"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
När man introducerar elever till dokument eller historiska tidsperioder är det viktigt att de blir bekanta med vanliga terminologier i början av lektionen! Ett av de fantastiska sätten att engagera elever med nytt ordförråd är att låta dem skapa ett visuellt ordförråd. Den här aktiviteten fokuserar på ordförråd från The Declaration of Independence , men du kan använda den här aktiviteten för en annan viktig terminologi i tiden!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Visa din förståelse av ordförrådens ord i självständighetsförklaringen genom att skapa visualiseringar.
Betygsnivå 9-10
Svårighetsgrad En (Presentation / Förstärkning)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Visual Ordlista Boards
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
När man introducerar elever till dokument eller historiska tidsperioder är det viktigt att de blir bekanta med vanliga terminologier i början av lektionen! Ett av de fantastiska sätten att engagera elever med nytt ordförråd är att låta dem skapa ett visuellt ordförråd. Den här aktiviteten fokuserar på ordförråd från The Declaration of Independence , men du kan använda den här aktiviteten för en annan viktig terminologi i tiden!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Visa din förståelse av ordförrådens ord i självständighetsförklaringen genom att skapa visualiseringar.
Betygsnivå 9-10
Svårighetsgrad En (Presentation / Förstärkning)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Visual Ordlista Boards
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Skapa en klassrumsordvägg för att visa viktiga ord från självständighetsförklaringen. Att se ord dagligen hjälper eleverna att förstärka och komma ihåg viktiga termer.
Ge varje elev ett ord att undersöka och presentera. Eleverna blir ordexperter och hjälper till att undervisa sina klasskamrater.
Be eleverna skriva ordet, definitionen och en exempelmening på färgglada indexkort. Involvera dem i att lägga till teckningar eller utskrivna bilder för att illustrera betydelsen och skapa en visuell förstärkning.
Placera orden på en anslagstavla eller vägg där alla elever enkelt kan se dem. Detta gör ordlistan tillgänglig för snabb översyn och referens under lektionerna.
Inkludera snabba övningar som "Dagens Ord," matchningsspel eller ord-bingo för att hålla eleverna engagerade. Regelbunden repetition hjälper till att förstärka förståelsen och bygga självförtroende.
Nyckelvokabulärord från Självständighetsförklaringen inkluderar oavhängiga, bedrägeri, storsinthet, despoti, släktskap, rättvisa, avstått, avvisat, uppror, och upprorshandlingar. Att undervisa i dessa hjälper elever att bättre förstå dokumentet och dess historiska kontext.
Använd en visuell vokabulärstavla-aktivitet där elever väljer ord, definierar dem, skriver meningar och illustrerar betydelser. Detta engagerar elever kreativt och hjälper till att förstärka förståelsen för historiskt språkbruk.
En visuell vokabulärstavla är ett lärverktyg där elever väljer vokabulärord, hittar definitioner, använder dem i meningar och skapar visuella representationer. Denna flerstegsprocess stödjer förståelse och minne av nya termer.
Förberedelse av vokabulär hjälper elever att förstå komplexa historiska texter genom att göra okända termer tillgängliga. Det bygger bakgrundskunskap och ökar självförtroendet under lektioner om primärkällor som Självständighetsförklaringen.
Vokabulärlektioner om Självständighetsförklaringen är särskilt effektiva för årskurs 9–10, men kan anpassas till andra nivåer beroende på elevens förberedelse och läroplanens behov.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass