“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Öğrencilerin bir kitabın en sevdikleri bölümünü seçmeleri, hikayenin hangi sahnelerinin kendileriyle kişisel düzeyde yankılandığını ifade etmelerini sağlar. Bu şekilde öğrenciler, karakterleri ve onların gelişimini veya romanın temalarını anladıklarını gösteren bir metin-kendi kendine bağlantı kurarlar. Öğrenciler daha sonra storyboard'larını paylaşabilir ve sahnelerin kendileri için ne anlama geldiği hakkında kısa bir tartışma yapabilirler.
Bazı öğrenciler aynı bölümü seçip farklı bakış açılarına sahip olabilirler. Bu, öğrenciler için her zaman ilginçtir ve herkesin kendi bakış açılarına ve kişisel deneyimlerine dayanarak aynı satırları nasıl aynı şekilde okuyamayacağına dair bir tartışma başlatabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Örümcek Anansi'de en sevdiğiniz sahneyi tanımlayan bir storyboard oluşturun. Sahneyi örneklendirin ve neden seçtiğinizi yazın.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 2-3
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Sahnenin ve neden seçildiğinin açıklaması net ve en az iki cümle. | Sahnenin açıklaması ve neden seçildiği anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir. | Sahnenin ve neden seçildiğinin açıklaması net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizim, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak sahneyi veya açıklamayı temsil eder. | Resim, sahne veya açıklama ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizim, sahne veya açıklama ile net bir şekilde ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
Öğrencilerin bir kitabın en sevdikleri bölümünü seçmeleri, hikayenin hangi sahnelerinin kendileriyle kişisel düzeyde yankılandığını ifade etmelerini sağlar. Bu şekilde öğrenciler, karakterleri ve onların gelişimini veya romanın temalarını anladıklarını gösteren bir metin-kendi kendine bağlantı kurarlar. Öğrenciler daha sonra storyboard'larını paylaşabilir ve sahnelerin kendileri için ne anlama geldiği hakkında kısa bir tartışma yapabilirler.
Bazı öğrenciler aynı bölümü seçip farklı bakış açılarına sahip olabilirler. Bu, öğrenciler için her zaman ilginçtir ve herkesin kendi bakış açılarına ve kişisel deneyimlerine dayanarak aynı satırları nasıl aynı şekilde okuyamayacağına dair bir tartışma başlatabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Örümcek Anansi'de en sevdiğiniz sahneyi tanımlayan bir storyboard oluşturun. Sahneyi örneklendirin ve neden seçtiğinizi yazın.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 2-3
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Sahnenin ve neden seçildiğinin açıklaması net ve en az iki cümle. | Sahnenin açıklaması ve neden seçildiği anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir. | Sahnenin ve neden seçildiğinin açıklaması net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizim, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak sahneyi veya açıklamayı temsil eder. | Resim, sahne veya açıklama ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizim, sahne veya açıklama ile net bir şekilde ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
Öğrencileri, bir arkadaşlarının hikâye panosunu incelemeye ve seçilen favori sahneleri birlikte tartışmaya davet edin. Bu, saygılı dinlemeyi teşvik eder ve öğrencilerin farklı bakış açılarını takdir etmelerine yardımcı olurken kritik düşünme becerilerini geliştirmelerine de katkıda bulunur.
Hikâyedeki kendi favori sahnenizi paylaşın ve bunun sizinle neden rezonans ettiğini açıklayın. Bu, metinle kendiniz arasında bağlantı kurmayı gösterir ve öğrencilerin kendi deneyimleri üzerine düşünmelerini teşvik eder.
Öğrencilerden, favori sahnelerini açıklarken kitapta belirli satırları veya detayları referans göstermelerini isteyin. Bu uygulama anlama becerilerini artırır ve öğrencilerin kanıt göstermesine yardımcı olur.
Sınıf boyunca tamamlanmış hikâye panolarını sergileyin ve öğrencilerin etrafta dolaşarak gözlem yapmasına ve olumlu yorumlar bırakmasına izin verin. Bu etkinlik yaratıcılığı kutlar ve öğrencilere çalışmalarında otantik bir izleyici sağlar.
'Anansi Örümcek Favori Sahne' etkinliği, öğrencilerden Anansi Örümcek kitabından en sevdikleri sahneyi seçip çizim yapmalarını ve neden seçtiklerini açıklamalarını ister. Bu, onların hikayeyle kişisel bağ kurmasına ve karakterler ile temaları anlama becerilerini göstermesine yardımcı olur.
Öğrenciler, Anansi Örümcek kitabındaki bir sahneyi kendi deneyimleri veya hisleriyle bağdaştırarak kendiyle bağlantı kurma yapar. Neden bu bölüme relate ettiklerini açıklamak, anlama ve katılımı derinleştirir.
Öğrenciler, ödevi tamamlamak için şunları yapmalıdır: 1) "Başla" düğmesine tıkla; 2) Anansi Örümcek kitabından en sevdikleri sahneyi seç; 3) Sahneyi uygun karakterler ve nesnelerle çiz; 4) Neler olduğunu ve neden seçtiklerini açıklayan bir açıklama yaz.
En sevdikleri sahneleri paylaşmak, farklı bakış açıları hakkında tartışmayı teşvik eder ve kişisel deneyimlerin yorumlara nasıl etki ettiğini gösterir. Bu, empatiyi, eleştirel düşünmeyi ve edebiyata daha derin bir takdiri destekler.
Bu etkinlik, 2. ve 3. sınıf öğrencileri için tasarlanmış olup, erken ilkokul seviyesindeki öğrencilerin okuma anlama becerilerini geliştirmeye uygundur.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni