"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Värdefulla aspekter av något litterärt verk är dess teman, symboler och motiv. En del av de gemensamma kärn ELA standarder är att introducera och förklara dessa komplexa begrepp. Men abstrakta idéer är ofta svårt för eleverna att förstå utan hjälp. Med hjälp av en storyboard, kan eleverna visuellt visa sin förståelse av dessa begrepp, och master analys av litterära element.
I den här aktiviteten kan eleverna välja en symbol från dikt och skildra vad de tror att det representerar med hjälp av en storyboard.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Identify examples of symbols in the poem.
Betygsnivå 2-3
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Teman Symboler och Motiv
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Identifiering av Tema, Symbol Eller Motif | Tanken eller objektet korrekt identifierats som ett viktigt tema, symbol eller motiv i berättelsen. | Tanken eller objektet korrekt identifierats som viktiga, men felaktigt som tema, symbol eller motiv. | Tanken eller objektet inte betydelse för berättelsen. |
| Exempel och Beskrivning | Exemplet stöder den identifierade tema, symbol eller motiv. Beskrivning tydligt säger varför exempel är betydande. | De flesta exemplen passar den identifierade tema, symbol eller motiv. Beskrivning saknar betydelse för berättelsen. | Exempel passar inte den identifierade tema, symbol eller motiv. Beskrivningar är oklart. |
| Skildring | Storyboard cell visar tydligt samband med temat, symbol eller motiv och hjälper till med förståelse. | Storyboard cell visar tema, symbol, eller motiv, men en del är svårt att förstå. | Storyboard cell hjälper inte att förstå temat, symbol eller motiv. |
Värdefulla aspekter av något litterärt verk är dess teman, symboler och motiv. En del av de gemensamma kärn ELA standarder är att introducera och förklara dessa komplexa begrepp. Men abstrakta idéer är ofta svårt för eleverna att förstå utan hjälp. Med hjälp av en storyboard, kan eleverna visuellt visa sin förståelse av dessa begrepp, och master analys av litterära element.
I den här aktiviteten kan eleverna välja en symbol från dikt och skildra vad de tror att det representerar med hjälp av en storyboard.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Identify examples of symbols in the poem.
Betygsnivå 2-3
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Teman Symboler och Motiv
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Identifiering av Tema, Symbol Eller Motif | Tanken eller objektet korrekt identifierats som ett viktigt tema, symbol eller motiv i berättelsen. | Tanken eller objektet korrekt identifierats som viktiga, men felaktigt som tema, symbol eller motiv. | Tanken eller objektet inte betydelse för berättelsen. |
| Exempel och Beskrivning | Exemplet stöder den identifierade tema, symbol eller motiv. Beskrivning tydligt säger varför exempel är betydande. | De flesta exemplen passar den identifierade tema, symbol eller motiv. Beskrivning saknar betydelse för berättelsen. | Exempel passar inte den identifierade tema, symbol eller motiv. Beskrivningar är oklart. |
| Skildring | Storyboard cell visar tydligt samband med temat, symbol eller motiv och hjälper till med förståelse. | Storyboard cell visar tema, symbol, eller motiv, men en del är svårt att förstå. | Storyboard cell hjälper inte att förstå temat, symbol eller motiv. |
Encourage students to look for repeating objects, words, or images in a poem. Point out that symbols are often used more than once to show importance.
Prompt students to think about what the symbol might mean outside the poem. Discuss how wings could represent freedom or opportunity in their own lives.
Read the poem aloud and highlight lines that might include symbols. Show how to jot notes in the margins about possible meanings.
Ask students to draw the symbol and what it stands for in the poem. Display their work to make abstract ideas more concrete and visible.
Invite students to share their symbol and its meaning. Encourage respectful listening and new ideas about how symbols can be interpreted.
Vingar i 'Your World' symboliserar en persons förmågor och potential. När vingarna hålls vid sidan visar det självtvivel. När de är öppna betyder det att personen är redo att förverkliga sin potential och lyckas.
Använd storyboards för att hjälpa eleverna att visuellt koppla symboler till deras betydelser. Be dem välja en symbol från dikten, förklara vad den representerar, och illustrera den med scener eller karaktärer. Detta gör abstrakta idéer mer konkreta och engagerande.
Relatera symboler till vardagliga objekt (som ett hjärta för kärlek). Använd visuella hjälpmedel, diskutera exempel från bekanta berättelser, och uppmuntra elever att skapa teckningar eller storyboards för att visa vad en symbol betyder i en dikt.
Att undervisa om teman och symboler tidigt hjälper elever att utveckla kritiskt tänkande och läsförståelse. Att förstå dessa element förbereder dem för att analysera mer komplexa texter när de går vidare i skolan.
Eleverna bör: 1) Läsa dikten noggrant; 2) Välja en symbol (som vingar); 3) Skriva symbolen som en rubrik; 4) Förklara dess betydelse; 5) Illustrera den med passande scener; och 6) Spara sina uppgifter.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass