"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sv/lesson-plans/en-rynka-i-tid-av-madeleine-l'engle/koncept-prospektering
Översikt Över Lektionsplanen
Mall och Klassinstruktioner
Studentkårsbedömning
Översikt Över Lektionsplanen
Översikt Över Lektionsplanen
A Wrinkle in Time utforskar många abstrakta begrepp om frihet, individualitet och val. Dessa teman tillämpas både på de enskilda tecknen och till hela samhällen och statliga strukturer. Eleverna kan bättre förstå betydelsen av dessa idéer och ansluta sig till texten genom att utforska dessa begrepp i sina egna liv och i världen runtomkring dem.
För den här aktiviteten, be studenterna att jämföra och kontrastera viktiga begrepp genom att illustrera dem med storyboard-exempel. Exemplen kan dras av personlig erfarenhet, från historia eller från romanen.
Föreslagna koncept
- Gilla vs. Equal
- Öde vs fri vilja
- Utopi vs Dystopia
- Anledning mot känslor
- Skillnader som svaghet mot skillnader som styrka
Mall och Klassinstruktioner
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Jämför och kontrast viktiga tematiska begrepp från boken.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Välj två uppsättningar koncept att utforska från listan nedan eller diskutera andra ämnen med din lärare.
- Skapa en bild för att representera varje koncept i sin egen ruta med hjälp av ett exempel från boken eller världen runt dig. Förklara din bild i textrutan under den.
- I den tredje rutan i varje rad, förklara hur begreppen är likartade och / eller olika. Ge en bild som framhäver denna anslutning eller skillnad.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Föreslagna koncept
- Gilla vs. Equal
- Öde vs fri vilja
- Utopi vs Dystopia
- Anledning mot känslor
- Skillnader som svaghet mot skillnader som styrka
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Grid Jämförelse Rubrik
Skapa en storyboard som jämför två eller flera delar av historien som din lärare.
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Jämförelse Analys | Text och bilder inkluderar en tydlig förklaring av likheter och / eller skillnader mellan kategorier eller ämnen. Dessa jämförelser går utöver ytliga element och visar stor förståelse för historien element. | Text och bilder med en förklaring av likheter och / eller skillnader mellan de kategorier eller ämnen, men förklaringen kan sakna klarhet eller visa endast ytlig förståelse i vissa rutor. | Text och bilder kan inkludera någon förklaring likheter och / eller skillnader, eller så kan de bara göra ytliga eller felaktiga jämförelser. |
| Text~~POS=TRUNC Förklaring | Texten tydligt och korrekt beskriver alla scener och begrepp som skildras. | Texten tydligt och korrekt beskriver de flesta av scenerna och begrepp som skildras. | Texten underlåter att beskriva de flesta av scenerna tydligt och korrekt. |
| Storyboard Bild och Ansträngning | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen karaktärer och specifik scen i boken. Scenen är klart identifierbar baserat på den grafiska skildringen. | Student försöker förmedla inställningen, tecken, och specifik scen genom att använda grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad, eller saknar någon detalj. | Student inte tydligt förmedla inställningen, tecken, och scenen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör en eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera fel i stavning och grammatik. |
Översikt Över Lektionsplanen
A Wrinkle in Time utforskar många abstrakta begrepp om frihet, individualitet och val. Dessa teman tillämpas både på de enskilda tecknen och till hela samhällen och statliga strukturer. Eleverna kan bättre förstå betydelsen av dessa idéer och ansluta sig till texten genom att utforska dessa begrepp i sina egna liv och i världen runtomkring dem.
För den här aktiviteten, be studenterna att jämföra och kontrastera viktiga begrepp genom att illustrera dem med storyboard-exempel. Exemplen kan dras av personlig erfarenhet, från historia eller från romanen.
Föreslagna koncept
- Gilla vs. Equal
- Öde vs fri vilja
- Utopi vs Dystopia
- Anledning mot känslor
- Skillnader som svaghet mot skillnader som styrka
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Jämför och kontrast viktiga tematiska begrepp från boken.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Välj två uppsättningar koncept att utforska från listan nedan eller diskutera andra ämnen med din lärare.
- Skapa en bild för att representera varje koncept i sin egen ruta med hjälp av ett exempel från boken eller världen runt dig. Förklara din bild i textrutan under den.
- I den tredje rutan i varje rad, förklara hur begreppen är likartade och / eller olika. Ge en bild som framhäver denna anslutning eller skillnad.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Föreslagna koncept
- Gilla vs. Equal
- Öde vs fri vilja
- Utopi vs Dystopia
- Anledning mot känslor
- Skillnader som svaghet mot skillnader som styrka
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Grid Jämförelse Rubrik
Skapa en storyboard som jämför två eller flera delar av historien som din lärare.
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Jämförelse Analys | Text och bilder inkluderar en tydlig förklaring av likheter och / eller skillnader mellan kategorier eller ämnen. Dessa jämförelser går utöver ytliga element och visar stor förståelse för historien element. | Text och bilder med en förklaring av likheter och / eller skillnader mellan de kategorier eller ämnen, men förklaringen kan sakna klarhet eller visa endast ytlig förståelse i vissa rutor. | Text och bilder kan inkludera någon förklaring likheter och / eller skillnader, eller så kan de bara göra ytliga eller felaktiga jämförelser. |
| Text~~POS=TRUNC Förklaring | Texten tydligt och korrekt beskriver alla scener och begrepp som skildras. | Texten tydligt och korrekt beskriver de flesta av scenerna och begrepp som skildras. | Texten underlåter att beskriva de flesta av scenerna tydligt och korrekt. |
| Storyboard Bild och Ansträngning | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen karaktärer och specifik scen i boken. Scenen är klart identifierbar baserat på den grafiska skildringen. | Student försöker förmedla inställningen, tecken, och specifik scen genom att använda grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad, eller saknar någon detalj. | Student inte tydligt förmedla inställningen, tecken, och scenen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör en eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera fel i stavning och grammatik. |
Så här gör du med konceptutforskning i A Wrinkle in Time
1
Hur underlättar man en klassdebatt om nyckelteman från A Wrinkle in Time
Uppmuntra elever att engagera sig djupt i romanens abstrakta koncept genom att vägleda dem i en strukturerad klassdebatt. Debatter ger elever möjlighet att kritiskt undersöka och försvara olika perspektiv, vilket hjälper dem att internalisera viktiga teman.
2
Välj debattämnen som stämmer överens med romanens teman
Välj ämnen som "Är individualitet viktigare än jämlikhet?" eller "Överträffar fritt val ödet?" för att direkt koppla till bokens kärnidéer. Detta säkerställer att debatterna är relevanta och tankeväckande för dina elever.
3
Dela in eleverna i motsatta grupper
Dela in eleverna i grupper eller par och tilldela varje sida av argumentet. Att tilldela positioner slumpmässigt utmanar elever att tänka ur flera perspektiv och stärker deras förståelse.
4
Vägled i forskning och förberedelse
Uppmuntra elever att hitta bevis från romanen, personliga erfarenheter eller historiska exempel för att stödja sina argument. Förberedelse bygger självförtroende och säkerställer rikare, mer meningsfulla debatter.
5
Facilitera debatten och främja respektfull diskussion
Moderera diskussionen för att hålla den fokuserad och respektfull. Uppmuntra elever att lyssna aktivt och svara genomtänkt på motsatta åsikter.
6
Debrief and reflect on key insights
Lead a class reflection after the debate to highlight main arguments and connect them back to the novel. This helps students synthesize what they’ve learned and apply it beyond the classroom.
Vanliga frågor om konceptutforskning i A Wrinkle in Time
Vilka är de viktigaste teman som utforskas i En vinda i tiden?
En vinda i tiden utforskar centrala teman som frihet, individualitet, val, samt kontrasten mellan öde och fri vilja, utopi och dystopi, och förnuft och känsla. Dessa idéer presenteras genom karaktärernas upplevelser och samhällen de möter.
Hur kan elever jämföra begrepp som öde vs. fri vilja i En vinda i tiden?
Elever kan jämföra öde och fri vilja genom att illustrera varje koncept med exempel från boken, historien eller sina egna liv. Med hjälp av storyboards kan de visa hur karaktärer gör val eller känner sig styrda av omständigheter, och sedan diskutera likheter och skillnader visuellt och skriftligt.
Vad är en snabb klassrumsaktivitet för att undervisa abstrakta begrepp i En vinda i tiden?
Prova en storyboard-jämförelse: låt elever välja två kontrasterande begrepp (t.ex. förnuft vs. känsla), skapa bilder för varje och förklara deras skildringar. Sedan kan eleverna jämföra begreppen i en tredje panel, belysa kopplingar eller skillnader med bilder och korta förklaringar.
Varför är det viktigt för elever att koppla teman i En vinda i tiden till sina egna liv?
Att koppla teman till personliga erfarenheter hjälper elever att bättre förstå abstrakta idéer som individualitet och frihet. Denna metod uppmuntrar till djupare engagemang med texten och hjälper elever att se relevansen av litterära begrepp i den verkliga världen.
Vad är några exempel på att jämföra utopi vs. dystopi i En vinda i tiden?
I En vinda i tiden representerar planeten Camazotz en dystopi, där alla är tvingade att vara lika, medan huvudkaraktärernas hem symboliserar ett mer utopiskt samhälle som värdesätter skillnader. Elever kan illustrera dessa miljöer och diskutera hur de speglar romanens teman.
Mer Storyboard That Aktiviteter
En Rynka i Time
Bild~~POS=TRUNC Erkännanden
- Earth • tonynetone • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Scales Of Justice • srqpix • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sv/lesson-plans/en-rynka-i-tid-av-madeleine-l'engle/koncept-prospektering
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
