"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Teme, simboli in motivi oživijo, če uporabljate storyboard. V tej aktivnosti, bodo dijaki opredelijo teme in simbole iz romana, in podpirajo svoje odločitve s podatki iz besedila.
The Graveyard Book, je zgodba o fantu, rastoče v človeka. To zajema večino otroštva bod in se konča, ko je bil dovolj star, da bi začeli na svoje. Knjiga sledi njegovo rast, saj prikazuje delčke svojega življenja, kot malček, otrok in najstnik. Bod dela napake, se uči od njih, in odrašča, da je moder in pogumen mladenič.
V Jacks poskušali ubiti BOD in svojo družino zaradi prerokbe. Ko okoliščine oblikujejo življenje bod, da se uskladi s prerokbo, se zdi, da se bod usoda lahko pod nadzorom sil, ki niso pod njegovim nadzorom. V gomile, pa odkrije, da bo boj proti Jacks, ki temelji na njegovi lastni izbiri o svoji identiteti, ne neki neobvladljive usode.
Čeprav Silas in gospod in gospa Owens igral najbolj neposredno vlogo pri zbiranju BPK, celotno pokopališče pomaga na več načinov. Vsi glasovanje v prvotni sklep, da se sprejme v Bod. Kot čas gre naprej, različni duhovi svetuje in tovarištvo. V končni showdown proti Jacks, različne prebivalci pokopališču vsi igrajo vlogo pri podpiranju Bod.
Vrata označuje mejo obstoja bod za večino svojega otroštva. To je znak tako varnosti in omejitev. Zaklenjena vrata ščiti bod pred nevarnostmi sveta. Hkrati pa je tudi ga omejuje na pokopališču in mu preprečuje, da bi v celoti uživajo izkušnje iz življenja. Pokopališče je kot zaščitni doma otroštva, in skozi vrata na koncu je simbolična zrelosti in neodvisnosti Bod je.
Lady na Gray pomeni smrt. Predlog, da bodo vsi ljudje na koncu "vožnja ji konja", kaže, da ona predstavlja nekakšno duhovno potovanje iz dežele živih v deželo mrtvih. Njen vpliv na duhove v svoji odločitvi, da bo v Bod odraža tudi svojo moč nad mrtvimi.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno knjigo, ki identificira ponavljajoče se teme v knjigi Pokopališča . Ilustrirajte primere vsake teme in napišite kratek opis pod vsako celico.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 5 (Advanced / obvladanje)
Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina
Vrsta Dejavnosti: Teme Simboli in Motivi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y) | Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi. | Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. | Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne. | Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene. |
| Primeri in Opis | Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitev | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Teme, simboli in motivi oživijo, če uporabljate storyboard. V tej aktivnosti, bodo dijaki opredelijo teme in simbole iz romana, in podpirajo svoje odločitve s podatki iz besedila.
The Graveyard Book, je zgodba o fantu, rastoče v človeka. To zajema večino otroštva bod in se konča, ko je bil dovolj star, da bi začeli na svoje. Knjiga sledi njegovo rast, saj prikazuje delčke svojega življenja, kot malček, otrok in najstnik. Bod dela napake, se uči od njih, in odrašča, da je moder in pogumen mladenič.
V Jacks poskušali ubiti BOD in svojo družino zaradi prerokbe. Ko okoliščine oblikujejo življenje bod, da se uskladi s prerokbo, se zdi, da se bod usoda lahko pod nadzorom sil, ki niso pod njegovim nadzorom. V gomile, pa odkrije, da bo boj proti Jacks, ki temelji na njegovi lastni izbiri o svoji identiteti, ne neki neobvladljive usode.
Čeprav Silas in gospod in gospa Owens igral najbolj neposredno vlogo pri zbiranju BPK, celotno pokopališče pomaga na več načinov. Vsi glasovanje v prvotni sklep, da se sprejme v Bod. Kot čas gre naprej, različni duhovi svetuje in tovarištvo. V končni showdown proti Jacks, različne prebivalci pokopališču vsi igrajo vlogo pri podpiranju Bod.
Vrata označuje mejo obstoja bod za večino svojega otroštva. To je znak tako varnosti in omejitev. Zaklenjena vrata ščiti bod pred nevarnostmi sveta. Hkrati pa je tudi ga omejuje na pokopališču in mu preprečuje, da bi v celoti uživajo izkušnje iz življenja. Pokopališče je kot zaščitni doma otroštva, in skozi vrata na koncu je simbolična zrelosti in neodvisnosti Bod je.
Lady na Gray pomeni smrt. Predlog, da bodo vsi ljudje na koncu "vožnja ji konja", kaže, da ona predstavlja nekakšno duhovno potovanje iz dežele živih v deželo mrtvih. Njen vpliv na duhove v svoji odločitvi, da bo v Bod odraža tudi svojo moč nad mrtvimi.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno knjigo, ki identificira ponavljajoče se teme v knjigi Pokopališča . Ilustrirajte primere vsake teme in napišite kratek opis pod vsako celico.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 5 (Advanced / obvladanje)
Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina
Vrsta Dejavnosti: Teme Simboli in Motivi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y) | Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi. | Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. | Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne. | Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene. |
| Primeri in Opis | Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitev | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Vključite učence v skupinsko razpravo z uporabo njihovih zgodbarskih tabel kot vizualnih spodbud. To pomaga učencem izraziti svoje razumevanje in spodbuja vrstniško učenje.
Povabite učence, naj predstavijo svoje zgodbarske tabele in opišejo izbrane teme. Spodbujanje deljenja povečuje zaupanje in poglobi razumevanje, ko učenci slišijo različne perspektive.
Postavljajte vprašanja, kot so: 'Zakaj menite, da je ta tema pomembna v Bodovi poti?' ali 'Kako simboli povezani s sporočilom zgodbe?' Odprta vprašanja spodbujajo kritično razmišljanje in bogatejšo razpravo.
Izivajte učence, naj povežejo teme ali simbole s svojim življenjem ali aktualnimi dogodki. To naredi književnost bolj smiselno in pomaga personalizirati učenje.
Na koncu izpostavite glavne točke različnih učencev. Prepoznajte edinstvene poglede in poudarite, da je interpretacija literature lahko večplastna.
The Graveyard Book explores themes such as growing up, free will vs. fate, and the importance of community. These themes are woven throughout Bod's journey as he matures, makes choices, and learns from those around him.
Students can identify symbols and motifs by looking for recurring objects, characters, or events—like the graveyard gate or Lady on the Grey—and connecting them to larger ideas or themes in the story using examples from the text.
The graveyard gate symbolizes both protection and limitation for Bod. It keeps him safe inside the graveyard but also prevents him from experiencing the outside world, representing the boundaries of childhood and the step toward independence.
The best way is to use storyboards or creative visuals. Have students illustrate key scenes that show a theme, write short descriptions, and discuss how these moments connect to Bod's growth and the story’s deeper messages.
The Lady on the Grey represents death in the novel. She symbolizes the transition from life to death and holds authority over the graveyard, reminding readers of the natural cycle that all must eventually follow.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda