“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Lincoln'ün başkanlığa yükselişi hıçkırıksız değildi. Öğrenciler, Lincoln’ün 1860’ta cumhurbaşkanı seçilmesine yol açan ana olayları ana hatlarıyla belirleyen ve tanımlayan bir zaman çizelgesi oluşturmalıdır . Bu, öğrencilere Lincoln'ün iktidara siyasal bir perspektiften yükselişi için tarihi bir bağlam sağlayacaktır. Öğrenciler, Lincoln'ün kariyerindeki politik eylemlere ve onun fikirlerini ve ideolojilerini (Cumhuriyetçi Partininki gibi) nasıl tanımladığına odaklanmalıdır. Ek olarak, öğrenciler 1860’da seçilmelerinin neden Güney Carolina’dan ayrılmaya ve Amerikan İç Savaşı’nın başlamasına neden olduğunu anlayabilecekler.
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak için bu atamaya birden fazla şablon ekleyebilir ve talimatları buna göre güncelleyebilirsiniz.
Genişletilmiş Etkinlik
Öğrencilerin, önemini ve Lincoln'ün başkanlığa yükselişi ile olan ilişkisini daha derinden anlamak için genişlemek üzere bir zaman çizelgesi konusu seçmelerini sağlayın. Öğrenciler Abraham Lincoln hakkındaki gerçekleri seçebilir veya öğretmen seçim için 1-3 konu seçebilir. Öğrencilere, bu konunun 5 W'lerinde veya ana bileşenlerinde genişlemek için bir örümcek haritasını kullanmalarını sağlayın.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Lincoln'ün başkanlığından önceki olayları detaylandıran bir zaman çizelgesi oluşturun.
Sınıf Düzeyi 9-12
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Zaman Çizelgeleri
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler ve Tarihler | Zaman çizelgesi için seçilen olaylar, dönemin genel olarak anlaşılması açısından önemlidir ve önemlidir. Sağlanan tarihler doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen olayların çoğu önemli ve zaman periyodunun genel anlaması için önemlidir. Sağlanan tarihlerin çoğu doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen bazı olaylar önemlidir. Eksik olaylar veya alâkasız olaylar olabilir. Çok fazla tarih yanlış olabilir. |
| Açıklamalar / Açıklamaları | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar doğrudur ve olayların önemi hakkında fikir verir. | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar çoğunlukla doğrudur ve olayların önemi hakkında bilgi vermeye çalışır. | Olayların açıklamalarında veya açıklamasında birkaç yanıltıcı yanlış vardır. Olayların önemi hakkında çok az veya hiç bilgi bulunmayabilir veya verilen bilgiler çok sınırlı veya eksik olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 0-2 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 3-4 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 5 veya daha fazla hata var. |
Lincoln'ün başkanlığa yükselişi hıçkırıksız değildi. Öğrenciler, Lincoln’ün 1860’ta cumhurbaşkanı seçilmesine yol açan ana olayları ana hatlarıyla belirleyen ve tanımlayan bir zaman çizelgesi oluşturmalıdır . Bu, öğrencilere Lincoln'ün iktidara siyasal bir perspektiften yükselişi için tarihi bir bağlam sağlayacaktır. Öğrenciler, Lincoln'ün kariyerindeki politik eylemlere ve onun fikirlerini ve ideolojilerini (Cumhuriyetçi Partininki gibi) nasıl tanımladığına odaklanmalıdır. Ek olarak, öğrenciler 1860’da seçilmelerinin neden Güney Carolina’dan ayrılmaya ve Amerikan İç Savaşı’nın başlamasına neden olduğunu anlayabilecekler.
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak için bu atamaya birden fazla şablon ekleyebilir ve talimatları buna göre güncelleyebilirsiniz.
Genişletilmiş Etkinlik
Öğrencilerin, önemini ve Lincoln'ün başkanlığa yükselişi ile olan ilişkisini daha derinden anlamak için genişlemek üzere bir zaman çizelgesi konusu seçmelerini sağlayın. Öğrenciler Abraham Lincoln hakkındaki gerçekleri seçebilir veya öğretmen seçim için 1-3 konu seçebilir. Öğrencilere, bu konunun 5 W'lerinde veya ana bileşenlerinde genişlemek için bir örümcek haritasını kullanmalarını sağlayın.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Lincoln'ün başkanlığından önceki olayları detaylandıran bir zaman çizelgesi oluşturun.
Sınıf Düzeyi 9-12
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Zaman Çizelgeleri
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta 33 Points | Gelişen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler ve Tarihler | Zaman çizelgesi için seçilen olaylar, dönemin genel olarak anlaşılması açısından önemlidir ve önemlidir. Sağlanan tarihler doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen olayların çoğu önemli ve zaman periyodunun genel anlaması için önemlidir. Sağlanan tarihlerin çoğu doğrudur. | Zaman çizelgesi için seçilen bazı olaylar önemlidir. Eksik olaylar veya alâkasız olaylar olabilir. Çok fazla tarih yanlış olabilir. |
| Açıklamalar / Açıklamaları | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar doğrudur ve olayların önemi hakkında fikir verir. | Her olay için sağlanan açıklamalar veya açıklamalar çoğunlukla doğrudur ve olayların önemi hakkında bilgi vermeye çalışır. | Olayların açıklamalarında veya açıklamasında birkaç yanıltıcı yanlış vardır. Olayların önemi hakkında çok az veya hiç bilgi bulunmayabilir veya verilen bilgiler çok sınırlı veya eksik olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 0-2 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 3-4 hata var. | Yazım, dilbilgisi ve mekanikte 5 veya daha fazla hata var. |
Eleştirel düşünmeyi teşvik edin ve öğrenci katılımı sağlamak için Abraham Lincoln’un önemli siyasi kararlarına odaklanan bir tartışma düzenleyin. Öğrenciler taraf tutar, argümanlar araştırır ve bu kararların sonuçlarını tartışır.
Öğrencilerin küçük gruplar halinde çalışarak Lincoln’ın seçim kampanyası taktiklerini analiz etmelerini sağlayın; bu, konuşmaları, ittifakları ve medya kullanımını içerebilir. Bu, onların tarihsel bağlamı anlama ve takım çalışması becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
Öğrencilere Lincoln’ın döneminden mektuplar, gazete makaleleri veya konuşmalar gibi birincil kaynakları bulup sunmalarını isteyin. Bu, otantik öğrenme ve araştırma becerilerini teşvik eder.
Öğrencilere Lincoln’ın seçimleri sırasında bir vatandaş gibi günlük kaydı veya mektup yazmalarını önerin. Bu, empatiyi ve tarihsel anlayışı güçlendirir.
Başlıca olaylar Abraham Lincoln'ün başkanlığa yükselişinde Stephen Douglas ile yaptığı tartışmalar, Illinois yasama meclisinde hizmeti, köleliğin genişlemesine karşı çıkması ve 1860'ta Cumhuriyetçi aday olarak aday gösterilmesi bulunmaktadır. Bu dönüm noktaları, onun siyasi kimliğini şekillendirmiş ve başkan olarak seçilmesine yol açmıştır.
Öğrenciler, Lincoln'ün kariyerindeki önemli olayları—seçimler, konuşmalar ve partiye katılım gibi—zaman sırasına göre organize ederek bir zaman çizelgesi oluşturabilir. Görsel araçlar kullanın, örneğin zaman çizelgesi afişleri veya dijital şablonlar ve her olayı kısa açıklamalar ve görsellerle destekleyin.
Lincoln’ün 1860’taki seçimi, onun köleliğin genişlemesine karşı duruşu nedeniyle birçok Güney eyaletini endişelendirdi. Zaferi, federal politika üzerinde bir değişimi işaret etti ve Güney Karolina ve diğerleri ayrılmaya başladı, bu da nihayetinde İç Savaş’ı tetikledi.
Geleneksel zaman çizelgelerinin yanı sıra öğretmenler zaman çizelgesi afişleri, etkileşimli sunumlar veya galeri yürüyüşleri atayabilir. Öğrenciler, Lincoln’ün başkanlığa giden yolunu derinlemesine keşfetmek için örümcek haritalarını kullanabilir, böylece kavrayışlarını artırabilirler.
İlgi çekici şablon seçenekleri arasında dijital zaman çizelgesi araçları, özelleştirilebilir hücrelere sahip yazdırılabilir şablonlar ve görsel poster düzenleri bulunur. Farklı şablonlar kullanmak, yaratıcılığı teşvik eder ve öğrencilerin bilgileri etkili bir şekilde organize etmelerine yardımcı olur.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni