Študentske dejavnosti za Tretja Želja
Tretja želja Joan Aiken je igra, ki temelji na pravljični strukturi, kjer je liku podeljena tri želje in stvari se zelo pogrešajo. V tem čudovitem prepletu tristopenjske pripovedi gospod Peters rešuje Forest King, ki se zgodi, da je v obliki laboda, in mu je bila nagrada podeljena.
Povzetek tretjega želje
Gospod Peters se vozi po ribniku, ko sliši grozno zvok plakat in jok. Odloča se, da mora pomagati karkoli ali kdorkoli ustvarja lopar. Izkazalo se je, da je velik labod ujet v nekaj trinožnih grmovjah. Gospod Peters osvobaja veličastno ptico in je presenečen, ko se čudežno preobrazi v srednje velikega kralja. Gospod Peters meni, da je to čarobno bitje, ki ga je osvobodil, zaslužil nagraditi s tremi željami, nič več in nič manj.
Forest King mu podeli svojo prošnjo in mu dati tri liste. Pravi, da je vse, kar mora storiti, le-te izdati in narediti željo. Prav tako ga opozarja, da moški pogosto nimajo veliko sreče z željami. Gospod Peters zelo skrbno razmišlja o svojih željah, spominjajoč se zgodb o podeljenih željah je grozljivo napačen. Na svoji aktovki odloži dva od listov. Svojo prvo željo naredi za lepo ženo, nato pa spi v gozdu. Ko se zbudi, najde krasen ženo, ki pravi, da je njegova nevesta. Poročijo se.
Čas poteka, gospod Peters in Leita pa sta srečna. Živijo pri reki, Leita pa vse več časa porabi za svojo banko. Leita zelo ljubi gospod Petersa, vendar je zelo žalostna. Sčasoma mu pove gospodu Petersu, da je nekoč bila labod in da ji pogreša vodo, a še več, ji pogreša sestro, še en labod. Več časa poteka, Leita pa porabi več časa, ki joče ob reki. Neke noči gospod Peters vidi Leite ob vodi, objem velikega laboda in jok. Odloča se tja in tam, kljub temu, kako ljubi jo kot svojo ženo, bo uporabil svojo drugo željo, da bi svojo prvo razveljavil. Ko Leita spi v postelji te noči, vzame list iz svoje aktovke in ji omogoča, da osvobodi okna. Želi, da Leita postane labod.
Lieta, ki leži v postelji, ima obliko laboda. G. Peters ga nežno nosi, spi, reči in jo postavi v vodo. Razbudi jo in z ljubeznijo položi glavo na ramo, nato pa leti v gozd. Sredi Forest King se pojavi za gospodom Petersom, da bi se izognili njemu in njegovim zapravljenim željam. G. Peters pravi, da ne bo uporabil svoje tretje želje, ker želi ostati zvesti svoji ženi, toda labodi bi morali biti labodi in ljudje, ljudje.
G. Peters je tiho preživel preostanek svojega življenja. Vedno ga obiskujeta dva ljubka laboda. V noči, ko umre, lahko celo mesto sliši žalostno pesem dveh žalujočih labodov.
Bistvena vprašanja za tretjo željo
- Kaj je za vas najpomembnejše: biti srečni ali imajo svoje ljubljene zadovoljne?
- Če bi vam bile na voljo tri želje, kaj bi si želeli? Zakaj?
Kako o knjigi Tretja želja Joan Aiken
Kako lahko učence vodite pri analizi teme v 'Tretji želji' z uporabo skupinske razprave?
Razdelite učence na majhne skupine in vsaki skupini dodelite ključno temo iz zgodbe, npr., sreča nasproti žrtvovanju ali posledice želja. Spodbujajte vsako skupino, naj uporabi dokaze iz besedila za podporo svojih idej. Olajšajte celotni razredu deljenje, da se učenci učijo iz drugih vpogledov.
Vodite učence pri iskanju dokazov, ki podpirajo glavne teme.
Prosite učence, naj označijo ali zapišejo določene vrstice in trenutke v zgodbi, ki se povezujejo z dodeljeno temo. Modelirajte, kako citirati tekstovne dokaze za jasnočo. To pomaga učencem razviti močne veščine branja in analize.
Spodbujajte učence, naj povežejo teme zgodbe s svojimi življenji.
Vabite učence, naj razmišljajo o osebnih izkušnjah ali drugih zgodbah, ki se nanašajo na teme. Uporabite odprta vprašanja, ki spodbujajo pomenljivo razpravo in globlje razumevanje.
Ustvarite vizualni organizator za analizo teme.
Naj učenci uporabijo grafične organizatorje (npr. Vennove diagramov ali T-obliki tabel), da primerjajo, kako se različni liki odzivajo na glavne teme zgodbe. Vizualni pripomočki naredijo abstraktne ideje dostopne vsem učencem.
Zaključite z majhno refleksijo v razredu ali izhodno nalogo.
Prosite učence, naj napisajo en stavek povzetka, kaj so se naučili o temah zgodbe. To preveri razumevanje in vam pomaga načrtovati prihodnje učne ure.
Pogosto zastavljena vprašanja o delu Tretja želja Joan Aiken
Kaj je glavna tema tretnje želje Joan Aiken?
Glavna tema tretnje želje je kompleksnost sreče in žrtvovanja. Zgodba raziskuje izpolnjevanje želja, nesebičnost in posledice želja, prikazuje, kako prava sreča pogosto pomeni postaviti druge na prvo mesto.
Kako lahko učitelji uporabijo Tretjo željo v razredni uri?
Učitelji lahko uporabijo Tretjo željo za poučevanje teme, razvoja likov in strukture pravljice. Aktivnosti lahko vključujejo vprašanja za razpravo, ustvarjalno pisanje in primerjavo z drugimi zgodbami o željah, kar pomaga učencem analizirati odločitve in empatijo.
Katera so ustvarjalna opravila za poučevanje Tretje želje?
Ustvarjalne dejavnosti vključujejo risanje ključnih prizorov, igranje vlog, pisanje alternativnih koncev in razmislek o pomembnih vprašanjih, kot so vrednost osebne sreče v primerjavi z srečo ljubljenih. Te dejavnosti spodbujajo kritično mišljenje in empatijo.
Zakaj gospod Peters ne uporabi svoje tretje želje?
Gospod Peters zavrne svojo tretjo željo, da bi ostal zvest Leiti in sprejel naravni red. Verjame, da labodi morajo biti labodi in ljudje morajo biti ljudje, kar kaže na njegovo nesebičnost in spoštovanje Leite kot njenega resničnega identiteta.
Kako se tretja želja razlikuje od tradicionalnih pravljic o željah?
Tretja želja ponuja zasuk na tradicionalne zgodbe o željah, s poudarkom na posledicah in nesebičnosti namesto na sebičnih ciljih. Za razliko od klasičnih zgodb, gospod Peters spozna, da želje ne morejo rešiti vseh težav, kar poudarja empatijo in žrtvovanje.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA