"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sv/lesson-plans/anne-frank-anne-franks-dagbok-av-anne-frank/litterära-konflikt
Översikt Över Lektionsplanen
Mall och Klassinstruktioner
Studentkårsbedömning
Översikt Över Lektionsplanen
Översikt Över Lektionsplanen
Litterära konflikter lärs ofta ut under ELA -enheter. Ett utmärkt sätt att fokusera på de olika typerna av litterär konflikt är genom storyboarding. Att få eleverna att välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra den med hjälp av storyboards är ett bra sätt att förstärka din lektion.
Anne Frank: Diary of a Young Girl är full av konflikter. Det finns många mellanmänskliga konflikter mellan karaktärerna, liksom större samhällskonflikter. Franken drivs i göm på grund av den nazistiska regimens anti-judiska politik, och i mindre skala blir Anne irriterad och sårad av de vuxna som kritiserar henne.
Låt eleverna välja en eller några av konflikterna i Anne Frank: The Diary of a Young Girl . Med hjälp av ett T-diagram eller en traditionell storyboard kan eleverna identifiera olika exempel på konflikter och skildra dem med förklaringar. I prototypexemplet nedan innehåller varje cell en viss typ av konflikt. Konfliktypen visas och visas visuellt med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Exempel på litterär konflikt i Anne Frank
MAN vs MAN
Fru Van Daan och Van Daan hamnar regelbundet i argument, ibland om mycket triviala frågor. Det begränsade utrymmet i Secret Annexe innebär att resten av passagerarna också påverkas.
MAN vs SJÄLV
Anne kämpar med isoleringen och tristessen i avskildheten i Secret Annexe och med rädsla för att bli fångad. Hon skriver brev till sin vän, "Kitty", som verkligen är dagboksanteckningar.
MAN vs SOCIETY
Fram till och under andra världskriget förföljde och fängslade Nazityskland judar i koncentrationsläger. Miljoner judar dog där.
Mall och Klassinstruktioner
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av konflikten i Anne Franks dagbok.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Identifiera konflikter i Anne Franks dagbok.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att använda rullgardinsmenyn för att spara det under uppdraget titeln.
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Typer av Litterära Konflikt Rubrik för Middle School
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt från historien. Stöd dina val med bevis från texten.
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar konflikter som riktade och etiketter dem korrekt i sina rätta kategorier. | Student misidentifies en konflikt eller innehåller den på ett felaktigt kategori. | Student misidentifies två eller flera konflikter eller inkluderar dem i felaktiga kategorier. |
| Konflikt Förklaring | Storyboard text beskriver det specifika exempel som avbildas, inte bara ett generellt problem. Texten förklarar tydligt hur exemplet återspeglar dess speciella typ av konflikt. | Storyboard text beskriver det specifika exempel som avbildas, men kan sakna klarhet. Text kan inte helt förklara hur exemplet återspeglar dess speciella typ av konflikt. | Storyboard saknas text eller innehåller endast delvis och / eller felaktig information. |
| Storyboard Bild och Ansträngning | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen karaktärer och specifik scen i boken. Scenen är klart identifierbar baserat på den grafiska skildringen. | Student försöker förmedla inställningen, tecken, och specifik scen genom att använda grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad, eller saknar någon detalj. | Student inte tydligt förmedla inställningen, tecken, och scenen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör en eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera fel i stavning och grammatik. |
Översikt Över Lektionsplanen
Litterära konflikter lärs ofta ut under ELA -enheter. Ett utmärkt sätt att fokusera på de olika typerna av litterär konflikt är genom storyboarding. Att få eleverna att välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra den med hjälp av storyboards är ett bra sätt att förstärka din lektion.
Anne Frank: Diary of a Young Girl är full av konflikter. Det finns många mellanmänskliga konflikter mellan karaktärerna, liksom större samhällskonflikter. Franken drivs i göm på grund av den nazistiska regimens anti-judiska politik, och i mindre skala blir Anne irriterad och sårad av de vuxna som kritiserar henne.
Låt eleverna välja en eller några av konflikterna i Anne Frank: The Diary of a Young Girl . Med hjälp av ett T-diagram eller en traditionell storyboard kan eleverna identifiera olika exempel på konflikter och skildra dem med förklaringar. I prototypexemplet nedan innehåller varje cell en viss typ av konflikt. Konfliktypen visas och visas visuellt med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Exempel på litterär konflikt i Anne Frank
MAN vs MAN
Fru Van Daan och Van Daan hamnar regelbundet i argument, ibland om mycket triviala frågor. Det begränsade utrymmet i Secret Annexe innebär att resten av passagerarna också påverkas.
MAN vs SJÄLV
Anne kämpar med isoleringen och tristessen i avskildheten i Secret Annexe och med rädsla för att bli fångad. Hon skriver brev till sin vän, "Kitty", som verkligen är dagboksanteckningar.
MAN vs SOCIETY
Fram till och under andra världskriget förföljde och fängslade Nazityskland judar i koncentrationsläger. Miljoner judar dog där.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av konflikten i Anne Franks dagbok.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Identifiera konflikter i Anne Franks dagbok.
- Kategori varje konflikt som Character vs. tecken, tecken vs. själv, Tecken vs. Society, Tecken kontra naturen, eller Character vs Technology.
- Illustrera konflikter i cellerna med hjälp av tecken från berättelsen.
- Skriv en kort beskrivning av konflikten under cellen.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att använda rullgardinsmenyn för att spara det under uppdraget titeln.
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Typer av Litterära Konflikt Rubrik för Middle School
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt från historien. Stöd dina val med bevis från texten.
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar konflikter som riktade och etiketter dem korrekt i sina rätta kategorier. | Student misidentifies en konflikt eller innehåller den på ett felaktigt kategori. | Student misidentifies två eller flera konflikter eller inkluderar dem i felaktiga kategorier. |
| Konflikt Förklaring | Storyboard text beskriver det specifika exempel som avbildas, inte bara ett generellt problem. Texten förklarar tydligt hur exemplet återspeglar dess speciella typ av konflikt. | Storyboard text beskriver det specifika exempel som avbildas, men kan sakna klarhet. Text kan inte helt förklara hur exemplet återspeglar dess speciella typ av konflikt. | Storyboard saknas text eller innehåller endast delvis och / eller felaktig information. |
| Storyboard Bild och Ansträngning | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen karaktärer och specifik scen i boken. Scenen är klart identifierbar baserat på den grafiska skildringen. | Student försöker förmedla inställningen, tecken, och specifik scen genom att använda grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad, eller saknar någon detalj. | Student inte tydligt förmedla inställningen, tecken, och scenen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör en eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera fel i stavning och grammatik. |
Så här gör du om Anne Frank: En ung flickas dagbok Litterär konflikt
1
Planera en litterär konflikt-rollspelaktivitet för djupare förståelse
Engagera eleverna med en interaktiv rollspel-aktivitet för att hjälpa dem att uppleva litterär konflikt på nära håll. Rollspel ger liv åt konflikter från Anne Frank: Den dagboken för en ung flicka, vilket främjar empati och kritiskt tänkande när eleverna agerar ut scener och reflekterar över karaktärsmotiv.
2
Välj nyckelscener med konflikt för rollspel
Välj viktiga konfliktögonblick från boken, som argument mellan karaktärer eller Annas inre strider. Välj scener som visar olika typer av konflikt för att göra upplevelsen meningsfull och varierad för eleverna.
3
Tilldela roller och förklara karaktärsbakgrunder
Dela in eleverna i små grupper och tilldela varje en scen och karaktärsroller. Ge en kort bakgrund om varje karaktär så att eleverna förstår deras motiv och perspektiv.
4
Vägled elever att skriva manus och öva sina scener
Låt grupperna brainstorma eller skriva enkla manus som lyfter fram konflikten. Uppmuntra elever att använda direkta citat från dagboken där det är möjligt för att fördjupa autenticiteten och förståelsen.
5
Leda framföranden och gruppdiskussion
Låt varje grupp framföra sin scen för klassen. Leda en diskussion efteråt om hur karaktärerna kände, vad som orsakade konflikten och hur den var—eller kunde bli—löstad, vilket främjar empati och analys.
Vanliga frågor om Anne Frank: En ung flickas dagbok Litterär konflikt
Vilka är de huvudsakliga typerna av konflikt i Anne Franks dagbok?
Anne Franks: Dagbok av en ung flicka innehåller flera former av konflikt, inklusive Karaktär mot Karaktär (Anne och Mrs. Van Daan), Karaktär mot sig själv (Annes inre kamp), och Karaktär mot Samhället (familjen Franks förföljelse under nazistregimen).
Hur kan jag undervisa om litterär konflikt med hjälp av Anne Franks dagbok?
Använd storyboards eller T-diagram för att hjälpa elever att identifiera och illustrera olika typer av konflikt från Anne Franks dagbok. Låt elever välja scener som visar konflikter och förklara vilken typ varje scen representerar.
Vad är ett exempel på Karaktär mot sig själv-konflikt i Anne Franks dagbok?
Ett exempel på Karaktär mot sig själv är Annes kamp med isolering, rädsla och tristess medan hon gömmer sig i den Hemliga Gången, vilket hon uttrycker i sina dagboksanteckningar.
Varför är litterär konflikt viktig för mellanstadiets ELA-lektioner?
Att förstå litterär konflikt hjälper elever att analysera karaktärsmotivationer, plotutveckling och teman, vilket främjar djupare läsförståelse och kritiskt tänkande i ELA.
Vilka storyboards-aktiviteter kan hjälpa elever att lära sig om konflikt i Anne Franks dagbok?
Ge eleverna i uppdrag att skapa storyboards som skildrar minst tre typer av konflikt från dagboken. Låt dem illustrera varje konflikt, märka den och skriva en kort förklaring av hur den passar in i kategorin.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Anne Frank: Anne Franks Dagbok
Bild~~POS=TRUNC Erkännanden
- Fledermaus Kabarett und Theater, poster • MCAD Library • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fromme's Calendar, poster • MCAD Library • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Yiddish theater poster for Molly Picon in "Muchacha Del Circo" at Teatro Excelsior • Center for Jewish History, NYC • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Rekommendationer
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sv/lesson-plans/anne-frank-anne-franks-dagbok-av-anne-frank/litterära-konflikt
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
