"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Ett roligt sätt att få dina elever att ansluta sig till och förstå de två huvudpersonerna är att få dem att jämföra och kontrastera sina kvaliteter.
Eleverna kan använda texten för att hitta egenskaper hos pojken och mannen (tecknare). Eleverna kan arbeta individuellt eller parvis för att undersöka och sammanställa en förteckning över bevis. När eleverna har drag för varje tecken kan de jämföra / kontrastera. Eleverna kommer att beskriva de egenskaper som de sammanställde om pojken på den ena sidan och de drag som de upptäckte om mannen på den andra.
Texten anger inte uttryckligen karaktärernas karaktär, men man kan använda dialogen och illustrationerna för att finna ideer om karaktärerna.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Compare and contrast the main characters.
Betygsnivå 2-3
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Jämföra och kontrast med T-Chart
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Likheter | Eleven identifierar och förklarar många av likheterna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av likheterna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av likheterna mellan de två. |
| Skillnader | Eleven identifierar och förklarar många av skillnaderna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av skillnaderna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av skillnaderna mellan de två. |
| Bilder | Bilderna är tydliga och kreativa. | De flesta bilder är lätta att förstå, men minst två bilder passar inte. | Bilder är inte lätta att förstå. |
| Stavning och Grammatik | Eleven gör få fel. | Eleven gör två eller tre fel i stavning och grammatik. | Eleven gör flera fel i stavning och grammatik. |
Ett roligt sätt att få dina elever att ansluta sig till och förstå de två huvudpersonerna är att få dem att jämföra och kontrastera sina kvaliteter.
Eleverna kan använda texten för att hitta egenskaper hos pojken och mannen (tecknare). Eleverna kan arbeta individuellt eller parvis för att undersöka och sammanställa en förteckning över bevis. När eleverna har drag för varje tecken kan de jämföra / kontrastera. Eleverna kommer att beskriva de egenskaper som de sammanställde om pojken på den ena sidan och de drag som de upptäckte om mannen på den andra.
Texten anger inte uttryckligen karaktärernas karaktär, men man kan använda dialogen och illustrationerna för att finna ideer om karaktärerna.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Compare and contrast the main characters.
Betygsnivå 2-3
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Jämföra och kontrast med T-Chart
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Likheter | Eleven identifierar och förklarar många av likheterna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av likheterna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av likheterna mellan de två. |
| Skillnader | Eleven identifierar och förklarar många av skillnaderna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av skillnaderna mellan de två. | Eleven identifierar och förklarar några av skillnaderna mellan de två. |
| Bilder | Bilderna är tydliga och kreativa. | De flesta bilder är lätta att förstå, men minst två bilder passar inte. | Bilder är inte lätta att förstå. |
| Stavning och Grammatik | Eleven gör få fel. | Eleven gör två eller tre fel i stavning och grammatik. | Eleven gör flera fel i stavning och grammatik. |
Skapa ett klassrumskartläggningsdiagram som lyfter fram karaktärsdrag för pojken och mannen från Sign Painter.
Varför: Visuella hjälpmedel hjälper elever att organisera sina tankar och märka skillnader och likheter i karaktärerna, vilket gör jämförelsen enklare och mer meningsfull.
Visa eleverna hur de kan hitta karaktärsdrag genom att undersöka vad karaktärerna säger och hur de framställs i bilder.
Varför: Detta hjälper elever att utveckla kritiskt tänkande och fördjupar deras förståelse av texten, särskilt när egenskaper inte är direkt uttryckta.
Uppmuntra elever att söka efter citat, handlingar och bilder som stödjer varje egenskap de identifierar.
Varför: Att samla bevis lär elever att stödja sina idéer och stärker deras analytiska färdigheter.
Leda en klass- eller gruppdiskussion där elever delar och debatterar sina upptäckter.
Varför: Samarbetsamt samtal hjälper elever att se olika perspektiv och förbättrar deras kommunikationsfärdigheter.
Inbjud elever att rita scener eller symboler som representerar karaktärsdrag och skillnader.
Varför: Kreativt uttryck gör att elever kan knyta an mer personligt till karaktärerna och stärker förståelsen.
För jämföra och kontrastera karaktärer i Sign Painter bör elever samla karaktärsdrag från texten och illustrationerna, och sedan lista likheter och skillnader mellan pojken och mannen. Detta hjälper eleverna att förstå varje karaktärs motivationer och personligheter.
Pojken är yngre, tyst, drömmer om att bli målare och är villig att ta risker. Mannen är äldre, pratglad, följer regler och fokuserar på att slutföra uppgifter som skyltmålare. Dessa egenskaper kan utläsas från deras handlingar, dialog och illustrationer i boken.
En enkel aktivitet är att låta elever lista karaktärsdrag för varje huvudkaraktär med hjälp av bevis från texten och bilderna, och sedan skapa ett jämförelse- och kontrastdiagram eller illustrationer som visar skillnader och likheter.
Elever kan undersöka illustrationer för ledtrådar om hur karaktärerna agerar, deras uttryck och interaktioner. Dessa visuella detaljer avslöjar ofta egenskaper som inte är direkt angivna i texten, vilket stödjer en djupare karaktärsanalys.
Aktiviteten passar bäst för årskurs 2–3, eftersom den hjälper utvecklande läsare att öva inference och jämförelse- och kontrastfärdigheter på ett hanterbart och engagerande sätt.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass