"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sv/lesson-plans/de-saker-som-de-bärs-av-tim-o'brien/litterära-konflikt
Översikt Över Lektionsplanen
Mall och Klassinstruktioner
Studentkårsbedömning
Översikt Över Lektionsplanen
Översikt Över Lektionsplanen
Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på typer av litterära konflikter. Låt dina elever välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra dem med Storyboard Creator. I storyboard bör ett exempel på varje konflikt visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Litterär konflikt i de saker de bar
MAN vs MAN
Lee Strunk stjäl Dave Jensens jackkniv, och de hamnar i en knytnäve om det. Jensen övermäktar så småningom Strunk och slår honom hårt i ansiktet tills Strunks näsa går sönder. Tre män måste dra isär dem, och Strunk måste flyglyftas för medicinsk hjälp. När han kommer tillbaka är Jensen paranoid att Strunk ska skjuta honom, så han bryter sin egen näsa med sin pistol för att göra dem jämna.
MAN vs SJÄLV
Löjtnant Jimmy Cross är sönder efter att Ted Lavender sköts. Han känner att om han inte hade ägnat så mycket tid åt att tänka på sin kärlek hemma, Martha, så hade han kanske kunnat förhindra Lavenders död. Den natten hukade han sig längst ner i rävhålet och brände Marthas brev och bilder.
MAN vs SOCIETY
Efter hemkomsten har Norman Bowker svårt att anpassa sig till att leva normalt igen. Han kämpar för att hitta mening i sitt liv efter att det hade vänts upp och ner i Vietnam. Han kan inte hålla ett jobb i mer än tio veckor, han hoppar av gymnasiet och spelar basket hela dagen. Bowker kan inte hitta ett sätt att passa in i sitt gamla liv, och ingen verkar förstå eller veta hur han ska hjälpa honom, inte ens hans föräldrar.
Mall och Klassinstruktioner
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt i de saker som de transporteras.
- Identifiera konflikter i de saker som de transporteras.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Typer av Litterära Konflikt Rubrik
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt från historien. Stöd dina val med bevis från texten.
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rätt stora konflikter och använder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och använder få eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och använder vissa detaljer från texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med någon förklaring. |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Översikt Över Lektionsplanen
Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på typer av litterära konflikter. Låt dina elever välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra dem med Storyboard Creator. I storyboard bör ett exempel på varje konflikt visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Litterär konflikt i de saker de bar
MAN vs MAN
Lee Strunk stjäl Dave Jensens jackkniv, och de hamnar i en knytnäve om det. Jensen övermäktar så småningom Strunk och slår honom hårt i ansiktet tills Strunks näsa går sönder. Tre män måste dra isär dem, och Strunk måste flyglyftas för medicinsk hjälp. När han kommer tillbaka är Jensen paranoid att Strunk ska skjuta honom, så han bryter sin egen näsa med sin pistol för att göra dem jämna.
MAN vs SJÄLV
Löjtnant Jimmy Cross är sönder efter att Ted Lavender sköts. Han känner att om han inte hade ägnat så mycket tid åt att tänka på sin kärlek hemma, Martha, så hade han kanske kunnat förhindra Lavenders död. Den natten hukade han sig längst ner i rävhålet och brände Marthas brev och bilder.
MAN vs SOCIETY
Efter hemkomsten har Norman Bowker svårt att anpassa sig till att leva normalt igen. Han kämpar för att hitta mening i sitt liv efter att det hade vänts upp och ner i Vietnam. Han kan inte hålla ett jobb i mer än tio veckor, han hoppar av gymnasiet och spelar basket hela dagen. Bowker kan inte hitta ett sätt att passa in i sitt gamla liv, och ingen verkar förstå eller veta hur han ska hjälpa honom, inte ens hans föräldrar.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt i de saker som de transporteras.
- Identifiera konflikter i de saker som de transporteras.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Typer av Litterära Konflikt Rubrik
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt från historien. Stöd dina val med bevis från texten.
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rätt stora konflikter och använder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och använder få eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och använder vissa detaljer från texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med någon förklaring. |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
Så här hanterar du litterär konflikt i "De saker de bar"
1
Planera en litterär konfliktgruppsdiskussion
Organisera eleverna i små grupper och tilldela varje en annan typ av litterär konflikt från berättelsen. Gruppdiskussioner hjälper elever att tydliggöra sin förståelse och höra olika perspektiv på konflikt i litteraturen.
2
Tilldela roller för strukturerad samtal
Utnämn roller som diskussionsledare, antecknare och presentatör inom varje grupp. Klart definierade roller håller diskussionerna fokuserade och säkerställer att alla deltar.
3
Vägled elever att hitta bevis
Uppmuntra eleverna att hitta direkta citat eller scener ur texten som illustrerar deras tilldelade konflikt. Användning av textbevis stärker analytiska färdigheter och stödjer påståenden.
4
Facilitera delning och reflektion
Inbjud varje grupp att dela sina fynd med klassen. Helklassreflektion fördjupar förståelsen och bygger självförtroende i litterär analys.
Vanliga frågor om litterär konflikt i The Things They Carry
Vilka typer av litterära konflikter finns i The Things They Carried?
The Things They Carried utforskar flera typer av litterära konflikter, inklusive Man mot Man (t.ex. Lee Strunk vs. Dave Jensen), Man mot Sig Själv (t.ex. Lt. Cross skuld över Lavenders död), och Man mot Samhället (t.ex. Norman Bowkers kamp för att anpassa sig till civilt liv). Dessa konflikter belyser de komplexa emotionella och sociala realiteter soldaterna möter.
Hur kan jag undervisa om litterär konflikt med hjälp av The Things They Carried?
Använd storyboarding för att hjälpa elever att visuellt identifiera och förklara konflikter i romanen. Låt elever välja scener som illustrerar olika konflikt-typer, kategorisera dem (som Karaktär mot Sig Själv eller Karaktär mot Samhället), och skriva korta beskrivningar. Den här metoden fördjupar förståelsen och främjar kreativt engagemang.
Vad är ett exempel på Man mot Sig Själv-konflikt i The Things They Carried?
Ett exempel på Man mot Sig Själv konflikty är Lieutenant Jimmy Cross inre kamp efter Ted Lavenders död. Han skyller sig själv för att ha blivit distraherad av tankar på Martha, vilket får honom att känna djup skuld och bränna hennes brev och foton i ett försök att hantera sorgen.
Varför är storyboarding effektivt för att undervisa om litterär konflikt i gymnasiet?
Storyboarding gör abstrakta litterära begrepp konkreta genom att låta elever visualisera konflikter och förklara deras betydelse. Det stödjer visuella elever, uppmuntrar kreativt tänkande och hjälper elever att minnas viktiga scener och konflikt-typer från texten.
Vilka snabba lektionsidéer finns för att undervisa i konflikt i The Things They Carried?
Snabba lektionsidéer inkluderar att tilldela elever att identifiera och storyboarding tre konflikter från romanen, kategorisera dem och presentera sitt arbete. Du kan också låta elever jämföra konflikter eller diskutera hur varje typ påverkar karaktärsutveckling och teman.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Saker de bar
Rekommendationer
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sv/lesson-plans/de-saker-som-de-bärs-av-tim-o'brien/litterära-konflikt
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
