"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sl/lesson-plans/vrhovi-in-dna-z-janet-stevens/del-zgodbe
Pregled Učnega Načrta
Predloga in Navodila za Razred
Študentska Rubrika
Pregled Učnega Načrta
Pregled Učnega Načrta
Učenci se odločijo, kaj so po njihovem mnenju pomembni deli besedila, in jih razvrstite v začetek, sredino in konec zgodbe. Če se učenci odločijo za začetek, sredino in konec, jim bodo pomagali razdeliti besedilo in olajšati izbiro enega ali dveh glavnih dogodkov. Učenci lahko načrtujejo svoje ideje s partnerjem ali posamezno in se odločijo, katere glavne dele želijo dodati svoji snemalni knjigi.
Zgornja zgodba prikazuje primer za začetek, sredino in konec, vendar lahko nastavite število okvirov, ki jih bodo učenci uporabili, odvisno od sposobnosti študenta ali dolžine besedila.
Povzetek primerov vrhov in spodnjih delov
Začetek
Hare mora najti način, kako nahraniti svojo družino. Odloči se, da bo prevaral lenega medveda. Ponuja gojenje vseh pridelkov in vse, kar mora storiti Bear, je odločiti, ali želi zgornjo polovico pridelka ali dno.
Srednji
Hare triki Bear večkrat. Bear si za svoj dobiček izbere zgornjo polovico, tako da Hare prideluje korenasto zelenjavo. Medved je ostal z vrhovi vseh korenastih zelenjadnic, nekoristen pridelek.
Konec
Medvedu je naveličano, da ga prevarajo, zato se odloči, da bo gojil svoje rastline, da bo lahko obdržal vse dele. Hare je zaslužil dovolj denarja, da je kupil svojo zemljo in odprl stojnico za zelenjavo.
Predloga in Navodila za Razred
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Naredite storyboard povzetek zgornji in spodnji del.
- Naredite sliko, ki prikazuje začetek zgodbe.
- Naredite sliko, ki prikazuje sredi zgodbe.
- Naredite sliko, ki prikazuje konec zgodbe.
- Napišite stavek pod vsako sliko.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Zaporedje Dogodkov Rubriko
Ustvarite storyboard, ki prikazuje zaporedje dogodkov. Pod vsako celico, vnesite opis o pomenu tega dela zgodbe.
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dogodki | Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. | Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja. | Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne. | Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo. |
| Opisi | Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas. | Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Pregled Učnega Načrta
Učenci se odločijo, kaj so po njihovem mnenju pomembni deli besedila, in jih razvrstite v začetek, sredino in konec zgodbe. Če se učenci odločijo za začetek, sredino in konec, jim bodo pomagali razdeliti besedilo in olajšati izbiro enega ali dveh glavnih dogodkov. Učenci lahko načrtujejo svoje ideje s partnerjem ali posamezno in se odločijo, katere glavne dele želijo dodati svoji snemalni knjigi.
Zgornja zgodba prikazuje primer za začetek, sredino in konec, vendar lahko nastavite število okvirov, ki jih bodo učenci uporabili, odvisno od sposobnosti študenta ali dolžine besedila.
Povzetek primerov vrhov in spodnjih delov
Začetek
Hare mora najti način, kako nahraniti svojo družino. Odloči se, da bo prevaral lenega medveda. Ponuja gojenje vseh pridelkov in vse, kar mora storiti Bear, je odločiti, ali želi zgornjo polovico pridelka ali dno.
Srednji
Hare triki Bear večkrat. Bear si za svoj dobiček izbere zgornjo polovico, tako da Hare prideluje korenasto zelenjavo. Medved je ostal z vrhovi vseh korenastih zelenjadnic, nekoristen pridelek.
Konec
Medvedu je naveličano, da ga prevarajo, zato se odloči, da bo gojil svoje rastline, da bo lahko obdržal vse dele. Hare je zaslužil dovolj denarja, da je kupil svojo zemljo in odprl stojnico za zelenjavo.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Naredite storyboard povzetek zgornji in spodnji del.
- Naredite sliko, ki prikazuje začetek zgodbe.
- Naredite sliko, ki prikazuje sredi zgodbe.
- Naredite sliko, ki prikazuje konec zgodbe.
- Napišite stavek pod vsako sliko.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Zaporedje Dogodkov Rubriko
Ustvarite storyboard, ki prikazuje zaporedje dogodkov. Pod vsako celico, vnesite opis o pomenu tega dela zgodbe.
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dogodki | Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. | Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja. | Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne. | Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo. |
| Opisi | Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas. | Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Povzetek navodil za zgornje in spodnje dele
1
Kako učiti učence prepoznati teme zgodb s pomočjo metode Tops and Bottoms?
Vodite učence, naj iščrpavajo velike ideje ali sporočila v zgodbi, na primer pravičnost ali domiselnost. Postavljajte vodilna vprašanja po branju, da jim pomagate razmišljati, kaj so liki naučili ali kakšno sporočilo je avtor želel deliti.
2
Ustanovite razpravo v razredu o sporočilu zgodbe
Začnite skupinski pogovor, kjer vprašajte učence, za kaj menijo, da je zgodba v resnici. Spodbudite učence, naj uporabijo dokaze iz besedila in njihove zgodbe za podporo svojim idejam.
3
Uporabite grafične organizatorje za kartiranje tem zgodb
Ponudite preprosto tabelo s stolpci za 'Dogodek', 'Dejanje lika' in 'Tema'. Naj učenci izpolnijo jo med pregledom zgodbe, povezujejo določene dogodke z večjo temo.
4
Povežite teme z resničnimi izkušnjami
Vprašajte učence, kako se teme zgodbe nanašajo na njihove lastne izkušnje ali stvari, ki so jih videli. To jim pomaga razumeti, kako teme lahko pomenijo tudi izven učilnice.
Pogosto zastavljena vprašanja o povzetku zgornjih in spodnjih delov
Kaj je preprost povzetek knjige "Tops and Bottoms" avtorice Janet Stevens?
"Tops and Bottoms" je zgodba o Zajcu, ki prevari Medveda, da mu da dragocenejši del pridelka, saj spretno izbere, kateri del rastlin dobi. Čez več žetev Zajec premaga Medveda in uči o trdem delu ter spretni misli.
Kako učenci lahko ustvarijo pripovedno tablo za knjigo "Tops and Bottoms"?
Za ustvarjanje pripovedne table za "Tops and Bottoms" naj učenci narisejo tri slike: eno za začetek, eno za sredino in eno za konec zgodbe. Pod vsako sliko naj napišejo stavek, ki pojasnjuje, kaj se dogaja v tem delu.
Kateri so glavni dogodki v začetku, sredini in koncu knjige "Tops and Bottoms"?
"Začetek" prikazuje, kako Zajec predlaga Medvedu dogovor za delitev pridelka. Sredina prikazuje, kako Zajec prevari Medveda s tem, da goji pridelke na mestih, ki Medvedu niso uporabni. Konec kaže, da Medved odloči gojiti svoj pridel, Zajec pa uspešno uresniči svoj načrt.
Zakaj je koristno razdeliti zgodbo na začetek, sredino in konec za učence?
Razdelitev zgodb v začetek, sredino in konec pomaga učencem razumeti strukturo zgodbe in se osredotočiti na najpomembnejše dogodke. To olajša povzema in pripovedovanje zgodb ter izboljša razumevanje.
Kakšni so nasveti za poučevanje povzetka "Tops and Bottoms" za učence 2. in 3. razreda?
Uporabite vizualne pripomočke, kot so pripovedne table, dovolite učencem delo v parih in jih vodite pri prepoznavanju ključnih dogodkov v vsakem delu zgodbe. Prilagodite število okvirjev pripovedne table glede na zmožnosti učencev in jim ponudite stavčne začetke za dodatno podporo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Vrhovi in dna
Pričevanja
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sl/lesson-plans/vrhovi-in-dna-z-janet-stevens/del-zgodbe
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
