"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Romani imajo pogosto različne teme, simbole in motive , ki jih učenci lahko prepoznajo in analizirajo. Vse te literarne elemente je mogoče posredovati z liki, okoljem, dialogom, zapletom ali kombinacijo. Pri tej dejavnosti bodo učenci prepoznali teme, simbole in motive v Wringerju ter ilustrirali primere iz besedila. Učenci lahko raziskujejo tako, da te elemente identificirajo sami ali v » dejavnosti ovojnice «, kjer jim je dano, da jim sledijo enega ali več med branjem. Nato bodo ustvarili pajkov zemljevid, ki bo ponazarjal, kaj so našli! Učitelji lahko od učencev zahtevajo, da ilustrirajo več primerov posamezne teme, simbola ali motiva, ali pa ilustrirajo en primer za vsakega.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno ploščo, ki identificira ponavljajoče se teme, simbole ali motive v zgodbi. Vsako ponazorite in pod vsako celico napišite kratek opis.
Navodila za študente:
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Teme Simboli in Motivi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Prepoznajte Simbol(e) | Vsi simboli so pravilno identificirani kot predmeti, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. | Večina simbolov je pravilno identificiranih, vendar nekateri predmeti manjkajo ali so nepravilno identificirani kot pomembni simboli. | Noben simbol ni pravilno identificiran. |
| Primeri | Vsi primeri podpirajo identificirane simbole. Opisi jasno povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ustreza prepoznanim simbolom. Opisi povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ne ustreza prepoznanim simbolom. Opisi so nejasni. |
| Upodobitev | Celice snemalne knjige jasno prikazujejo povezavo s simboli in pomagajo pri razumevanju. | Večina celic snemalne knjige pomaga prikazati simbole, nekatere celice snemalne knjige pa je težko razumeti. | Celice snemalne knjige ne pomagajo pri razumevanju simbolov. |
Romani imajo pogosto različne teme, simbole in motive , ki jih učenci lahko prepoznajo in analizirajo. Vse te literarne elemente je mogoče posredovati z liki, okoljem, dialogom, zapletom ali kombinacijo. Pri tej dejavnosti bodo učenci prepoznali teme, simbole in motive v Wringerju ter ilustrirali primere iz besedila. Učenci lahko raziskujejo tako, da te elemente identificirajo sami ali v » dejavnosti ovojnice «, kjer jim je dano, da jim sledijo enega ali več med branjem. Nato bodo ustvarili pajkov zemljevid, ki bo ponazarjal, kaj so našli! Učitelji lahko od učencev zahtevajo, da ilustrirajo več primerov posamezne teme, simbola ali motiva, ali pa ilustrirajo en primer za vsakega.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno ploščo, ki identificira ponavljajoče se teme, simbole ali motive v zgodbi. Vsako ponazorite in pod vsako celico napišite kratek opis.
Navodila za študente:
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Teme Simboli in Motivi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Prepoznajte Simbol(e) | Vsi simboli so pravilno identificirani kot predmeti, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. | Večina simbolov je pravilno identificiranih, vendar nekateri predmeti manjkajo ali so nepravilno identificirani kot pomembni simboli. | Noben simbol ni pravilno identificiran. |
| Primeri | Vsi primeri podpirajo identificirane simbole. Opisi jasno povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ustreza prepoznanim simbolom. Opisi povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ne ustreza prepoznanim simbolom. Opisi so nejasni. |
| Upodobitev | Celice snemalne knjige jasno prikazujejo povezavo s simboli in pomagajo pri razumevanju. | Večina celic snemalne knjige pomaga prikazati simbole, nekatere celice snemalne knjige pa je težko razumeti. | Celice snemalne knjige ne pomagajo pri razumevanju simbolov. |
Začnite z razlago konceptov tem, simbolov in motivov v literaturi in kako jih je mogoče povezati z razvojem značaja. Opredelite in navedite primere vsakega koncepta. Predstavite roman "Wringer" in razpravljajte o tem, kako so liki bistveni za prepoznavanje in razumevanje teh elementov.
Učencem naročite, naj izberejo en lik iz »Wringerja«, ki se jim zdi privlačen in ga želijo analizirati v kontekstu tem, simbolov in motivov. Učenci naj preberejo in si zapišejo vlogo junaka, osebnostne lastnosti in pomembne dogodke v zgodbi. Poudarite, da razvoj likov pogosto razkrije teme, simbole in motive romana.
Zagotovite materiale za ustvarjanje vizualnih predstavitev, kot so plakati, orodja za digitalno oblikovanje ali umetniške potrebščine. Učenci naj ustvarijo vizualne prikaze, ki poudarjajo potovanje lika in kako odraža ali je prepleteno s temami, simboli in motivi romana. Spodbujajte študente, da uporabljajo slike, simbole in besedilo, da prenesejo rast lika in njegovo povezavo s temi literarnimi elementi.
Dovolite učencem, da razredu predstavijo svoje prikaze, osredotočene na lik, in razložijo, kako se razvoj lika ujema s temami, simboli in motivi v "Wringerju". Po vsaki predstavitvi se vključite v razredno razpravo o medsebojnem delovanju med razvojem likov in globljimi literarnimi elementi v romanu. Spodbujajte učence, da primerjajo in primerjajo različne perspektive likov in njihove prispevke k razumevanju tem, simbolov in motivov zgodbe.
Začnite z razlago konceptov tem, simbolov in motivov v literaturi in kako jih je mogoče povezati z razvojem značaja. Opredelite in navedite primere vsakega koncepta. Predstavite roman "Wringer" in razpravljajte o tem, kako so liki bistveni za prepoznavanje in razumevanje teh elementov.
Učencem naročite, naj izberejo en lik iz »Wringerja«, ki se jim zdi privlačen in ga želijo analizirati v kontekstu tem, simbolov in motivov. Učenci naj preberejo in si zapišejo vlogo junaka, osebnostne lastnosti in pomembne dogodke v zgodbi. Poudarite, da razvoj likov pogosto razkrije teme, simbole in motive romana.
Zagotovite materiale za ustvarjanje vizualnih predstavitev, kot so plakati, orodja za digitalno oblikovanje ali umetniške potrebščine. Učenci naj ustvarijo vizualne prikaze, ki poudarjajo potovanje lika in kako odraža ali je prepleteno s temami, simboli in motivi romana. Spodbujajte študente, da uporabljajo slike, simbole in besedilo, da prenesejo rast lika in njegovo povezavo s temi literarnimi elementi.
Dovolite učencem, da razredu predstavijo svoje prikaze, osredotočene na lik, in razložijo, kako se razvoj lika ujema s temami, simboli in motivi v "Wringerju". Po vsaki predstavitvi se vključite v razredno razpravo o medsebojnem delovanju med razvojem likov in globljimi literarnimi elementi v romanu. Spodbujajte učence, da primerjajo in primerjajo različne perspektive likov in njihove prispevke k razumevanju tem, simbolov in motivov zgodbe.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda