"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sl/lesson-plans/sekira-gary-paulsen/knjižica-za-preživetje
Pregled Učnega Načrta
Predloga in Navodila za Razred
Študentska Rubrika
Pregled Učnega Načrta
Pregled Učnega Načrta
Brian se skozi ves čas v divjini nauči več lekcij, od katerih so mnoge povezane s preživetjem. Oba sta uporabna in zanimiva za študente, da razumejo in če so še posebej zainteresirani, morda celo raziskovanje! Naj učenci ustvarijo eno stran ali vrsto strani knjižice za preživetje, ki temelji na tem, kar so prebrali v zgodbi.
Ta dejavnost se lahko razširi na dejavnost razreda, če učenci ustvarijo eno ali dve strani. Lahko jim dodelite določene lekcije ali naj izberejo svoje najljubše. Ko končate, lahko strani natisnete in združite v razred za preživetje!
Predloga in Navodila za Razred
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite knjižico o preživetju ali stran knjižice, ki poudarja in ponazarja lekcije preživetja, ki se jih Brian nauči skozi čas v divjini.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Uporabite besedilo za vnos lekcije o preživetju.
- Uporabite ustrezne prizore, like in predmete, da ponazorite lekcijo preživetja.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Rubrika
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Pregled Učnega Načrta
Brian se skozi ves čas v divjini nauči več lekcij, od katerih so mnoge povezane s preživetjem. Oba sta uporabna in zanimiva za študente, da razumejo in če so še posebej zainteresirani, morda celo raziskovanje! Naj učenci ustvarijo eno stran ali vrsto strani knjižice za preživetje, ki temelji na tem, kar so prebrali v zgodbi.
Ta dejavnost se lahko razširi na dejavnost razreda, če učenci ustvarijo eno ali dve strani. Lahko jim dodelite določene lekcije ali naj izberejo svoje najljubše. Ko končate, lahko strani natisnete in združite v razred za preživetje!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite knjižico o preživetju ali stran knjižice, ki poudarja in ponazarja lekcije preživetja, ki se jih Brian nauči skozi čas v divjini.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Uporabite besedilo za vnos lekcije o preživetju.
- Uporabite ustrezne prizore, like in predmete, da ponazorite lekcijo preživetja.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Rubrika
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Kako o dejavnosti Hatchet Survival Booklet
1
Kako spodbuditi razpravo v razredu o veščinah preživetja iz knjige
Vključite učence v celostno razpravo o veščinah preživetja, ki jih uporablja Brian v knjigi
2
Pripravite odprta vprašanja za razpravo
Napišite izzivalna vprašanja, kot so: »Katero veščino je bil po vašem mnenju najpomembnejša za Brianovo preživetje? Zakaj?« ali »Kako bi se počutili, če bi bili v njegovi situaciji?« Ta vprašanja spodbujajo kritično razmišljanje in osebne povezave.
3
Postavite jasna pričakovanja glede sodelovanja
Pojasnite, da naj bi vsak prispeval vsaj eno idejo ali vprašanje. To ustvari podporo okolje, kjer so vsi glasovi cenjeni in se učenci počutijo udobno deliti.
4
Uporabite vizualne pripomočke ali rekvizite za povečanje zanimanja
Prikažite slike orodij za preživetje, naravnih prizorov ali predmetov, omenjenih v knjigi. Vizuali naredijo razpravo bolj zanimivo in pomagajo učencem predstavljati si okolje zgodbe.
5
Skupaj povzemite ključne točke
Na koncu povabite učence, naj delijo, kaj so se naučili ali kaj jih je presenetilo. To okrepi glavne ideje in spodbuja razmišljanje o veščinah preživetja in osebni rasti.
Pogosto zastavljena vprašanja o dejavnosti Hatchet Survival Booklet
Kaj je dejavnost preživetvene knjižice Hatchet za učence?
Dejavnost preživetvene knjižice Hatchet je učni nalogi, kjer učenci ustvarijo stran ali knjižico, ki poudarja ključne lekcije preživetja, ki jih je naučil Džrejus v knjigi Hatchet avtorja Garija Paulsena. Učenci lahko ilustrirajo in razložijo te lekcije, kar jim pomaga povezati književnost s praktičnimi veščinami preživetja v resničnem življenju.
Kako lahko vodim učence pri ustvarjanju preživetvene knjižice na osnovi Hatchet?
Vodite učence pri prepoznavanju pomembnih lekcij preživetja iz zgodbe, uporabi tekstovnih elementov za opis vsake lekcije ter dodajanju prizorov ali ilustracij, ki prikazujejo, kako je Džrejus preživel. Spodbudite jih, naj izberejo najljubšo lekcijo ali jim dodelite določene, nato pa združite njihove strani v razredni knjižico za deljenje.
Kateri so nekateri primeri lekcij preživetja iz Hatchet, ki jih je mogoče vključiti?
Primeri lekcij preživetja iz Hatchet vključujejo iskanje varne pitne vode, gradnjo zavetja, prižiganje ognja, iskanje hrane in ohranjanje mirnosti v nujnih primerih. Vsaka lekcija prikazuje, kako se Džrejus prilagaja in preživi v divjini.
Ali je ta dejavnost primerna za posameznike ali skupinski projekt?
Da, preživetvena knjižica Hatchet se lahko izvaja tako za posameznike kot za skupine. Učenci lahko ustvarijo svoje strani ali sodelujejo pri izdelavi razredne knjižice, kar spodbuja timsko delo in ustvarjalnost.
Za katero starostno skupino je najbolj primerna dejavnost preživetvene knjižice Hatchet?
Ta dejavnost je najprimernejša za 4. in 5. razred, saj usklajuje bralne in razumevalne veščine učencev z vsebinami in lekcijami, ki jih najdemo v knjigi Hatchet.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Sekira
Pričevanja
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sl/lesson-plans/sekira-gary-paulsen/knjižica-za-preživetje
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
