"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
Geografi Àr nyckeln till att förstÄ utvecklingen av kultur och civilisation i vilket land som helst. Eleverna kan skapa en spindelkarta för att visa sina kunskaper om de geografiska sÀrdragen i ett visst land . De kan anvÀnda en grafisk arrangör för spindelkarta för att hÄlla reda pÄ information nÀr de slutför sin forskning. Eleverna ska fokusera pÄ klimat och fysiska egenskaper som berg, öknar, hav etc.
För att bygga upp eller sÀrskilja kan lÀrare be eleverna att skapa allt frÄn 3-10 celler, Àven om eleverna kan behöva anpassa sig baserat pÄ landet de forskar i. LÀrare kan tilldela elever till ett specifikt land eller sÄ kan de lÄta eleverna vÀlja sina egna eftersom det kan ge eleverna möjlighet att kÀnna sig mer investerade i projektet.
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
MÄl: Skapa en spindelkarta med fokus pÄ de olika egenskaperna hos ett lands geografi.
Elevinstruktioner:
Krav: Minst 3-10 celler som visar olika egenskaper hos ditt lands geografi. LÀmpliga scener för att illustrera varje cell. 1-3 meningsbeskrivning för varje cell som visar din förstÄelse för de geografiska sÀrdragen.
BetygsnivÄ --- N / A ---
SvÄrighetsgrad 2 (FörstÀrkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Kartor Spider
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | FramvÀxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Titel, beskrivning och bilder ger en tydlig förklaring av fakta om detta Àmne. De listade fakta Àr korrekta och svarar pÄ var och en av frÄgorna. | Titel, beskrivning och bilder förklarar nÄgra av fakta om detta Àmne. De fakta som anges Àr för det mesta korrekta och svarar pÄ de flesta frÄgorna. | Titel, beskrivning och bilder ger inte en tydlig förklaring av fakta om detta Àmne. De fakta som anges Àr för det mesta felaktiga och svarar inte pÄ alla frÄgorna. |
| Storyboardbilder och AnstrÀngning | Eleven visar tydligt anstrÀngning för att förmedla fakta om Àmnet genom lÀmpliga scener, karaktÀrer, föremÄl, symboler eller infografik. Illustrationer visar tydligt att tid, omsorg och möda har lagts ner. | Eleven försöker förmedla fakta om Àmnet genom att anvÀnda illustrationer, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad eller sakna detaljer. | Eleven förmedlar inte tydligt fakta om Àmnet och skildringarna Àr felaktiga eller utanför Àmnet. |
| Stavning och Grammatik | Eleven anvÀnder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Eleven gör ett eller tvÄ mindre fel i stavning och grammatik. | Eleven gör flera fel i stavning och grammatik. |
Geografi Àr nyckeln till att förstÄ utvecklingen av kultur och civilisation i vilket land som helst. Eleverna kan skapa en spindelkarta för att visa sina kunskaper om de geografiska sÀrdragen i ett visst land . De kan anvÀnda en grafisk arrangör för spindelkarta för att hÄlla reda pÄ information nÀr de slutför sin forskning. Eleverna ska fokusera pÄ klimat och fysiska egenskaper som berg, öknar, hav etc.
För att bygga upp eller sÀrskilja kan lÀrare be eleverna att skapa allt frÄn 3-10 celler, Àven om eleverna kan behöva anpassa sig baserat pÄ landet de forskar i. LÀrare kan tilldela elever till ett specifikt land eller sÄ kan de lÄta eleverna vÀlja sina egna eftersom det kan ge eleverna möjlighet att kÀnna sig mer investerade i projektet.
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
MÄl: Skapa en spindelkarta med fokus pÄ de olika egenskaperna hos ett lands geografi.
Elevinstruktioner:
Krav: Minst 3-10 celler som visar olika egenskaper hos ditt lands geografi. LÀmpliga scener för att illustrera varje cell. 1-3 meningsbeskrivning för varje cell som visar din förstÄelse för de geografiska sÀrdragen.
BetygsnivÄ --- N / A ---
SvÄrighetsgrad 2 (FörstÀrkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Kartor Spider
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | FramvÀxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Titel, beskrivning och bilder ger en tydlig förklaring av fakta om detta Àmne. De listade fakta Àr korrekta och svarar pÄ var och en av frÄgorna. | Titel, beskrivning och bilder förklarar nÄgra av fakta om detta Àmne. De fakta som anges Àr för det mesta korrekta och svarar pÄ de flesta frÄgorna. | Titel, beskrivning och bilder ger inte en tydlig förklaring av fakta om detta Àmne. De fakta som anges Àr för det mesta felaktiga och svarar inte pÄ alla frÄgorna. |
| Storyboardbilder och AnstrÀngning | Eleven visar tydligt anstrÀngning för att förmedla fakta om Àmnet genom lÀmpliga scener, karaktÀrer, föremÄl, symboler eller infografik. Illustrationer visar tydligt att tid, omsorg och möda har lagts ner. | Eleven försöker förmedla fakta om Àmnet genom att anvÀnda illustrationer, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad eller sakna detaljer. | Eleven förmedlar inte tydligt fakta om Àmnet och skildringarna Àr felaktiga eller utanför Àmnet. |
| Stavning och Grammatik | Eleven anvÀnder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Eleven gör ett eller tvÄ mindre fel i stavning och grammatik. | Eleven gör flera fel i stavning och grammatik. |
Samla in och tillhandahÄll klimadiagram för de lÀnder som eleverna undersöker. Visuella data som temperatur- och nederbördsgrafer hjÀlper elever att fÄ en djupare förstÄelse för hur geografi pÄverkar vardagen.
Uppmana elever att identifiera likheter och skillnader mellan de fysiska egenskaperna hos deras valda land och ett annat bekant stÀlle. Denna jÀmförelse bygger global medvetenhet och hjÀlper elever att koppla ny information till tidigare kunskap.
Visa hur man hittar korrekt information med hjÀlp av atlaser, pÄlitliga webbplatser och bibliotekböcker. Att modellera denna process hjÀlper elever att bli sjÀlvstÀndiga och ansvarsfulla forskare.
Visa eleverna exempel pÄ landformer, klimat och vilda djur frÄn deras fokuslÀnder. Detta stödjer elever i att skapa mer exakta och fantasifulla spindelkart-illustrationer.
Organisera korta presentationer eller gallerirundor dÀr elever delar sina spindelkartor med klasskamrater. Kamratfeedback och exponering för olika lÀnder breddar allas geografiska perspektiv.
En spindelkarta Àr en grafisk organiserare som hjÀlper elever att visuellt organisera nyckelfakta och egenskaper om ett Àmne, som klimat och geografiska funktioner i ett land, genom att skapa grenar frÄn en central idé.
Du kan ge elever i uppdrag att undersöka ett land och anvÀnda en spindelkarta för att kategorisera och beskriva dess klimat, berg, öknar, hav och andra geografiska funktioner, inklusive korta beskrivningar och bilder för varje.
Exempel pĂ„ geografiska funktioner Ă€r berg, floder, öknar, hav, sjöar, dal och slĂ€tterâalla viktiga landformer eller vattenomrĂ„den i landet.
För att anpassa aktiviteten kan du justera antalet celler (3â10), tillhandahĂ„lla landval, erbjuda mallar eller tilldela partners för att stödja olika fĂ€rdighetsnivĂ„er och sĂ€kerstĂ€lla att alla elever kan lyckas.
Att undersöka bÄde klimat och geografiska funktioner hjÀlper elever att förstÄ hur geografi pÄverkar kultur, bosÀttning och vardagsliv i olika lÀnder, vilket frÀmjar en djupare global förstÄelse.
"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag lĂ„ter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dĂ„lig kille eller nĂ„gonstans dĂ€remellan."âHistoria och speciallĂ€rare
"Eleverna fĂ„r vara kreativa med Storyboard That och det finns sĂ„ mĂ„nga bilder att vĂ€lja mellan... Det gör det verkligen tillgĂ€ngligt för alla elever i klassen."âLĂ€rare i tredje klass