinsel kanıtlar bulmalarını isteyin
Her takımı, kendi atanan çatışmayı en iyi şekilde gösteren alıntı veya pasajları bulmaya yönlendirin. Spesifik örnekler kullanmak, öğrencilerin argümanlarını metinsel kanıtlarla desteklemelerine yardımcı olur.
Tartışmayı düzenleyin ve net kurallar belirleyin
Saygılı ve zamanlı bir tartışma yürütün; burada takımlar kanıtlarını sunar ve sorulara yanıt verir. Bu yapı, etkinliği düzenli ve adil kılar.
Öğrencilerle birlikte önemli içgörüleri değerlendirin
Tartışmadan sonra kısa bir tartışma yapın, öğrencilerin edebi çatışma hakkında öğrendiklerini ve bakış açıların nasıl değiştiğini paylaşmalarını teşvik edin. Yansıma, anlayışı derinleştirir ve tartışma becerilerini edebi analizle bağdaştırır.
İki Şehrin Hikayesi'ndeki Edebi Çatışmanın Belirlenmesiyle İlgili Sıkça Sorulan Sorular
What types of literary conflict are found in A Tale of Two Cities?
A Tale of Two Cities features several types of literary conflict, including man vs. man (e.g., Madame Defarge vs. Miss Pross), man vs. self (Sydney Carton's internal struggles), and man vs. society (Charles Darnay vs. the French Revolution). These conflicts drive the plot and develop the themes of the novel.
How can I teach literary conflict using storyboards for A Tale of Two Cities?
Have students select examples of different types of conflict from the novel and visually represent them using a storyboard creator. Each cell should illustrate the conflict, identify the type (e.g., character vs. character), and include a brief explanation. This helps students analyze cause and effect and deepens understanding.
What is an example of man vs. self conflict in A Tale of Two Cities?
Sydney Carton represents man vs. self conflict as he battles feelings of worthlessness and regret. His internal struggle culminates in his decision to sacrifice himself for Charles Darnay, fulfilling his promise to Lucie Manette.
Why is identifying conflict important when studying A Tale of Two Cities?
Identifying conflict helps students understand character motivations, plot development, and themes. In A Tale of Two Cities, conflicts reveal the complexities of revolution, personal sacrifice, and justice, deepening literary analysis skills.
What are some storyboard activity ideas for analyzing conflict in literature?
Ask students to create storyboards showing scenes of conflict, categorize each as character vs. character, self, or society, and write brief descriptions. This visual approach reinforces comprehension and analytical thinking.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
İki Şehrin Masalı
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
