"Maple Street" Çatışması Hikaye Panosu: Ders Planı

Akçaağaç St. Literary Conflict Üzerinde Canavarlar

Daha fazla seçenek

Etkinliği Kopyala

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Genel Bakış

Şablon ve Sınıf Talimatları

Öğrenci Değerlendirme Ölçeği

Ders Planı Genel Bakış

Edebi çatışmalar genellikle ELA üniteleri sırasında öğretilir. Öğrencilerimizle ustalık seviyesine ulaşmak için önceden bilgi edinmek önemlidir. Çeşitli edebi çatışmalara odaklanmak için mükemmel bir yol, storyboarding'tir. Öğrencilerin her edebi çatışmaya bir örnek seçmesi ve film şeridi yaratıcısı kullanarak tasvir etmesi dersinizi pekiştirmenin harika bir yoludur!

Çatışma sadece mevcut değil, aynı zamanda bu hikayede önemli bir tekrar eden öğedir. Çatışmanın büyük kısmı, birisini suçlamaya çalışırken insanların yarattığı paranoya ve histeri kaynaklı.

Canavarlardan Çıkan Çatışma Örnekleri Akçaağaç Caddesindendir

Edebi Çatışma Türleri Grafik Düzenleyici

MAN vs SELF

Maple St sakinleri korkularını kontrol edemiyorlar. Bu Charlie'nin Peter Van Horn'u vurmasına yol açıyor.

MAN ve TOPLUM

Görünüşe göre, moba katılmayan tek kişi Steve'di. Hikaye boyunca, başıboş bir başkan tutmayı başarır ve kimseyi suçlamak için atlamamaya çalışır. Makul bir açıklama yapmaya çalışırken mantıklı ve mantıklı kalır. Bu mahallenin geri kalanına karşı çok çalışır.

MAN-MAN

Paranoya, komşuların birbirlerine dönüşmesine neden olur. Bunun mükemmel bir örneği, arabası gizemli bir şekilde başladığında Charlie'nin Les'i nasıl çevirdiğidir!

Etkinliği Kopyala

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)

Öğrenci Talimatları

Maple Caddesi'ndeki Monsters Are Due'ya ait en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.

Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
Akçaağaçlar Akçaağaç Caddesindeki Çatışmaları Belirleyin.
Her bir çatışmayı Karakter, Karakter, Karakter, Ben, Karakter, Toplum, Karakter, Doğa veya Karakterle Teknoloji arasında sınıflandırın .
Oyundaki karakterleri kullanarak hücrelerdeki çatışmaları resimleyin.
Çatışmanın hücrenin altına kısa bir açıklaması yazın.
Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 6-8

Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)

Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak

Aktivite Çeşidi: Yazınsal Çatışma Türleri

Etkinliği Kopyala

Öğrenci Değerlendirme Ölçeği

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)

Edebî Uyuşmazlık Türleri Türleri

	Yeterli 17 Points	Yükselen 14 Points	Başlangıç 11 Points	Tekrar Dene 8 Points
Uyuşmazlığın Tespiti	Öğrenci, doğru büyük ihtilafı tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır. * Öğrenci, büyük çatışma kategorisinin doğrudan bir nedeni olan arsa puanlarının en az iki net örneğini içermektedir.	Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır. * Öğrenci, büyük çatışma kategorisinin doğrudan bir nedeni olan arsa puanlarının açık bir örneğini içerir.	Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır. * Öğrenci, doğrudan çatışma nedeni olan muğlak veya kötü açıklanmış örnek noktaları içerir.	Öğrenci, büyük çatışmayı tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı tanımlamadan tanımlar. * Öğrenci, doğrudan çatışma nedeni olan herhangi bir arsa noktası örneğini içermez.
Sonucun Anlaşılması	Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir.	Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir.	Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır.	Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz.
Alıntı	Öğrenci, doğru cümlecik ve sayfa # ile, hikaye tahtasında sunulan olaylarla doğrudan ilgilenen metinden en az bir teklif içermektedir.	Öğrenci en az bir teklif içeriyor; ancak doğrudan storyboard'da sunulan etkinliklerle ilgili değil ya da noktalama işaretlerinde, sayfa # vb. Bir hata var.	Öğrenci alıntı içerir, ancak hatalar içeriyor veya hikaye tablosunda sunulan etkinliklerle ilgili değildir.	Öğrenci bir teklif içermiyor.
Karakter	Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek karakterlerin ayrıntılarını veya adlarını ekleyerek yukarıda ve öteye gider.	Öykü Paketi, açıkça adlandırılmış gerekli tüm karakterleri içerir.	Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır.	Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok.
Storyboard	Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor	Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun.	Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor.	Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz.
Yazım ve Dil Bilgisi	Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok.	Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar.	Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar.	Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim

Etkinliği Kopyala

Ders Planı Genel Bakış

Canavarlardan Çıkan Çatışma Örnekleri Akçaağaç Caddesindendir

MAN vs SELF

Maple St sakinleri korkularını kontrol edemiyorlar. Bu Charlie'nin Peter Van Horn'u vurmasına yol açıyor.

MAN ve TOPLUM

MAN-MAN

Paranoya, komşuların birbirlerine dönüşmesine neden olur. Bunun mükemmel bir örneği, arabası gizemli bir şekilde başladığında Charlie'nin Les'i nasıl çevirdiğidir!

Etkinliği Kopyala

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)

Öğrenci Talimatları

Maple Caddesi'ndeki Monsters Are Due'ya ait en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.

Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
Akçaağaçlar Akçaağaç Caddesindeki Çatışmaları Belirleyin.
Her bir çatışmayı Karakter, Karakter, Karakter, Ben, Karakter, Toplum, Karakter, Doğa veya Karakterle Teknoloji arasında sınıflandırın .
Oyundaki karakterleri kullanarak hücrelerdeki çatışmaları resimleyin.
Çatışmanın hücrenin altına kısa bir açıklaması yazın.
Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 6-8

Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)

Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak

Aktivite Çeşidi: Yazınsal Çatışma Türleri

Etkinliği Kopyala

Öğrenci Değerlendirme Ölçeği

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)

Edebî Uyuşmazlık Türleri Türleri

	Yeterli 17 Points	Yükselen 14 Points	Başlangıç 11 Points	Tekrar Dene 8 Points
Uyuşmazlığın Tespiti	Öğrenci, doğru büyük ihtilafı tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır. * Öğrenci, büyük çatışma kategorisinin doğrudan bir nedeni olan arsa puanlarının en az iki net örneğini içermektedir.	Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır. * Öğrenci, büyük çatışma kategorisinin doğrudan bir nedeni olan arsa puanlarının açık bir örneğini içerir.	Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır. * Öğrenci, doğrudan çatışma nedeni olan muğlak veya kötü açıklanmış örnek noktaları içerir.	Öğrenci, büyük çatışmayı tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı tanımlamadan tanımlar. * Öğrenci, doğrudan çatışma nedeni olan herhangi bir arsa noktası örneğini içermez.
Sonucun Anlaşılması	Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir.	Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir.	Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır.	Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz.
Alıntı	Öğrenci, doğru cümlecik ve sayfa # ile, hikaye tahtasında sunulan olaylarla doğrudan ilgilenen metinden en az bir teklif içermektedir.	Öğrenci en az bir teklif içeriyor; ancak doğrudan storyboard'da sunulan etkinliklerle ilgili değil ya da noktalama işaretlerinde, sayfa # vb. Bir hata var.	Öğrenci alıntı içerir, ancak hatalar içeriyor veya hikaye tablosunda sunulan etkinliklerle ilgili değildir.	Öğrenci bir teklif içermiyor.
Karakter	Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek karakterlerin ayrıntılarını veya adlarını ekleyerek yukarıda ve öteye gider.	Öykü Paketi, açıkça adlandırılmış gerekli tüm karakterleri içerir.	Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır.	Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok.
Storyboard	Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor	Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun.	Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor.	Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz.
Yazım ve Dil Bilgisi	Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok.	Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar.	Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar.	Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim

Etkinliği Kopyala

Maple Caddesi'ndeki Canavarların Planını Şekillendirmede Ortamın Rolü Nasıl Analiz Edilir?

Başlıca Faktörleri Analiz Edin

Öğrencilerden hikayenin ortamını şekillendirmede önemli rol oynayan ana faktörleri analiz etmelerini isteyin. Bu faktörler zaman dilimi, fiziksel çevre, kültür ve değerler ve teknolojinin rolü gibi diğer şeyler olabilir. Öğrenciler ortamı oluşturan bu faktörleri anlatının gelişimiyle ilişkilendirebilirler.

Fiziksel Ortamı Araştırın

Öğrencileri mahallenin durumunu, konutların tasarımını ve kendine özgü özellikleri dikkate almaya teşvik edin, çünkü bu bilgiler mahallenin yaşam biçimine ve değerlerine ışık tutabilir. Öğrenciler aynı zamanda hikayede anlatıldığı gibi ortamın çizimini yapabilir veya yazarın anlatmak istediği şeyi daha iyi anlayabilmek için eski bölümü izleyebilir.

1960'lar Dönemini Analiz Edin

Doğrudan belirtilmese de "The Monsters Are Due on Maple Street" filminin 1960'ların başında geçtiği düşünülüyor. Öğrenciler bu dönemin olay örgüsü üzerindeki etkisini ve bu hikaye 2000'lerin başında veya 1800'lerin sonlarında geçmiş olsaydı her şeyin nasıl farklı olabileceğini düşünebilirler.

Teknolojik Önemini Göz Önünde Bulundurun

1960'lardaki insanlar herhangi bir büyük teknolojik gelişmeden haberdar değildi, ancak yazar o döneme ait arabalar veya radyolar gibi bazı cihazlardan bahsediyor. Öğrenciler elektrik kesintisi sırasında teknoloji eksikliği nedeniyle bina sakinlerinin risk duygusunun nasıl arttığını analiz edebilirler.

Grup Tartışmalarına Katılın

Öğrenciler birkaç faktörü analiz ettikten sonra, akranları ve öğretmenleriyle tartışmalara katılarak görüşlerini ve analiz sırasında buldukları herhangi bir içgörüyü paylaşabilirler. Bu tartışma öğrencilerin farklı bakış açılarını anlamalarına ve kendi analizleri üzerinde düşünmelerine yardımcı olacaktır.

Canavarlar'daki Edebi Çatışma Hakkında Sıkça Sorulan Sorular Maple Caddesi'nde Olacak

"Canavarlar Maple Sokağı'nda" ana dış çatışması nedir?

Birincil dış sorun, Maple Caddesi'nde artan güvensizlik ve paranoyadır. Güç kaybından birbirlerini suçlayarak ve uzaylı olduklarını iddia ederek birbirlerine düşman oluyorlar. Bu dış çatışma, bölge sakinleri arasındaki güvensizlik ve kitlesel histeri ve panik duygularıyla destekleniyor.

Elektrik kesintisinin hikayedeki çatışmalara etkisi nedir?

Bir dizi olayı başlatan ilk dış çatışma elektrik kesintisidir. Bunun sonucunda yerel halk tedirgin ve korkuyor, bu da onları şüpheci ve güvensiz kılıyor.