"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Det finns många exempel på bildspråk i hela romanen Inside Out och Back Again . I den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera figurativt språk som likheter, metaforer, personifiering etc. och illustrera exemplen från texten.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar bildspråk som likheter, metaforer eller personifiering som finns i Inside Out och Back Again . Illustrera var och en och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Studentinstruktioner:
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Figurativt Språk
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Exempel på Bildspråk | Det finns tre exempel på bildspråk. | Det finns två korrekta exempel på bildspråk. | Endast ett av exemplen på bildspråk är korrekt. |
| Typer av Bildspråk | Alla tre exemplen är korrekt identifierade som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat) i rubrikrutan. | Två exempel på bildspråk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). | Endast ett exempel på bildspråk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar exemplet på figurativt språk från berättelsen med tydliga bilder av lämpliga scener, karaktärer, föremål, etc. | Illustrationer skildrar exemplet på bildspråk från berättelsen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer är inte vettiga med de valda exemplen. |
| Beskrivningar | Det finns beskrivningar för alla tre exempel på bildspråk som korrekt förklarar vad bildspråket betyder i berättelsens sammanhang. | En av beskrivningarna saknas eller så förklarar beskrivningarna inte helt vad det bildliga språket betyder i berättelsens sammanhang. | Två eller flera beskrivningar saknas eller så förklarar de inte vad bildspråket betyder. |
Det finns många exempel på bildspråk i hela romanen Inside Out och Back Again . I den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera figurativt språk som likheter, metaforer, personifiering etc. och illustrera exemplen från texten.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar bildspråk som likheter, metaforer eller personifiering som finns i Inside Out och Back Again . Illustrera var och en och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Studentinstruktioner:
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Figurativt Språk
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Exempel på Bildspråk | Det finns tre exempel på bildspråk. | Det finns två korrekta exempel på bildspråk. | Endast ett av exemplen på bildspråk är korrekt. |
| Typer av Bildspråk | Alla tre exemplen är korrekt identifierade som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat) i rubrikrutan. | Två exempel på bildspråk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). | Endast ett exempel på bildspråk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar exemplet på figurativt språk från berättelsen med tydliga bilder av lämpliga scener, karaktärer, föremål, etc. | Illustrationer skildrar exemplet på bildspråk från berättelsen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer är inte vettiga med de valda exemplen. |
| Beskrivningar | Det finns beskrivningar för alla tre exempel på bildspråk som korrekt förklarar vad bildspråket betyder i berättelsens sammanhang. | En av beskrivningarna saknas eller så förklarar beskrivningarna inte helt vad det bildliga språket betyder i berättelsens sammanhang. | Två eller flera beskrivningar saknas eller så förklarar de inte vad bildspråket betyder. |
Skapa elevstoryboards eller illustrationer runt i klassrummet för en galleri-vandring. Bjud in eleverna att gå, observera och skriva ner exempel och betydelser av bildspråk de ser. Detta främjar kamratlärande och skapar engagemang.
Para ihop elever för att utbyta sina exempel på bildspråk och förklara sina tolkningar för varandra. Detta bygger förståelse och hjälper elever att se flera perspektiv på bildspråk.
Arbeta som klass för att designa ankartavlor som listar och definierar liknelser, metaforer, personifiering och mer. Sätt upp dessa tavlor i klassrummet för enkel referens under läs- och skrivaktiviteter.
Utmana elever att skapa egna liknelser, metaforer eller personifieringar baserade på deras egna erfarenheter. Dela och fira dessa exempel för att stärka kreativt tänkande och förståelse.
Ge eleverna en kort, riktad quiz med meningar från romanen eller nya exempel. Be dem identifiera vilken typ av bildspråk som används. Detta kontrollerar förståelse och hjälper dig att planlägga nästa steg i undervisningen.
Inside Out and Back Again innehåller rikt bildspråk, såsom jämförelser och metaforer. Exempel inkluderar "Som tvätt som vrids ur" (jämförelse), "Vila som en filt" (jämförelse), och "som kluster av ögon, våta och gråtande" (jämförelse), som alla hjälper till att förmedla känslor och levande bilder i texten.
För att undervisa i bildspråk med den här romanen, låt eleverna identifiera jämförelser, metaforer eller personifiering i texten. Be dem skapa storyboard som illustrerar varje exempel och skriv korta beskrivningar som förklarar deras betydelse och effekt.
Romanen innehåller jämförelser (jämförelser med 'som' eller 'liksom'), metaforer (direkta jämförelser), och personifiering (ger mänskliga egenskaper till icke-mänskliga saker). Dessa verktyg skapar levande mentala bilder och fördjupar läsarens känslomässiga koppling.
Bildspråk hjälper läsare att förstå protagonisten känslor och erfarenheter på ett djupare plan. Det tillför emotionell djup, målar kraftfulla bilder och gör komplexa händelser mer relaterbara för mellanstadieelever.
En enkel lektion: (1) Läs utvalda passager, (2) Låt eleverna markera bildspråk, (3) Skapa visuella representationer eller storyboards, (4) Skriv korta förklaringar, och (5) Dela och diskutera som klass för att förstärka förståelsen.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass