"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sl/lesson-plans/vodnik-po-državi-iowa/iowa-dejstva
Pregled Učnega Načrta
Predloga in Navodila za Razred
Študentska Rubrika
Pregled Učnega Načrta
Pregled Učnega Načrta
Mreže so odlično orodje, ki študentom pomaga sistematično in vizualno organizirati dejstva. Študenti bodo raziskovali Iowo in na prazni predlogi prikazali, kaj so se naučili. Nato bodo ustvarili šestcelični splet, ki vključuje geslo države, cvet, drevo in ptico, glavno mesto in druga večja mesta, slavnega državljana, datum državnosti, vzdevek in zanimivo turistično točko za Iowo . To dejavnost bi lahko uporabili kot del enote Regions of the United States ali kot del informacijske raziskovalne enote.
Predloga in Navodila za Razred
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti šestcelični splet, ki vključuje geslo države, cvet, drevo in ptico, glavno mesto in druga večja mesta, slavnega državljana, datum državnosti, vzdevek in zanimivo turistično točko za Iowo.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- V srednji prostor zapišite ime države.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak naslov (Mesta, Državni moto itd.) Z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
- V prostor pod ilustracijo napišite kratek povzetek vsakega naslova.
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Splet Splošnih Informacij za Države
Uporablja se s spletnim splošnim informacijskim spletom držav ZDA
| Strokovno 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Vseh pet celic ima temeljite informacije o stanju. Opisi so jasni in vsaj dva stavka. | Tri ali štiri celice imajo informacije o stanju. Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Dve ali manj celic imata informacije o stanju ali pa so informacije netočne. Opisi so nejasni in niso vsaj dva stavka. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar jih je težko razumeti. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o trudu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so nekoliko pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma napačni. |
Pregled Učnega Načrta
Mreže so odlično orodje, ki študentom pomaga sistematično in vizualno organizirati dejstva. Študenti bodo raziskovali Iowo in na prazni predlogi prikazali, kaj so se naučili. Nato bodo ustvarili šestcelični splet, ki vključuje geslo države, cvet, drevo in ptico, glavno mesto in druga večja mesta, slavnega državljana, datum državnosti, vzdevek in zanimivo turistično točko za Iowo . To dejavnost bi lahko uporabili kot del enote Regions of the United States ali kot del informacijske raziskovalne enote.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti šestcelični splet, ki vključuje geslo države, cvet, drevo in ptico, glavno mesto in druga večja mesta, slavnega državljana, datum državnosti, vzdevek in zanimivo turistično točko za Iowo.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- V srednji prostor zapišite ime države.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak naslov (Mesta, Državni moto itd.) Z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
- V prostor pod ilustracijo napišite kratek povzetek vsakega naslova.
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Splet Splošnih Informacij za Države
Uporablja se s spletnim splošnim informacijskim spletom držav ZDA
| Strokovno 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Vseh pet celic ima temeljite informacije o stanju. Opisi so jasni in vsaj dva stavka. | Tri ali štiri celice imajo informacije o stanju. Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Dve ali manj celic imata informacije o stanju ali pa so informacije netočne. Opisi so nejasni in niso vsaj dva stavka. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar jih je težko razumeti. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o trudu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so nekoliko pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma napačni. |
Dejstva in informacije o Iowi
1
Postavite jasna pričakovanja glede raziskav za učence
Določite, katero informacije naj učenci najdejo o Iowi, na primer državni moto, državni cvet, glavno mesta in več. To pomaga učencem ostati osredotočeni ter zagotavlja, da zberejo najbolj pomembne dejstva za svoje spletne strani.
2
Prikažite, kako najti zanesljive vire
Prikažite, kako identificirati in uporabljati zanesljive vire, kot so državne spletne strani, knjižnice in izobraževalne baze podatkov. To spodbuja učence k razvoju močnih raziskovalnih navad in preprečuje napačne informacije.
3
Vodite učence pri povzemanju njihovih ugotovitev
Naučite učence, kako svoje informacije preoblikovati v svoje besede in kako narediti povzetke jedrnate. To pomaga razviti razumevanje in zagotavlja, da razumejo dejstva, ne le kopirajo.
4
Spodbujajte ustvarjalnost pri oblikovanju spletnih strani
Povabite učence, naj uporabijo barve, risbe in edinstvene postavitve za svoje pajkove zemljevide. To naredi dejavnost bolj zanimivo in omogoča vsakega učenca, da pokaže svojo osebnost.
5
Organizirajte predstavitev razreda
Organizirajte čas, ko bodo učenci predstavili svoje mreže in delili zanimive dejstva o Iowi. To gradi zaupanje vase in omogoča učencem, da se učijo drug od drugega.
Pogosto zastavljena vprašanja o dejstvih in informacijah o Iowi
Kako lahko učim učence o Iowi z uporabo pajkovega zemljevida?
Za poučevanje učencev o Iowi z uporabo pajkovega zemljevida naj napišejo "Iowa" v središče in razširijo na šest celic, ki vključujejo državni moto, cvet, drevo, ptico, glavno mesto in pomembna mesta, slavnega državljana, datum osamosvojitve, vzdevek ter zanimivo turistično točko. Učenci ilustrirajo in povzamejo vsak podatek za vizualno in pisno učenje.
Kateri so enostavni podatki o Iowi za spletno dejavnost v razredu?
Enostavni podatki o Iowi za razredni splet vključujejo glavno mesto (Des Moines), državni cvet (divja vrtnica), drevo (hrast), ptico (vzhodni zlatočnik), državni moto (Naše svobode cenimo in naše pravice bomo ohranili), vzdevek (Država pogledov), datum osamosvojitve (1846), slavnega Iowana (Herbert Hoover) in pomembno turistično točko (spletno mesto filma Polje sanj).
Kaj je 6-celicna mreža in kako jo uporabiti za državne raziskovalne projekte?
6-celisna mreža je grafični organizator z osrednjo idejo in šestimi povezanimi oddelki. Pri raziskavah o državi učenci postavijo državo v središče in napolnijo vsako celico z dejstvi, kot so moto, cvet, drevo, ptica, mesta, slavne osebnosti, datum osamosvojitve, vzdevek in turistične znamenitosti, z uporabo slik in povzetkov.
Kaj naj vključuje grafik organizator o dejstvih o Iowi za 3.-6. razrede?
Grafik organizator o dejstvih o Iowi za 3.-6. razrede naj vključuje državni moto, cvet, drevo, ptico, glavna in druga večja mesta, slavnega državljana, datum osamosvojitve, vzdevek ter posebno turistično znamenitost. Vizuali in kratki povzetki pomagajo učencem razumeti in si zapomniti ključne podatke.
Kako vodim učence pri povzemanju dejstev o državi za raziskovalno dejavnost?
Vodilajte učence k pisanju kratkega povzetka za vsak podatek o Iowi, osredotočajoč se na bistvene podrobnosti — kdo, kaj, kdaj, kjer in zakaj. Spodbujajte uporabo in povezovanje dejstev z ilustracijami, da je informacija enostavna za razumevanje in pomnjenje.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Iowa State Guide
Pričevanja
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sl/lesson-plans/vodnik-po-državi-iowa/iowa-dejstva
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
