“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Hikaye hakkında tahminler vermek, okuyucuların ilgisini çekecektir . Bir tahminde bulunmak için öğrenci, okumuş olduğunuz şu ana kadar birçok öğeyi düşünmelidir: ayarlama, şimdiye kadar gelişme, karakter eylemleri ve karakter motivasyonları / nitelikleri.
Hikayeyi tamamlamadan önce, Geçmiş, Bugün ve Geleceğin Noelleri üç ruhu ile karşılaşmalarından sonra Scrooge'nin hayatının nasıl (daha iyi veya daha kötü) değişeceğini tahmin edin. Diğer karakterler için başka tahminler de yapabilirsiniz; Yani Marley'nin hayaleti hiç barış bulacak mı? Tiny Tim'e ne olacak? Scrooge yollarını değiştirip aşkı bulacak mı?
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler oluşturarak bir Noel Carol anlayışınıza dayalı tahminler yapın.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| İleri | Yetkin | Gelişen | |
|---|---|---|---|
| Tahmin | Öğrenci, bilinen bağlam ve çıkarımlara dayanan çok makul bir tahmin yaptı. | Öğrenci bir tahmin yaptı, ancak bilinen bağlamla güçlü bir bağlantısı yoktur. | Öğrenci özellikle hiçbir şeye dayanmayan bir tahmin yaptı. |
| Yaratıcılık | Öğrenci yüksek düzeyde yaratıcılık gösterdi. Öğrenci mizah, zekâ ya da diğer sanatsal araçlar kullanarak metne geri göndermeler yaptı. | Öğrenci kendi storyboardunda yaratıcılık kullanmıştır. Öğrenciye anlayış gösteren ince özgünlük dahildir. | Öğrenci fazla yaratıcılık kullanmadı. |
| İngilizce Sözleşmeler | Film şeridinde yazım, dilbilgisi veya mekanik hataları yoktur. Tüm yazı bölümleri, dikkatli bir düzeltme okumayı yansıtır. | Hikaye panosunda yazım, dilbilgisi ve mekanik konusunda birkaç hata var. Tüm yazı bölümlerinde bazı düzeltme okumaları gösterilir. | Hikaye panosunda yazım, dilbilgisi ve mekanik konusunda birkaç hata var. Çoğu yazma bölümleri düzeltme okumayı yansıtmaz. |
Hikaye hakkında tahminler vermek, okuyucuların ilgisini çekecektir . Bir tahminde bulunmak için öğrenci, okumuş olduğunuz şu ana kadar birçok öğeyi düşünmelidir: ayarlama, şimdiye kadar gelişme, karakter eylemleri ve karakter motivasyonları / nitelikleri.
Hikayeyi tamamlamadan önce, Geçmiş, Bugün ve Geleceğin Noelleri üç ruhu ile karşılaşmalarından sonra Scrooge'nin hayatının nasıl (daha iyi veya daha kötü) değişeceğini tahmin edin. Diğer karakterler için başka tahminler de yapabilirsiniz; Yani Marley'nin hayaleti hiç barış bulacak mı? Tiny Tim'e ne olacak? Scrooge yollarını değiştirip aşkı bulacak mı?
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler oluşturarak bir Noel Carol anlayışınıza dayalı tahminler yapın.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| İleri | Yetkin | Gelişen | |
|---|---|---|---|
| Tahmin | Öğrenci, bilinen bağlam ve çıkarımlara dayanan çok makul bir tahmin yaptı. | Öğrenci bir tahmin yaptı, ancak bilinen bağlamla güçlü bir bağlantısı yoktur. | Öğrenci özellikle hiçbir şeye dayanmayan bir tahmin yaptı. |
| Yaratıcılık | Öğrenci yüksek düzeyde yaratıcılık gösterdi. Öğrenci mizah, zekâ ya da diğer sanatsal araçlar kullanarak metne geri göndermeler yaptı. | Öğrenci kendi storyboardunda yaratıcılık kullanmıştır. Öğrenciye anlayış gösteren ince özgünlük dahildir. | Öğrenci fazla yaratıcılık kullanmadı. |
| İngilizce Sözleşmeler | Film şeridinde yazım, dilbilgisi veya mekanik hataları yoktur. Tüm yazı bölümleri, dikkatli bir düzeltme okumayı yansıtır. | Hikaye panosunda yazım, dilbilgisi ve mekanik konusunda birkaç hata var. Tüm yazı bölümlerinde bazı düzeltme okumaları gösterilir. | Hikaye panosunda yazım, dilbilgisi ve mekanik konusunda birkaç hata var. Çoğu yazma bölümleri düzeltme okumayı yansıtmaz. |
Sınıfta hatalı olma korkusunun olmadığı güvenli bir ortam oluşturun. Tahminlerin yalnızca bilgiye dayanan tahminler olduğunu ve alternatif senaryoları dikkate almanın faydalı olacağını yineleyin. Tüm öğrencileri katılmaya ve yanıtlarını takdir etmeye teşvik edin.
Hikayeyi ilgi çekici bir durum veya sorguyla tanıtın. İlgilerini çekmek için "Sizce bundan sonra ne olabilir?" gibi açık uçlu sorular kullanın. Öğretmenler, en doğru tahmini yapan öğrencinin ödüllendirileceği gibi bir yarışma düzenleyebilir.
Öğrencilerden hikayenin nasıl bitebileceğine dair birden fazla fikir üzerinde beyin fırtınası yapmalarını isteyin. Öğrenciler bitişler konusunda istedikleri kadar yaratıcı olabilirler. Bu etkinliğin gruplar halinde gerçekleştirilmesi öğrencilerin birbirlerinin fikirlerinden yararlanmalarına yardımcı olabilir.
Öğrencilerden istedikleri kadar yaratıcı olmalarını isteyin, ancak onlara doğru yolda olmalarını hatırlatın ve tahminleriyle birlikte her zaman metinsel kanıtlar sağlayın. Tahminler bilinçli bir tahmin olduğundan ve bağlam, karakterler ve ortamlar hakkında önceden bilgi gerektirdiğinden, tahminlerinin tamamen yersiz olmadığından emin olun.
Öğrencileri, sanat ve görselleştirmeyi birleştirmek için tahminlerinin görsel temsillerini boyamaya, eskiz yapmaya veya üretmeye teşvik edin. Sanat yoluyla ifade, orijinal keşiflere ilham verebilir. Tartışma sonunda öğretmenler bu tabloları/eskizleri sınıfa asabilirler.
Metindeki göstergeleri arayın; karakterlerin davranışlarından, sözlerinden ve anlatının genel planından bilgiler. Hikayenin geçtiği ortamı ve kendi uzmanlığınızı dikkate alarak neler olabileceğine dair akıllıca kararlar verin.
Varsayımlarınızı desteklemek için alıntılar, açıklamalar veya karakter motifleri gibi metinsel kanıtları kullanın. Sebep-sonuç bağlantılarını ve karakter kararlarının olay örgüsü üzerindeki olası etkilerini göz önünde bulundurun.
Scrooge'un ruhların sağladığı rehberliği reddettiği bir durumu düşünün. Bu kararın kendisi ve etrafındakiler üzerindeki etkilerini hayal edin.
Hayaletin ona gösterdiği kasvetli geleceği önlemek için Scrooge'un davranışını nasıl değiştirebileceğini belirleyin. Bu noktada Scrooge hâlâ geleceğinden habersiz olduğundan davranışları Geleceğin Hayaletinin ona ne göstereceğine bağlı.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni