Aramak
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/aminas-voice-by-hena-khan/metin-bağlantısı
Etkinlik Genel Bakışı
Şablon ve Sınıf Talimatları
Rubrik
Etkinlik Genel Bakışı Accordion Arrow

Faaliyete Genel Bakış


Öğrencilerin kitaptan en sevdikleri alıntıyı veya sahneyi seçmeleri, hikayenin hangi bölümlerinin kişisel düzeyde kendilerinde yankı uyandırdığını ifade etmelerine olanak tanır. Bu şekilde öğrenciler, karakterleri ve gelişimlerini veya romanın temalarını anlamalarını gösteren bir metin-kendi kendine bağlantı kuruyorlar. Öğrenciler daha sonra hikaye tahtalarını paylaşabilir ve alıntıların kendileri için ne anlama geldiği hakkında kısa bir tartışma yapabilirler.

Bazı öğrenciler sonunda aynı alıntıyı seçebilir, ancak farklı bakış açılarına sahip olabilir. Bu, öğrencilerin kendi bakış açılarına ve kişisel deneyimlerine dayanarak aynı satırları nasıl aynı şekilde okuyamayacağına dair öğrenciler için her zaman ilginçtir ve bir tartışma başlatabilir.


Amina'nın Sesinden Alıntı Örnekleri

“Gösteri zamanı geldiğinde, seyirciye baktım, yüzler denizini gördüm ve dondum. Dünyanın hareketsiz büyüdüğü ve benim konuşmamı beklediği bu sonsuz an vardı. Ama ağzımı açamadım. Öğretmenim, Bay Silver, nihayet atladı ve John Hancock'un sesini nasıl kaybettiğine, ancak bunu telafi etmek için çok büyük ismini imzalayacağına dair bir şakayla benim için repliğimi söyledi. Ben aşağılanarak yanarken seyirci güldü ve gösteri devam etti. Hala Luke ve arkadaşının sahnenin yanından bana alay ettiğini duyabiliyorum. "


Soojin'in cevap vermesini bekliyorum, Emily'yi aceleyle gönderecek bir şey söylemesini bekliyorum. Emily ya da Julie sinsi sinsi sinsice dolaşırken kedi dilimi alsa da, Soojin onlara tam olarak ne düşündüğünü söyleme konusunda hiçbir zaman sorun yaşamıyor. Ancak Soojin sadece 'Kendime yeni isimler düşünüyorum' diyor. "


"Bir kalabalığın önünde şarkı söyleme düşüncesi midemi düğüm haline getiriyor."


"Diş macununun tadı birden acı oluyor. Tükürüyorum ve Baba'nın ne diyeceğini duymak için bekliyorum. Bana her zaman söylediği şeyleri, müziğin onu Tanrı'ya nasıl daha yakın hissettirdiğini ve benim yeteneğimin Allah'ın bir armağanı olduğu gibi muhakkak söyleyecektir. . Ama Baba'nın söylediği tek şey "Evet, Bhai Jaan" ve sonra sessiz kalıyor. Uyuşuyorum. Thaya Jaan haklı mı? Yanlış bir şey mi yapıyorum? "


"İlkokulda her zaman herkesin tökezlediği isimleri olan tek çocuklar bizdik ... Annem bir keresinde bana, listesindeki tüm isimler arasında Amerika'daki insanların telaffuz etmesi en kolay olacağını düşünerek benim ismimi seçtiğini söylemişti. Ama yanılıyordu ... Okulda bunu alan tek kişi Soojin ... Soojin'in adını bırakmak istemesiyle ilgili bir şey, bir sonraki olabileceğim konusunda beni endişelendiriyor. "


"Tanrı müzikten nefret etmez. Buna inanmıyorum ya da çalmanın ya da şarkı söylemenin senin için yanlış. O halde sana neden bu kadar yetenek versin ki?"


"Emily'nin hayatı bana her zaman mükemmel göründü, ama şimdi acaba öyle değil mi?"


"Son olarak, son notayı tuttuğumda, yalnız olmadığımı ve arkamı döndüğümü hatırlıyorum. Bebek Sumaiya sersemlemiş ve oyuncağını sehpaya vuruyor, dişsiz bir sırıtma ile salya akıyor. Ama diğer herkesin gözlerinde yaş var - hatta Thaya Jaan. "


"Uzun zaman oldu, çok uzun zaman oldu ..." Seyircilerin yüzlerini tanımaya başladım. Anne, Baba, Mustafa ve Thaya Jaan'ı gülümserken ve Rabiya'yı deli gibi ıslık çalarak buluyorum. Ve sonra, birdenbire mutlulukla dolup, tüm gücümle doğru olduğunu bildiğim kelimeleri silkeliyorum: "Ama bir değişimin geleceğini biliyorum. Oh, evet olacak." Ve ben buna hazırım. "


Şablon ve Sınıf Talimatları Accordion Arrow

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Bitiş tarihi:

Amaç: En sevdiğiniz alıntıyı veya Amina'nın Sesi'ndeki sahneyi tanımlayan bir storyboard oluşturun. Alıntılarınızı örnekleyin ve sizin için ne anlama geldiğini yazın.

Öğrenci Talimatları:

  1. "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
  2. Amina'nın Sesi'nden favori bir alıntı veya sahne seçin.
  3. Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bu alıntıyı temsil eden bir görüntü oluşturun.
  4. Açıklama kutusuna alıntıyı ve bu alıntı sizin için ne anlama geldiğine dair en az bir cümle yazın.
  5. Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.

Gereksinimler: Alıntı veya Sahne, İllüstrasyon, sizin için ne anlama geldiğiyle ilgili 1-2 cümle.

Ders Planı Referansı


Rubrik Accordion Arrow

Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Favori Alıntı
Kitaptan en sevdiğiniz alıntıyı açıklayın ve örneklendirin.
Yetkin
7 Points
Yükselen
4 Points
Başlangıç
1 Points
Açıklama
Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması açık ve en az iki cümledir.
Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir.
Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması net değil ve en az iki cümle değil.
İllüstrasyonlar
Çizim, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak alıntıyı veya açıklamayı temsil eder.
Resim, alıntı veya açıklama ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur.
Çizim, alıntı veya açıklama ile açıkça ilgili değildir.
Çaba Kanıtı
İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş.
İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir.
Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir.


Faaliyete Genel Bakış


Öğrencilerin kitaptan en sevdikleri alıntıyı veya sahneyi seçmeleri, hikayenin hangi bölümlerinin kişisel düzeyde kendilerinde yankı uyandırdığını ifade etmelerine olanak tanır. Bu şekilde öğrenciler, karakterleri ve gelişimlerini veya romanın temalarını anlamalarını gösteren bir metin-kendi kendine bağlantı kuruyorlar. Öğrenciler daha sonra hikaye tahtalarını paylaşabilir ve alıntıların kendileri için ne anlama geldiği hakkında kısa bir tartışma yapabilirler.

Bazı öğrenciler sonunda aynı alıntıyı seçebilir, ancak farklı bakış açılarına sahip olabilir. Bu, öğrencilerin kendi bakış açılarına ve kişisel deneyimlerine dayanarak aynı satırları nasıl aynı şekilde okuyamayacağına dair öğrenciler için her zaman ilginçtir ve bir tartışma başlatabilir.


Amina'nın Sesinden Alıntı Örnekleri

“Gösteri zamanı geldiğinde, seyirciye baktım, yüzler denizini gördüm ve dondum. Dünyanın hareketsiz büyüdüğü ve benim konuşmamı beklediği bu sonsuz an vardı. Ama ağzımı açamadım. Öğretmenim, Bay Silver, nihayet atladı ve John Hancock'un sesini nasıl kaybettiğine, ancak bunu telafi etmek için çok büyük ismini imzalayacağına dair bir şakayla benim için repliğimi söyledi. Ben aşağılanarak yanarken seyirci güldü ve gösteri devam etti. Hala Luke ve arkadaşının sahnenin yanından bana alay ettiğini duyabiliyorum. "


Soojin'in cevap vermesini bekliyorum, Emily'yi aceleyle gönderecek bir şey söylemesini bekliyorum. Emily ya da Julie sinsi sinsi sinsice dolaşırken kedi dilimi alsa da, Soojin onlara tam olarak ne düşündüğünü söyleme konusunda hiçbir zaman sorun yaşamıyor. Ancak Soojin sadece 'Kendime yeni isimler düşünüyorum' diyor. "


"Bir kalabalığın önünde şarkı söyleme düşüncesi midemi düğüm haline getiriyor."


"Diş macununun tadı birden acı oluyor. Tükürüyorum ve Baba'nın ne diyeceğini duymak için bekliyorum. Bana her zaman söylediği şeyleri, müziğin onu Tanrı'ya nasıl daha yakın hissettirdiğini ve benim yeteneğimin Allah'ın bir armağanı olduğu gibi muhakkak söyleyecektir. . Ama Baba'nın söylediği tek şey "Evet, Bhai Jaan" ve sonra sessiz kalıyor. Uyuşuyorum. Thaya Jaan haklı mı? Yanlış bir şey mi yapıyorum? "


"İlkokulda her zaman herkesin tökezlediği isimleri olan tek çocuklar bizdik ... Annem bir keresinde bana, listesindeki tüm isimler arasında Amerika'daki insanların telaffuz etmesi en kolay olacağını düşünerek benim ismimi seçtiğini söylemişti. Ama yanılıyordu ... Okulda bunu alan tek kişi Soojin ... Soojin'in adını bırakmak istemesiyle ilgili bir şey, bir sonraki olabileceğim konusunda beni endişelendiriyor. "


"Tanrı müzikten nefret etmez. Buna inanmıyorum ya da çalmanın ya da şarkı söylemenin senin için yanlış. O halde sana neden bu kadar yetenek versin ki?"


"Emily'nin hayatı bana her zaman mükemmel göründü, ama şimdi acaba öyle değil mi?"


"Son olarak, son notayı tuttuğumda, yalnız olmadığımı ve arkamı döndüğümü hatırlıyorum. Bebek Sumaiya sersemlemiş ve oyuncağını sehpaya vuruyor, dişsiz bir sırıtma ile salya akıyor. Ama diğer herkesin gözlerinde yaş var - hatta Thaya Jaan. "


"Uzun zaman oldu, çok uzun zaman oldu ..." Seyircilerin yüzlerini tanımaya başladım. Anne, Baba, Mustafa ve Thaya Jaan'ı gülümserken ve Rabiya'yı deli gibi ıslık çalarak buluyorum. Ve sonra, birdenbire mutlulukla dolup, tüm gücümle doğru olduğunu bildiğim kelimeleri silkeliyorum: "Ama bir değişimin geleceğini biliyorum. Oh, evet olacak." Ve ben buna hazırım. "


Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Bitiş tarihi:

Amaç: En sevdiğiniz alıntıyı veya Amina'nın Sesi'ndeki sahneyi tanımlayan bir storyboard oluşturun. Alıntılarınızı örnekleyin ve sizin için ne anlama geldiğini yazın.

Öğrenci Talimatları:

  1. "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
  2. Amina'nın Sesi'nden favori bir alıntı veya sahne seçin.
  3. Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak bu alıntıyı temsil eden bir görüntü oluşturun.
  4. Açıklama kutusuna alıntıyı ve bu alıntı sizin için ne anlama geldiğine dair en az bir cümle yazın.
  5. Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.

Gereksinimler: Alıntı veya Sahne, İllüstrasyon, sizin için ne anlama geldiğiyle ilgili 1-2 cümle.

Ders Planı Referansı


Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Favori Alıntı
Kitaptan en sevdiğiniz alıntıyı açıklayın ve örneklendirin.
Yetkin
7 Points
Yükselen
4 Points
Başlangıç
1 Points
Açıklama
Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması açık ve en az iki cümledir.
Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir.
Alıntının öğrenci için ne ifade ettiğinin açıklaması net değil ve en az iki cümle değil.
İllüstrasyonlar
Çizim, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak alıntıyı veya açıklamayı temsil eder.
Resim, alıntı veya açıklama ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur.
Çizim, alıntı veya açıklama ile açıkça ilgili değildir.
Çaba Kanıtı
İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş.
İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir.
Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir.


Amina'nın Sesinden En Sevdiğim Alıntı Hakkında Nasıl Yapılır?

1

Amina’nın Sesi’nden öğrencilerin seçtiği alıntılar üzerine sınıf tartışmasını nasıl kolaylaştırabilirsiniz?

Her öğrencinin seçtiği alıntıyı ve kişisel bağlantısını sınıfla paylaşmasını teşvik edin. Aktif dinleme modeli olarak, her öğrencinin seçimini özetleyerek veya yansıtarak gösterin. Sınıf arkadaşlarını saygılı şekilde yorum yapmaya veya soru sormaya davet edin, açık diyalog ve çeşitli bakış açılarına değer katın.

2

Öğrencilere neden bu alıntıyı seçtiklerini açıklamaları için nasıl hazırlayabilirsiniz?

Öğrencilerden, paylaşmadan önce seçtikleri alıntının spesifik nedenlerini yazmalarını isteyin. Onlara sorularla yönlendirin, örneğin, “Bu alıntı sizi nasıl hissettirdi?” veya “Bu an Amina veya başka bir karakter hakkında ne ortaya koyuyor?”

3

Güvenli ve destekleyici bir paylaşım ortamı nasıl oluşturulur?

Saygılı dinleme hakkında net beklentiler belirleyin ve öğrencilere yanıt verirken olumlu dil kullanmalarını teşvik edin. Sınıfa hatırlatın ki herkesin yorumu geçerlidir ve değerlidir.

4

Anlayışı derinleştirmek için takip soruları nasıl kullanılmalı?

Açık uçlu sorular sorun, örneğin, “Bu sahnede Amina gibi hisseden biri oldu mu?” veya “Bir karakterin benzer bir şeyle karşılaştığı başka bir kitap aklınıza geliyor mu?” Öğrencilere kendi hayatlarıyla ve diğer metinlerle bağlantı kurma konusunda yardımcı olun.

5

Tartışmadan ortaya çıkan temel temaları nasıl özetlersiniz?

Tüm öğrenciler paylaştıktan sonra, ortak fikirleri veya ortaya çıkan duyguları vurgulayın. İşaret edin ki farklı alıntılar kimlik, cesaret veya aidiyet gibi temalarla ilişkilidir, böylece öğrenciler romanın daha geniş mesajlarını görebilir.

Amina'nın Sesinden En Sevilen Söz Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

Amina's Voice'den ortaokul öğrencileri için anlamlı bazı sözler nelerdir?

Amina's Voice birçok güçlü alıntı içerir; bunlar arasında "Kalabalık önünde şarkı söylemenin düşüncesi midemi burar" ve "Tanrı müzikten nefret etmez. Bunu inanmıyorum veya senin şarkı söylemen veya çalman yanlış değil" yer alır. Bu satırlar kimlik, cesaret ve aile temalarını keşfeder.

Öğrenciler favori sözlerine dayanarak nasıl bir hikaye panosu oluşturabilir?

Bir hikaye panosu oluşturmak için öğrenciler anlamlı bir söz veya sahne seçmeli, Amina's Voicendan sahneleri veya karakterleri kullanarak tasvir etmeli ve bu sözün onlar için ne anlama geldiğini açıklayan 1-2 cümle yazmalıdır. Bu, metin-özne bağlantılarını ve hikayeyi anlama derinliğini artırır.

Öğrencilerin Amina's Voice'dan sözlerle kişisel bağ kurması neden değerlidir?

Sözlerle kişisel bağlar kurmak, öğrencilerin karakterler ve temalarla ilişki kurmasına yardımcı olur, empati, öz-yansıtma ve çeşitli bakış açılarına daha derin bir takdir kazandırır. Farklı yorumların tartışılması anlamlı sınıf içi sohbetleri teşvik edebilir.

Amina's Voice için 'favori söz' etkinliğinin temel amacı nedir?

Bu etkinlik, öğrencilerin metinle özdeşleşmelerini teşvik eder; onları, kendileriyle uyum sağlayan bir söz veya sahne seçip, tasvir edip, yorumu ile paylaşmaya yönlendirir. Bu, eleştirel düşünme ve kişisel katılım gelişimini sağlar.

Amina's Voice'dan hangi temalar, öğrencilerin sözler kullanarak tartışabileceği konulardır?

Sözleri kullanarak, öğrenciler kimlik, aidiyet, korkunun aşılması, aile beklentileri ve kendini ifade etme gibi temaları tartışabilirler. Bu konular, benzer deneyimler yaşayan ortaokul öğrencileri için önemlidir.




Referanslar

“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”
–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."
–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”
–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/aminas-voice-by-hena-khan/metin-bağlantısı
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.