"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Filmski plakati so zabaven način za študente, da predstavijo najpomembnejše vidike romana. Po branju Welcome to Nowhere bodo učenci ustvarili filmski plakat, ki prikazuje nastavitev, like in izbrani prizor ali krovne teme zgodbe . Študenti lahko vključijo naslov in avtorja knjige, privlačen slogan in "kritikovo oceno", ki občinstvo obvesti, zakaj bi si morali ogledati film, in na kratko opišejo prepričljivo zgodbo.
Če želite, da bo to razredna naloga, razmislite o tem, da vsakemu učencu ponudite drugo poglavje ali prizor, na katerega se bo osredotočil. Ko učenci dokončajo svoje plakate, jih lahko natisnemo in obesimo v učilnici. Učenci morajo biti pripravljeni predstaviti odločitve, ki so jih sprejeli med ustvarjanjem.
Za dodatne predloge, ki jih lahko dodate tej nalogi, si oglejte naše predloge filmskih plakatov. !
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: ustvariti filmski plakat za knjigo Dobrodošli v nikamor .
Navodila za študente:
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Filmi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Besedilo | Vključuje naslov, avtorja, privlačen slogan in oceno kritika v 1-3 stavkih, ki natančno opiše zgodbo in zakaj bi si morali ljudje ogledati film. | Manjka en element besedila. | Manjka dva ali več elementov besedila. |
| Ilustracije | Ilustracije prikazujejo prizor ali temo zgodbe z jasnimi vizualnimi elementi, vključno z ustreznim prizorom, likom, predmeti itd. | Ilustracije prikazujejo prizor ali temo iz zgodbe, vendar so nejasne ali nepopolne. | Ilustracije ne prikazujejo prizora ali teme iz zgodbe. |
Filmski plakati so zabaven način za študente, da predstavijo najpomembnejše vidike romana. Po branju Welcome to Nowhere bodo učenci ustvarili filmski plakat, ki prikazuje nastavitev, like in izbrani prizor ali krovne teme zgodbe . Študenti lahko vključijo naslov in avtorja knjige, privlačen slogan in "kritikovo oceno", ki občinstvo obvesti, zakaj bi si morali ogledati film, in na kratko opišejo prepričljivo zgodbo.
Če želite, da bo to razredna naloga, razmislite o tem, da vsakemu učencu ponudite drugo poglavje ali prizor, na katerega se bo osredotočil. Ko učenci dokončajo svoje plakate, jih lahko natisnemo in obesimo v učilnici. Učenci morajo biti pripravljeni predstaviti odločitve, ki so jih sprejeli med ustvarjanjem.
Za dodatne predloge, ki jih lahko dodate tej nalogi, si oglejte naše predloge filmskih plakatov. !
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: ustvariti filmski plakat za knjigo Dobrodošli v nikamor .
Navodila za študente:
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Filmi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Besedilo | Vključuje naslov, avtorja, privlačen slogan in oceno kritika v 1-3 stavkih, ki natančno opiše zgodbo in zakaj bi si morali ljudje ogledati film. | Manjka en element besedila. | Manjka dva ali več elementov besedila. |
| Ilustracije | Ilustracije prikazujejo prizor ali temo zgodbe z jasnimi vizualnimi elementi, vključno z ustreznim prizorom, likom, predmeti itd. | Ilustracije prikazujejo prizor ali temo iz zgodbe, vendar so nejasne ali nepopolne. | Ilustracije ne prikazujejo prizora ali teme iz zgodbe. |
Povabite učence, naj razstavijo svoje filmske plakate po razredu in hodijo okoli, da si ogledajo delo drug drugega. Spodbujajte jih, naj pustijo lepljive opombe z pozitivnimi povratnimi informacijami in premišljenimi vprašanji na plakatih. To spodbuja sodelovanje in pomaga učencem reflektirati o ustvarjalnih odločitvah.
Delite podrobna merila, ki opisujejo kriterije, kot so ustvarjalnost, natančnost, vključevanje zahtevnih elementov in predstavitvene veščine. Jasno opredelitev pričakovanj zagotavlja, da učenci razumejo, kako bodo ocenjena njihova dela, in jih motivira, da dajo vse od sebe.
Pokažite primer filmskega plakata – bodisi učiteljev ali iz prejšnje razredne dejavnosti – za demonstracijo postavitve, vsebine in ustvarjalnosti. Modeliranje pomaga učencem vizualizirati pričakovanja in spodbuja njihove ideje.
Vodite razredno razpravo za razmišljanje o možnih nastavitvah, likih in temah iz romana. Spodbujajte učence, naj pred začetkom ustvarjanja plakatov zapišejo svoje ideje. Ta korak pomaga osredotočiti njihovo ustvarjalnost in zagotavlja, da ima vsak začetek.
Ko učenci predstavijo svoje plakate, jih spodbudite s vprašanji, kot so: „Katero sporočilo ste želeli prenesti?“ ali „Kako ste izbrali svojo sceno?“ To pomaga graditi samozavest in spodbuja refleksijo o njihovem ustvarjalnem procesu.
Aktivnost razreda 'Welcome to Nowhere' film posterska predstavitev zahteva od učencev, da oblikujejo plakat, ki poudarja knjigino okolje, like in ključne prizore ali teme. Učenci vključujejo naslov, avtorja, privlačen slogan in kratek kritikov pregled, ki povzema zgodbo in njen učinek.
Začnite tako, da učenci identificirajo pomembne prizore, like in teme iz Welcome to Nowhere. Spodbudite jih, naj ustvarjalno razporedijo te elemente na plakat, dodajo naslov, avtorja, slogan in kratek pregled. Po želji dodelite posamezne poglavja vsakemu učencu za raznolikost.
Vsak filmski plakat naj vsebuje naslov knjige, avtorja, zapomnljiv slogan, ključne like ali prizore ter kratek 'kritikov pregled', ki pojasni zanimivost zgodbe. Spodbujamo ustvarjalnost in premišljen izbor elementov.
Da, lahko najdete predloge za filmske plakate na spletu ali v izobraževalnih virih, ki učencem pomagajo lažje strukturirati njihove projekte plakatov 'Welcome to Nowhere'.
Glavni cilj je pomagati učencem povzemati in analizirati roman s kreativnim prikazom njegovih najpomembnejših elementov. Ta dejavnost krepi razumevanje, vizualno pismenost in predstavitvene veščine.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda