"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Mreže so odlično orodje, ki študentom pomaga organizirati dejstva na sistematičen in vizualen način. Učenci bodo raziskali Washington in uporabili priloženo prazno predlogo, da pokažejo, kaj so se naučili. Študenti bodo ustvarili 6-celično mrežo, ki vključuje državni moto, rožo, drevo in ptico, glavno mesto in druga večja mesta, slavnega državljana, datum nastanka države, vzdevek in zanimivo turistično točko za Washington . To dejavnost bi lahko uporabili kot del enote Regije Združenih držav ali kot del informacijske raziskovalne enote.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite 6-celično mrežo, ki vključuje državni moto, rožo, drevo in ptico, glavno mesto in druga večja mesta, slavnega državljana, datum nastanka države, vzdevek in zanimivo turistično točko za Washington.
Navodila za študente:
Razred Raven 3-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Spider Maps
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Vseh pet celic ima temeljite informacije o stanju. Opisi so jasni in vsaj dva stavka. | Tri ali štiri celice imajo informacije o stanju. Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Dve ali manj celic imata informacije o stanju ali pa so informacije netočne. Opisi so nejasni in niso vsaj dva stavka. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar jih je težko razumeti. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o trudu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so nekoliko pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma napačni. |
Mreže so odlično orodje, ki študentom pomaga organizirati dejstva na sistematičen in vizualen način. Učenci bodo raziskali Washington in uporabili priloženo prazno predlogo, da pokažejo, kaj so se naučili. Študenti bodo ustvarili 6-celično mrežo, ki vključuje državni moto, rožo, drevo in ptico, glavno mesto in druga večja mesta, slavnega državljana, datum nastanka države, vzdevek in zanimivo turistično točko za Washington . To dejavnost bi lahko uporabili kot del enote Regije Združenih držav ali kot del informacijske raziskovalne enote.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite 6-celično mrežo, ki vključuje državni moto, rožo, drevo in ptico, glavno mesto in druga večja mesta, slavnega državljana, datum nastanka države, vzdevek in zanimivo turistično točko za Washington.
Navodila za študente:
Razred Raven 3-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Spider Maps
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Vseh pet celic ima temeljite informacije o stanju. Opisi so jasni in vsaj dva stavka. | Tri ali štiri celice imajo informacije o stanju. Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Dve ali manj celic imata informacije o stanju ali pa so informacije netočne. Opisi so nejasni in niso vsaj dva stavka. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar jih je težko razumeti. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o trudu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so nekoliko pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma napačni. |
Oblikujte svojo lekcijo z jasnimi cilji in prilagodljivimi aktivnostmi, da bo vsak učenec lahko uspel. Gradnja podpore pomaga učencem graditi samozavest in razumevanje korak za korakom.
Vključite učence, tako da zberejo, kaj že vedo ali o čem razmišljajo o Washingtonu na tabli. To aktivira predhodno znanje in ustvarja navdušenje nad raziskovanjem.
Pokažite učencem, kako uporabiti otrokom prijazne spletne strani in knjižnične knjige za zbiranje točnih dejstev. Prikaz raziskovalnih veščin podpira samostojno delo kasneje.
Nudite koristne predloge in vzorčne slike za vsako spletno stran. To podpira učence, ki morda težko pišejo ali generirajo ideje.
Spodbujajte učence, naj delijo svoje mreže s partnerjem za povratne informacije. Pregled vrstnikov pomaga odkriti napake in spodbuja nove ideje.
6-število mreža je vizualni organizator z šestimi oddelki, ki se uporablja za prikaz ključnih dejstev o državi, kot so geslo, cvet, drevo, ptica, glavni mesta, vzdevek, datum osamosvojitve, slavne osebnosti in turistične točke. Je koristen za sistematično predstavitev raziskovalnih ugotovitev učencev.
Za učenje učencev izdelovati pajkovo karto o Washingtonu jim naj napišejo 'Washington' v središču, nato pa ustvarijo veje za teme, kot so državno geslo, glavno mesto, cvet, drevo, ptica, mesta, znane osebnosti, vzdevek, datum osamosvojitve in turistične zanimivosti. Spodbujajte ilustracije in kratke povzetke za vsako vejo.
Učenci naj vključijo državno geslo, državni cvet, drevo, poto, sedež in druge pomembne mesto, znano osebo, datum osamosvojitve, vzdevek in zanimivo turistično točko v svojem projektu o Washingtonu.
Zabavni načini vključujejo uporabo vizualnih organizatorjev kot so mreže ali pajkove karte, risanje ilustracij za vsak podatek, delo v skupinah za razmišljanje in predstavitev ugotovitev kot plakati ali digitalne predstavitve za večjo vključevanje učencev v raziskovanje Washingtona.
Diagrami mreže pomagajo učencem vizualno organizirati informacije, kar olajša razumevanje povezav med dejstvi. Podpirajo pomnjenje, spodbujajo kritično razmišljanje in omogočajo ustvarjalno izražanje skozi povzetke in ilustracije.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda