Prilagodite Delovni List SEL!
Socialno čustveno učenje (SEL) je ključnega pomena za celovit razvoj učencev. Oglejte si nekaj idej za dejavnosti socialnega čustvenega učenja in delovne liste, ki jih lahko uporabite v učilnici:
- Samozavedanje: tabela čustev je odličen način za pomoč otrokom pri prepoznavanju različnih čustev in razpravljanju o njih. Ta dejavnost bo študente spodbudila, da povedo čase, ko so občutili posamezno čustvo.
- Samoupravljanje: uporabite tabelo za določanje ciljev, da študente spodbudite k postavljanju dosegljivih kratkoročnih ciljev. Z njimi se pogovorite o korakih, ki jih lahko sprejmejo za dosego teh ciljev.
- Družbena ozaveščenost: ustvarite zemljevid empatije in naj učenci razmislijo o nedavni situaciji z vidika druge osebe. Pogovorite se o tem, kako lahko razumevanje različnih perspektiv vodi do boljših odnosov.
- Veščine odnosov: Delovni list za reševanje konfliktov: zagotovite scenarije in prosite študente, naj predlagajo pozitivne načine za reševanje konfliktov. Igrajte različne strategije reševanja konfliktov.
- Odgovorno odločanje: uporabite delovni list izbir in posledic, da predstavite scenarije in prosite študente, naj prepoznajo možne odločitve in njihove posledice. Pogovorite se o tem, kako odgovorne odločitve prispevajo k osebni blaginji.
Srečno ustvarjanje!
Navodila za delo s socialno-čustvenimi učnimi listi
Kako vključiti dnevne preverjanja čustev v učni načrt
Začnite vsak dan s hitrim čustvenim preverjanjem. Povabite učence, naj delijo, kako se počutijo, z uporabo grafikona, ročnih signalov ali dnevnikov. Stalna preverjanja gradijo zaupanje in vam pomagajo opaziti učence, ki morda potrebujejo dodatno podporo.
Modelirajte in normalizirajte govorjenje o čustvih
Odprtio delite svoja čustva in strategije spoprijemanja. Ko izražate svoja čustva, učenci spoznavajo, da je normalno razpravljati o občutkih. To spodbuja varno, vključujoče okolje za vse.
Uporabite čas prehodov za hitre trenutke SEL
Vključite kratke dejavnosti med prehodi. Poskusite dihalne vaje, kroge hvaležnosti ali pozitivne afirmacije med lekcijami. Ti mini odmor pomagajo učencem resetirati in se ponovno osredotočiti.
Spodbujajte vrstniško podporo in sodelovanje
Ustvarite pare za SEL dejavnosti. Dajte jim priložnosti, da podpirajo rast drug drugega in delijo izkušnje. Vrstniške interakcije razvijajo empatijo in veščine gradnje odnosov.
Tedensko razmislite o napredku SEL
Dedicate čas vsak teden za razmislek razreda. Povabite učence, naj razpravljajo o tem, kaj so se naučili in kako so uporabili veščine SEL. Redni razmisleki pomagajo učencem internalizirati koncepte in praznovati uspehe.
Pogosto zastavljena vprašanja o delovnih listih za socialno-čustveno učenje
Kaj je socialno čustveno učenje in zakaj je pomembno v razredih od 5. do 12. razreda?
Socialno čustveno učenje (SCU) je proces razvoja samopodobe, samoupravljanja, socialne zavesti, veščin odnosov in odgovornega odločanja. SCU je pomembno v razredih od 5. do 12. razreda, ker pomaga učencem graditi čustveno inteligenco, izboljšati komunikacijo, obvladovati konflikte in sprejemati odgovorne odločitve, kar podpira akademski uspeh in dobrobit.
Kakšne hitre dejavnosti socialno čustvenega učenja lahko uporabim z učenci?
Hiter SCU vključuje grafikone čustev za samopodobo, delovne liste za postavljanje ciljev za samoupravljanje, zemljevidi empatije za socialno zavest, vloge za reševanje konfliktov za veščine odnosov ter delovne liste s izbiro in posledicami za odgovorno odločanje. Te dejavnosti so enostavne za izvedbo in spodbujajo sodelovanje učencev.
Kako lahko učim veščine reševanja konfliktov z uporabo delovnih listov SCU?
Za poučevanje reševanja konfliktov uporabite delovne liste SCU z resničnimi scenariji in prosite učence, naj predlagajo pozitivne načine reševanja konfliktov. Vloge z različnimi strategijami pomagajo učencem vaditi empatijo, komunikacijo in reševanje problemov v podporni okolici.
Kakšen je najboljši način za spodbujanje empatije v razredu?
Najboljši način za spodbujanje empatije je z uporabo dejavnosti, kot so zemljevidi empatije, kjer učenci razmišljajo o situacijah z vidika drugega. Razprava o različnih pogledih spodbuja razumevanje, spoštovanje in močnejše odnose med učenci.
Kako delovne liste s izbiro in posledicami podpirajo odgovorno odločanje?
Delovne liste s izbiro in posledicami predstavljajo scenarije, v katerih učenci prepoznavajo možne izbire in njihove rezultate. Ta dejavnost pomaga učencem razumeti vpliv njihovih odločitev ter spodbuja osebno odgovornost in dobrobit.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
